. 金雀釵，紅粉面，花里暫時相見。
知我意，感君憐，此情須問天。
香作穗，蠟成淚，還似兩人心意。
珊枕膩，錦衾寒，覺來更漏殘。
李煜《更漏子》 名字、蔡珊寒 曉月墜，宿云微，無語枕邊倚。
夢回芳草思依依，天遠雁聲稀。
啼鶯散，余花亂，寂寞畫堂深院。
片紅休掃盡從伊，留待舞人歸。
李煜《喜遷鶯》 名字、蔡思依 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。
吳山點點愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。
月明人倚樓。
白居易《長相思》 名字、蔡月明 玉樹后庭前，瑤草妝鏡前。
去年花不老，今年月又圓。
莫教偏，和月和花，天教長少年 元好問《后庭花破子》 名字、蔡玉瑤 遙夜亭皋閑信步，乍過清明，早覺傷春暮。
數點雨聲風約住，朦朧澹月云來去。
桃李依依春黯度，誰在秋千，笑里輕輕語。
一片芳心千萬緒，人閑沒個安排處。
李煜《蝶戀花》 名字、蔡暮語
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詩詞歌賦中，最迷戀的是《詩經》。這兩個字就好，用詩的清雅去尋找，用經的深邃去探求，透著沁人心脾的詩意。雖然古人都求，琴棋書畫，樣樣精通。但我覺得，好的詩，也是碩果僅存。吟詩對賦的成百上千，但我卻鐘愛《詩經》，它如同彼岸花，一直存活于心。但是
建議先看看詩經簡介，了解詩經的思想與內容。縮小范圍，確定自己想寫的內容。然后選讀《詩經》中相關篇目。每個人思想都不同，建議在了解《詩經》的基礎上寫作~
放風箏陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。今天，我來到東洲公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在
出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情于寫景。原句為“煙花三月下揚州”。“煙花三月下揚州”，在“三月”上加“煙花”二字，把送別環境中那種詩的氣氛涂抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷蒙，繁花似錦
江山文學網首頁>>楊柳春風>>短篇>>江山散文>>【楊柳】陽春三月（散文）她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無限的生機帶給人世。
1陽春三月，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機勃勃的景象.陽春三月的太陽照在人們身上暖洋洋的．小朋友們都脫下了厚厚的冬裝，可愛的小燕子又從南方飛回”老家”了，柳樹今年又長出了長長的枝條，像小姑娘的辮子．”吹面不寒楊柳風”，陽春三月的
日歷一篇一篇的撕下，仿佛，多撕一篇，天氣就暖和一點，綠也多一些。春自然也就多一點。慢慢的，慢慢的，日歷已經撕到了三月。春天的雨是美麗的、柔和的，它輕輕的滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，春天的雨把路邊的樹，公園里
要說家鄉的路真是數不勝數，我就說說我們南橋寺其中的一條小路。記得在我很小的時候，住在七小區，每天上下學的那天路總是被灰塵布滿，害得人們過往時總要捂住嘴。因為那天路就在公路旁，只有一天水溝把兩條路隔開。二年級時，這條路被改造了。每天
最美不過詩經美到極致的事物，恍惚有些不真實，感動卻依舊自心而過。——題記置身于舊舊的看瓜棚，夏末的一抹殘陽輕聲烙下，將瓜棚沐浴在陽光當中。透過樹梢，又碎碎地鋪滿雪白的書頁。然后，給予一種最為溫暖的感覺。手捧《詩經》，貪婪地汲取這份美
保護滇池母親，家鄉的景色天地有靈，山川多情，紅土高原飽浸了上蒼厚愛，孕育出一位美麗的仙女。白云是她的紗巾，西山是她的頭枕，碧波是她輕柔的臂膀，遼闊的湖面是她舒展的體態。滇池，一位從遠古走來的母親，她用甘甜似乳，清澈如碧的湖水哺育著一代又一
為您奉上，請參考：為發動全社會共同關愛保護滇池，增強市民對保護母親湖的長效意識，利用“六·五”世界環境日，五華區水務（滇池管理）局、環保局、普吉街道辦事處、龍院社區等部門在海源河（儷陽星城）開展了以“人類靠環境生存環境靠人類保護”為主題
為您奉上一篇，請參考：滇池行屈指算算，還有時間。攜同愛人，漫步大觀樓，無意間到了碼頭。細聽串串高音廣告，原來是八十分鐘往返滇池游。登上客船，隆隆機器聲響起，客船解纜，游客動身。船行滇池，穩若泰山。放眼窗外，浪在起，水在后移，岸在后移，近處的樹、岸
人是大自然中的一員,人的生存離不開大自然.大自然中的各種資源是相互聯系的,一方面遭到破壞,其他方面也會受到影響,從而直接或間接的威脅人的生存,使人類受到懲罰,所以我們要保護大自然.大自然中的一些資源是可以再生,長期給人做貢獻的,
暑假我隨媽媽到昆明去旅游。那可真是個好地方，氣候宜人，物產豐富。那四季如春的氣候，甘美香甜的瓜果，至今使我記憶猶新。昆明的名勝古跡就更美了，石林、西山、大觀樓，無一處不使我流連忘返，但最使我難忘的還是位于西山腳下的滇池。我們從大觀樓
詩詞歌賦中，最迷戀的是《詩經》。這兩個字就好，用詩的清雅去尋找，用經的深邃去探求，透著沁人心脾的詩意。雖然古人都求，琴棋書畫，樣樣精通。但我覺得，好的詩，也是碩果僅存。吟詩對賦的成百上千，但我卻鐘愛《詩經》，它如同彼岸花，一直存活于心。但是
建議先看看詩經簡介，了解詩經的思想與內容。縮小范圍，確定自己想寫的內容。然后選讀《詩經》中相關篇目。每個人思想都不同，建議在了解《詩經》的基礎上寫作~
放風箏陽春三月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。今天，我來到東洲公園去放風箏。青青的草地上，老老少少帶著歡快的笑容，在
1陽春三月，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機勃勃的景象.陽春三月的太陽照在人們身上暖洋洋的．小朋友們都脫下了厚厚的冬裝，可愛的小燕子又從南方飛回”老家”了，柳樹今年又長出了長長的枝條，像小姑娘的辮子．”吹面不寒楊柳風”，陽春三月的
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人人都說花美麗，但我卻愛松樹。秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹干上。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著，好像在說：“不怕風。”寒
詩經·幽風·七月七月流火，九月授衣。一之日畢發，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲？三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，饁彼南畝，田畯至喜！七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚。女執懿筐，遵彼微行，爰求柔桑？春日遲遲，采蘩祁祁。女心傷悲，殆及公
我們每一個都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白~~~~~它是我們不同的追求的體現，因此，用心靈選擇吧！青你聽到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為
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