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          《往事》冰心初一閱讀題語文求解急急急

          散文

          冰心《寄小讀者》的試題判斷題選擇題

          閱讀(674)

          一、填空題1.《寄小讀者》是一本____散文集,是冰心1923年至1926年旅居____時寫的。2.以《寄小讀者》為代表的散文創作,具有獨特的風格,顯示了冰心的藝術造詣,為她獲得了“_____”的美譽。二、單項選擇題1.《寄小讀者》是作者冰心()a.赴美留學前夕和旅美期間,以

          散文

          海上冰心散文鑒賞

          閱讀(590)

          散文《海上》反映了埋藏于冰心內心深處的人道主義的情懷和一個玲瓏剔透的少女對于生命、自然與愛的深切的思索。對于文中的飽受著喪女之痛的老者,冰心寄予了深切的同情。老人和孩童作為社會生活中的弱勢群體在進入文字的世界以后往往具有

          散文

          冰心姥姥您好閱讀答案

          閱讀(660)

          第1小題.細讀文章第一段,說說“姥姥”這一稱謂有哪兩層含義。(4分)第2小題.本文依次敘述了作者與冰心交往過程中的哪三件事?請簡要概括。(6分)第3小題.讀冰心的來信時,作者為什么感到“她寬厚的心懷無處不在”?(4分)第4小題.文中畫線句子是冰

          散文

          往事冰心閱讀題的答案

          閱讀(566)

          文中作者的情緒經歷了怎樣的變化:煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。分析:煩悶:天很濃陰,窗外的雨聲十分繁雜。不適意:窗外雷聲大作,大雨接著就來,越下越大。不寧的心緒散盡了:看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。感動:看到荷葉,由此想到了自己的母親。

          散文

          關于⑦年級的5個閱讀題《笑》冰心

          閱讀(405)

          10、因為笑是文章的線索,它表現出愛與美。愛的主題是通過文章最后一句話(這時心下……看不分明了。)11、形散是指散文的形式很散,神不散表現的事內容不散,始終是圍繞笑展開的。(這個答案不太確定)12、渲染清美的氣氛,為下文作者聯想起3個笑作鋪

          散文

          山城的夜景真美啊這篇短文的作者是誰

          閱讀(418)

          誠信是金,誠信是勝,誠信是稱,它衡量著人的言行,處事方法,對人態度,它勝利于人們擁有的其它東西。還記得有一個故事,一位年輕人在自己擁有“健康”,“美貌”,“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊中要挑一個出來以減輕負擔,他竟將“誠

          散文

          急求一篇用英文介紹重慶夜景的文章

          閱讀(540)

          山城夜景的特色之一得益于起伏的地勢和依山而上的重重樓房。每當夜色降臨,萬家燈火高低輝映,如漫天星漢,極為瑰麗;二得益于兩江環抱,雙橋相鄰。江中百舸爭流,流光溢彩。橋面千紅萬紫,宛如游龍,動靜有別,有似不夜之天。初夜時分,以繁華區燈飾群為中

          散文

          有關絲綢之路的詩詞

          閱讀(391)

          【七絕·重走絲綢之路】壯志西行追古蹤,孤煙大漠夕陽中。駝鈴古道絲綢路,胡馬猶聞唐漢風。【七律·慢步絲綢路】小雨泥淋釉傘輕,天宮著意雨霏晴。尋遺塞外昭君怨,頓起凝愁憫淚傾。但使邊關磐若石,絲綢古道漾簫笙。如今落雁塵埃遠,不盡天山萬古

          散文

          關于絲綢之路簡短的故事

          閱讀(497)

          你知道著名的“絲綢之路”是誰開拓的嗎?是西漢時期偉大的探險家——張騫。張騫是漢武帝時期的人。公元前139年,他受命率人前往西域,尋找并聯絡曾被匈奴趕跑的大月氏,合力進擊匈奴。張騫一行從長安起程,經隴西向西行進。一路上日曬雨淋,風吹雪

          散文

          絲綢之路在當時發揮了什么重要作用?

          閱讀(581)

          絲綢之路開通后,中原的鑄鐵冶煉,鑿井等技術傳入西域,促進了西域社會生產水平的提高,促進了經濟的發展。西域的各種農作物以及動物等特有品種流入中原,豐富了人們的日常生活物質,擴大了食物來源。促進了中原與西域的文化交流,極大的促進了民族的

          散文

          250分懸賞談談你對文學理論的理解

          閱讀(600)

          雖然不知道你想干什么,我覺得百科說的挺好的。http://baike.baidu.com/view/677054.htm我個人是自由撰稿人,不知道算不算專業,(見笑了)我對文學的理解其實分為簡單和復雜兩個概念的。簡單的來說,文學理論就是通過某些語言文字混合在一起用來表

          散文

          文學的作用

          閱讀(387)

          文學三大基本社會作用是:認識作用,教育作用,審美作用文學的審美教育是通過直覺的方式作用于閱讀主體的,凡進入審美境界的閱讀,閱讀者都是持有“無所為而為”的心態的,都是把文學作品當作獨立絕緣的意象來看待的,這其中不包含有任何實用的目的和

          散文

          文學最重要的價值是什么

          閱讀(664)

          文學最重要的價值是:1、體現在詩歌、小說、散文、戲劇等文學作品里的必要的思想和精神價值。文學價值決定于文學作品的質量,包括審美、思想、核心價值理念等,主要指文學作品的內在藝術價值。即對人們有積極意義的價值。2、文學作品所發揮的

          散文

          語言在文學中的地位

          閱讀(479)

          我們已經知道,語言對于文學是十分重要的,但是,它在文學中的地位究竟如何,卻歷來眾說紛紜。這就需要首先簡要回顧中國和西方對語言在文學中的地位的認識。(一)對語言在文學中的地位的認識中國和西方對于語言在文學中的地位的認識,經歷了長期的

          散文

          冰心《寄小讀者》的試題判斷題選擇題

          閱讀(674)

          一、填空題1.《寄小讀者》是一本____散文集,是冰心1923年至1926年旅居____時寫的。2.以《寄小讀者》為代表的散文創作,具有獨特的風格,顯示了冰心的藝術造詣,為她獲得了“_____”的美譽。二、單項選擇題1.《寄小讀者》是作者冰心()a.赴美留學前夕和旅美期間,以

          散文

          海上冰心散文鑒賞

          閱讀(590)

          散文《海上》反映了埋藏于冰心內心深處的人道主義的情懷和一個玲瓏剔透的少女對于生命、自然與愛的深切的思索。對于文中的飽受著喪女之痛的老者,冰心寄予了深切的同情。老人和孩童作為社會生活中的弱勢群體在進入文字的世界以后往往具有

          散文

          冰心姥姥您好閱讀答案

          閱讀(660)

          第1小題.細讀文章第一段,說說“姥姥”這一稱謂有哪兩層含義。(4分)第2小題.本文依次敘述了作者與冰心交往過程中的哪三件事?請簡要概括。(6分)第3小題.讀冰心的來信時,作者為什么感到“她寬厚的心懷無處不在”?(4分)第4小題.文中畫線句子是冰

          散文

          往事冰心閱讀題的答案

          閱讀(566)

          文中作者的情緒經歷了怎樣的變化:煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。分析:煩悶:天很濃陰,窗外的雨聲十分繁雜。不適意:窗外雷聲大作,大雨接著就來,越下越大。不寧的心緒散盡了:看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。感動:看到荷葉,由此想到了自己的母親。

          散文

          關于⑦年級的5個閱讀題《笑》冰心

          閱讀(405)

          10、因為笑是文章的線索,它表現出愛與美。愛的主題是通過文章最后一句話(這時心下……看不分明了。)11、形散是指散文的形式很散,神不散表現的事內容不散,始終是圍繞笑展開的。(這個答案不太確定)12、渲染清美的氣氛,為下文作者聯想起3個笑作鋪

          散文

          趙麗宏被選入新語文讀本的文章

          閱讀(445)

          江城子趙麗宏宋代的文學,如果沒有蘇東坡,也許就是另外一種景象。有沒有蘇軾,是大不一樣的。如果沒有蘇東坡,宋詞給后人的印象恐怕就不會是現在這樣子。蘇詞之妙,非三言兩語能說盡,人類的所有情感,所有的憧憬,在蘇詞中都可以看到。他那些豪放雄渾

          短句

          景物好句好段摘抄急急急

          閱讀(423)

          一《溪水》覃錫之透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛。春天,你的眼里是一片斑斕;夏天,你的眼里是一片濃綠;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影。呵!這溪

          散文

          語文初中常見的修辭手法描寫方法等……

          閱讀(454)

          修辭手法理解運用1、在具體的語言環境中判斷修辭手法的種類及其運用的正確與否誤。2、指出修辭手法的表達效果。3、運用某種修辭手法造句。把握修辭手法的定義、種類、運用效果等。修辭手法是根據表達需要,運用有效的語言手段來提高語言

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