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冷雨，漫天的飄著落著。
踏入冰冷的世界，接受冷雨的洗禮。
雨滴落在臉上，卻似打在心上――真實而凜冽。
道路清冷，天色微茫，一切仿佛都籠罩在一片晦色的夢里。
眼前的景致是何其熟悉，似乎心中思念的那個人依然會出現在街口，大笑著和你一起在雨中奔跑。
這樣的下午，總會想從這相似的場景里串起一些共同的思念，可是任你的目光怎樣搜尋，卻再也無法發現記憶中那個溫馨的容顏。
城市就這樣濕濕的，粘粘的，冷冷的，象是揮之不去的憂郁。
余光中《聽聽那冷雨》
求關于夏天的詩歌散文
有這樣一個想望，在夏日之夜，仰望天空，當流星劃過時，對著天空粲然一笑，許下一個迷蒙的念想，希翼著能留住我所有的夏日紀念，收藏夏天的味道。
名人寫的夏天散文
夏（三毛）春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，像一首絕句。已有許久，未曾去關心蟬音。耳朵忙著聽車聲，聽綜藝節目的敲打聲，聽售票小姐不耐煩的聲音，聽朋友的附在耳朵旁，低低啞啞的秘密聲……應該找一條清澈潔凈的河水洗洗我的耳朵，因為我聽不見蟬聲。于
描寫七月的文章
擁抱夏天清晨開窗，涼風撲面。唔，夏天走了。我常跟爸爸在關于冬天好還是夏天好的無聊問題上爭執。他偏要說服我喜歡冬天。我便開始舉例子打比方地將夏天的優點突出，理屈詞窮時就說:"反正就是夏天好。"若在小時候，"反正就是"這一類口頭禪是要
描寫夏天作文的開頭
七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,云彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤.2、夏日的晴空是燦爛的,天是那樣的藍,日光是那樣的強烈,天上地下處于一片耀眼的光明之中.一年中,數夏天的太陽最勤勞,一大早就起身了,清晨五、六點鐘就已晨光
難忘的七月400字的散文
難忘的七月七月流火，七月霞蔚，七月的顏色，滿目一個：綠！綠色，在鄉村的四季里，是一個誘人的畫屏；在田壟浪漫的詩行里，是一個加重的韻角；在夏秋交響樂中，是特殊的裝飾音符。走向大地，你的心馬上被田野里流淌的瓊漿玉液灌得酩酊大醉。“我的家在東北的松
關于七月夏天詩詞
論到這種繼承性，這里自然就產生了一個問題，即，宋詩與宋詞都繼承了唐詩這一遺產，那么，為什么宋詩的成就遠在唐詩之下，亦不及宋詞呢？其中的原因可能是多種多樣的，但有一點可以肯定，即，詩與詞不同的體式是造成這一差異的重要原因之一。為了更好地說是
名詞解釋:駢文
駢文釋義：中國古代的一種文體。開始于漢、魏，六朝最為盛行。后來有的駢文多用四字、六字成句，也叫四六文。這種體裁的文章通篇用駢偶句，即講究上下句對仗，偏重形式，多堆砌辭藻典故。中唐以后古文運動興起，駢文漸趨衰落。與“散文”相對。駢文由
寫雨的散文詩
1、等你在雨中作者：余光中等你，在雨中，在造虹的雨中，蟬聲沉落，蛙聲升起，一池的紅蓮如紅焰，在雨中。你來不來都一樣，竟感覺，每朵蓮都像你，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨。永恒，剎那，剎那，永恒。等你，在時間之外。在時間之內，等你，在剎那，在永恒。如果你的手
請幫忙做一首關于初秋下雨碟散文詩
<扉雨>雨落下灑向紅塵的每一個角落仿佛帶著你的思念你愿化作花澗水愛那楓葉飄舞隨水流不倦你的心已滿載再也容不下哀和傷盼那雨一直下好迎來彩霞你站在云端深處遙看美好人家云非云霞非霞折煞了年華從此不愿予她人作嫁衣自想自己苦度芳華
雨的散文詩急求酬勞少不了
【散文詩】雨雨是季節的精靈和點綴——冬雨冰涼，春雨舒放，夏雨蓬勃，秋雨蕭蕭……喜歡雨，是因為它們的細膩與包容，還在于它們可以讓污濁的世界變得干凈、清爽、純真而透明，如女子“對鏡貼花黃”后的渙然一新！農莊的雨為農人帶來收獲，城市的雨為城
幼兒園語言課大班《天亮了》散文教案
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。2.“教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。”3.教學案
幼兒園語言大班《秋姑娘來了》教案反思
一、感知秋天，了解什么是秋天播放MV給孩子們觀看：1、這是什么季節？你從哪里看出來的？2、你們喜歡秋天嗎？為什么？二、欣賞散文，拓展理解1、散文詩第一遍詩里說了什么？楓葉怎么了？小松鼠在干嗎？（搬松果）是怎么搬的？（忙進忙出）是什么意思？為什么忙著搬松果？
幼兒園大班散文欣賞春天來了
她的腳步那么輕盈，她的綠紗巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我們的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的讓我們倍感親切。我喜歡春天勝過喜歡炎炎的夏日，春曖花開的日子，風是那么的柔和，陽光是那樣的芬芳，家鄉
幼兒園大班詩散文朗誦稿文明
《祖國祖國我們愛你》：小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比。畫小鳥飛在藍天里，畫花朵長在春天里。你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
關于愛的散文詩
1、《金色花》【作者】泰戈爾【朝代】現代假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你
適合朗誦的愛情散文詩
《見或不見》倉央嘉措你見，或者不見我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不來不去你愛，或者不愛我愛就在那里不增不減你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不棄來我的懷里或者讓我住進你的心里默然相愛
老舍的一篇寫愛情的散文詩有誰知道
樓大說的是不是老舍的短篇散文《他那么看過我》，很真實很感人的問呢，值得一讀再讀哦她那么看過我。——老舍人是為明天活著的，因為記憶中有朝陽曉露；假若過去的早晨都似地獄那么黑暗丑惡，盼明天干嗎呢？是的，記憶中也有痛苦危險，可是希望會把過去
愛情散文詩
男孩子女孩子男孩子女孩子●趙冬古希臘曾傳說：半是男人、半是女人的人類自認為是相當完善的，把自己看成十全十美的人，他們輕蔑地背叛了上帝。于是，憤怒的宙斯將他們一分兩半，發落到地球上來，從此便有了男女，這兩性便開始尋找失去的一半，填充自身
描寫愛情的散文詩有哪些
《初戀》——日·島崎藤村記得蘋果樹下初次相會你烏黑的云發剛剛束起一把雕梳斜插在頭上襯著臉龐如花似玉你溫情地伸出白皙的纖手把蘋果塞進我的懷中那微泛紅暈的秋之碩果恰如我倆萌生的戀情但我無意地吐出嘆息輕輕飄落在你的雙鬢歡樂的
初中校園生活的散文詩
《你問我最喜歡什么顏色？》你問我：——你最喜歡什么顏色？我最喜歡淡藍色。因為——淡藍色好似廣闊的天空，淡藍色象征和平，我們是21世紀里的花朵，在天際自由翱翔；我們是21世紀里的花朵，我們希望和平之花永存；我們是21世紀里的花朵，望我們綻放出屬于
關于《青春的旋律》的散文詩
春天喲，春天，你是體現生命的季節，也是播種希望的季節；春天喲，春天，你可知道：人們在企盼，企盼著你帶來春風；大地在渴望，渴望著你送來春雨……你如約而至，帶著大地人殷切的希望，微笑著走進大地。大地激活了血液，開始躁動了，欣然著睜開眼睛。看——天空是
校園生活的抒情散文詩
園四季（散文詩）1帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。一年之計始于春。這是一個播種的季節，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節，年輕的姑