華閱文章網父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學習的對象。
Ⅰ 家人的影響力 故事一：“丟失”一串銅錢 梁漱溟 的“我生有涯愿無盡，心期填海力移山”名言，表達了一位學者一生的惆悵與志向，鼓舞了無數中華學子奮發圖強。
梁先生一生 為人、為師的品格，為世人所稱道和景仰，他在自傳中寫下了這樣一段記述，梁先生稱之為《我的自學小史》。
梁漱溟先生 梁漱溟先生生于北京的一個書香世家，外祖父卸任后，家境頗顯拮據。
家中兄妹四人，悉數讀書，讀書的學費，是母親變賣自己的嫁妝首飾而來的。
梁先生認為，自己學習歷史完全是因為父親。
在梁漱溟看來，梁父是一個秉性篤實的人，雖然做事情不以才略見長，卻因為與母親一樣天性忠厚，心思縝密，給幼年的梁漱溟留下了深刻的印象。
父親幾乎從來沒有打過兄妹四人（只有梁漱溟的大哥挨過一次打），也幾乎未曾厲聲喝令教訓過子女，更不會在兒女面前擺出高高在上的姿態。
梁父對子女的教育非常“寬放”，他的教育方式是以“暗示”代替“教訓”，因此，在梁漱溟的內心，從未感受過來自父親的精神上的壓迫。
一次，梁漱溟把自己積攢的一串銅錢弄丟了，心里非常的慌亂，四處詢問別人是否看到了，吵鬧不休，最終，也沒有將銅錢找到。
第二天，梁父在庭院的桃樹枝上發現了這串銅錢。
梁父意識到，梁漱溟的錢根本就不是丟了，而是自己粗心大意隨手遺忘了。
梁父的做法很獨特，他沒有訓斥梁漱溟的粗心大意，也沒有直接把梁漱溟喊道桃樹旁邊，讓他自己來看看，而是在紙上寫了一段話，交給梁漱溟，讓他自己看： 一小兒在桃樹下玩耍，偶將一小串錢掛于樹枝而忘之。
到處向人詢問，吵鬧不休。
次日，其父打掃庭院，見錢懸于樹上，乃指示之。
小兒始自知其糊涂云云。
（部分文字摘錄自：梁漱溟，《我生有涯愿無盡——梁漱溟自述文集》，中國人民大學出版社，2004） 父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學習的對象。
因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子。
家長不要以為孩子小，什么都不懂，對孩子“頤指氣使”。
實際上，孩子會從我們對待他的態度、方式上，學習著如何對待他人，包括對待我們自己。
今天我們在他們身上所施加的東西和影響，長大后，他們會悉數地還給我們，還給社會。
故事二：我幫爸爸“還”貸款 鄭石巖 是臺灣一位頗有影響的學者，一直從事心理學和教育學研究。
鄭教授曾經在自己的作品中，寫過這樣一段讓人倍感溫馨的話： “人是否生活得成功幸福，決定于兩個因素，一是先天的稟賦，二是后天的努力。
家庭是這兩個因素的函數，它能改變先天，也能孕育后天。
” 鄭教授提倡為人父母者，一定要為孩子建立一個活潑快樂的成長環境。
身為父母首先要互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛，而不是單方面的父母的付出，要給孩子付出的空間。
只有在父母和諧的努力構建之下，孩子才會心靈愉悅，頭腦放松，才能有足夠的空間去憧憬自己的未來，只有這樣，我們的孩子才會有希望。
在鄭教授的家中，處處洋溢著“互愛”的精神，在他與太太的示范作用和引導之下，鄭教授的一雙子女也自然地學會了關心他人，學會了體諒與分擔。
一次，鄭教授和妻子閑聊時，提到住房貸款的壓力非常重，當時他的心情有些低落，妻子在一旁悉心地安慰他，倆人共同商討如何面對家庭生活中的一些問題。
當時，鄭教授的兩個孩子都在客廳里玩，鄭教授沒有覺察到孩子們實際一直在聽他們的談話。
讓鄭教授感到意外的是，孩子們把他和妻子的談話，當作了一件大事。
當時還在念幼稚園的兩個兒子，悄悄地跑到他的身邊，非常嚴肅地把他們的存錢罐拿出來，一本正經地對父母說，要幫他們還貸款。
雖然孩子們的行為非常幼稚，但在鄭教授的眼里，孩子們卻是那么地可愛。
身為父母，時刻要記住：孩子們隨時隨地都在看著我們，父母的一舉一動都會影響孩子。
我們怎樣對待身邊的人，怎樣對待孩子，孩子們就會怎樣地對待我們。
“愛人者，人亦愛之”，無論對父母還是孩子，都是這個道理。
父親要用心對孩子施加影響，但父母不是老師，不要用老師的行為和語氣教育孩子，最重要的是我們的態度，有時甚至不妨做孩子的“魔術師”，注入幽默的氣氛，孩子可能更容易接受。
故事三：胡適《我的母親》 胡適 是現代白話文的倡導者、新文化運動的開拓者，曾經榮獲35項美國博士桂冠。
胡適一生秉性溫和，對待世情“冷眼旁觀”，這種個性的形成，與母親的影響有非常大的關系。
胡適3歲時，父親就病故了，母親馮順弟便成為胡適的“慈母”兼“嚴父”。
胡適的母親不溺愛孩子，當胡適犯錯誤時，她總會以嚴厲的目光望他一眼，胡適回憶道，“只對我望一眼，我看見了她的嚴厲目光，就嚇住了”。
母親非常尊重孩子，“從來不在別人面前罵我一句，打我一下。
” 母親雖為鄉村女子，卻有著仁慈而質樸的品格。
胡適父親去世后，為了主持好一大家子，胡適的母親非常小心謹慎，寧愿自己委屈也不愿弄得家庭不和。
由于胡適的母親比父親小30歲，與胡適的大嫂、二嫂年齡相仿，父親去世后，兩位嫂子很不服氣，處處為難胡適的母親，她們拿孩子出氣，一邊打一邊故意說些尖刻的話，刺激胡適的母親。
可母親總是裝著聽不見，從未說一句傷人的話。
盡管處事有些“逆來順受”，但她仍然十分堅持原則，絕不接受任何對人格的侮辱。
胡適的五叔是一個游手好閑的人，沒事兒總愛在背后說一些壞話。
這些話傳到了胡適母親的耳朵里，她非常生氣，當面質問五叔，直到五叔當眾認錯賠罪，胡適的母親方才罷休。
胡適將這一切都看在眼里，他的身上留有母親卑微品格的烙印。
胡適后來也坦然承認，他日后好脾氣的養成，和他這段日子的冷眼旁觀很有關系。
有些孩子急躁，有些孩子堅忍；有些孩子安靜，有些孩子吵鬧；孩子的個性特點與他的父母密切相關。
身為父母，都希望自己的孩子具有良好的個性特征，為人平和、忠厚，堅忍不拔，我們應從自身做起，給孩子一個良好的示范作用。
家長自我提高卡 請你回答以下問題： 1． 你是孩子的好榜樣嗎？ 2． 你可曾在孩子的面前罵人或對他人表示出不友善的情緒？ 3． 你在家里經常讀書還是看電視、玩游戲？ 4． 你是一個勤勞的父母，非常體貼自己的配偶嗎？ 5． 當你找不到垃圾桶時，你是否會在馬路上隨處亂扔垃圾？ …… 你在孩子面前表現出的每一個動作，每一個眼神，每一句語言，都會成為孩子模仿和學習的對象。
不要等到孩子長大以后，再抱怨孩子沒有禮貌習慣，缺乏交往技巧，不愛讀書學習……反思一下，你是否給了孩子一個積極的榜樣？ Ⅳ 是誰造就了孩子的品性和習慣 故事一：勇敢的母親，獨立的孩子 李光耀 兒時的生活非常艱苦，父親當時不得志，因此常常郁郁不樂，脾氣變得很暴躁，在家里也總是和母親發生爭吵。
因此，家中兄弟姐妹都與母親更為親近。
母親外表看起來雖較文弱，但為人卻非常地勇敢、堅強。
母親的個性，對幼年時期的李光耀產生了巨大的影響。
李光耀清晰地記得盡管當時家庭生活并不寬裕，但母親卻執著地用她的嫁妝換來的一點錢，讓孩子們去上學讀書。
她窮盡自己的精力照顧孩子們，讓他們接受良好的教育，希望他們長大之后都能成為自食其力的人。
在教育子女和對待錢財上，母親與父親的爭執越來越嚴重，因此，整個家庭幾乎都是靠著母親的雙手支撐起來的。
李光耀清楚地記得，雖然他當時年紀還很小，但由于是家里的長子，母親并沒有把他當成是一個“懵懂”的孩子來看待，而是當成一個有思想、能獨立思考的男人，開始嘗試著和他商量家里的事情，遇到大事時，還會首先征求他的意見，然后再仔細地做出決定。
因此，李光耀在童年時期，就已經學會了自己思考、判斷，自己做出決定，并很快地成長起來。
從政以后，李光耀表現出驚人的領導才能和判斷、執行能力，。
李光耀個人認為，這些能力與幼年時母親對自己的培養不無關系，如果沒有童年的自己，也就不會有今天的李光耀。
如果說個性也能“遺傳”的話，相信更多的是后天學習的結果。
父母的個性特點，會潛移默化地對孩子造成影響，孩子會從父母身上習得某些品質。
對于一個孩子來說，很少有人會把他當成一個能獨擋一面的大人看待。
但如果你這樣做了，你會發現，這么做對孩子有百利而無一害。
孩子的個性和品質正是從獨立做事的過程中獲得的。
故事二：我的爸爸 張大千 的女兒張心慶曾在父親去世后，回憶起父親的點點滴滴，她希望父親對她的點滴小事，在影響作為子女的她的同時，能影響更多的中國人。
大約在1936年，張心慶的祖母突然生了重病。
那時，父親張大千正在外地工作，聽到消息后馬上趕回安徽郎溪老家。
張大千剛一邁進家 門，就把自己的包袱往旁邊一扔，徑直奔進母親的房間，撲通一聲跪在地上，涕淚橫流地給母親叩頭，表達自己的歉意。
不一會兒，父親奇怪地跑進廚房，過了一會兒，端出一盆熱氣騰騰的水，放在祖母的床邊。
然后扶著祖母，給她穿好棉衣，又抱著她坐 到床邊上，慢慢地給祖母脫下襪子，把祖母的腳放進溫水里，給祖母洗腳。
身為孫女的張心慶在一旁看到這一幕，感動地落下淚來。
張大千隨后叫過女兒，讓她去拿一個小板凳過來，以便他給祖母修腳。
父親手捧著祖母的腳，比對待自己的字畫還要仔細，生怕自己動 作太大，傷了祖母。
祖母望著父親，臉上現出一絲絲的笑容。
以后的日子，張大千還堅持每天親自給母親熬藥，端到母親的床頭，先嘗一嘗溫度，再慢慢地用小勺喂母親吃藥。
每天睡前，張大千都要帶著女兒一起去看看祖母，如果發現祖母被子沒蓋好，張大千都會輕輕地給祖母掖好被子，然后掩上門離去。
幼年的這些事，在女兒張心慶心中，留下了深刻的印象，她在心里默默地感嘆：父親多么孝順啊！長大以后。
我也要像父親一樣，愛祖母、愛媽媽！ 如果你想孩子將來能夠孝敬你，那么你就要做一個孝敬老人的父母。
對別人的關心和愛是裝不出來的，它一定寫在你的臉上或者手上。
父母是孩子的榜樣，當你發現孩子身上的缺點時，請先別急著怪孩子。
檢討一下自己，你是否向張大千那樣，對待你的母親或者長輩？ 故事三：儉樸的一家 著名科學家錢三強 和著名核物理學家何澤慧 夫婦，不僅在學術上認真嚴謹，在對待子女的教育問題上也同樣認真，尤為強調父母自身的行為、榜樣對子女品性和習慣的影響。
由于夫婦雙方都是杰出的科學家，家中各方面條件和待遇相對都較為優越。
錢三強夫婦非常擔心孩子們會因為父母和家庭環境的關系，變得鋪張浪費、大肆揮霍，只注重攀比和奢侈，而忽略儉樸的品質。
因此，錢三強夫婦首先從自我做起，希望他們能夠給孩子做個好榜樣。
他們從不追求生活上的豪華、奢侈。
夫人何澤慧總是穿著自己的“老三樣”：晴天一雙平底布鞋，陰天一雙解放球鞋，雨天一雙綠膠鞋。
只有一條咖啡色的頭巾，已經洗得發白了。
錢三強的生活就更儉樸了，他總是說：“衣服嘛，能穿就行；東西嘛，能用就行！” 父母們身體力行，孩子們看在眼里，耳濡目染，自然也就養成了好習慣。
錢三強家中的三個孩子，沒有一個講究吃穿，講究派頭，他們待人謙虛、禮貌，從來不和他人攀比。
上學的時候和其他孩子一樣坐公共汽車，穿和同學們一樣的校服，更不會靠著父親和母親的特權搞什么“特殊化”。
他們衣著樸素，吃喝簡單，住行平實，在為“人”和為“學”上，都成為同齡人中的佼佼者。
就這樣，儉樸、平實的父母，造就了樸素、真誠的孩子，錢三強一家成為同事、朋友爭相夸贊的對象，當時很多朋友還向錢三強夫婦討教“教子經”呢。
播種下什么種子，就會收獲什么果實。
教育孩子也是一樣，給了他怎樣的教育，他就會成長為怎樣的人。
告訴孩子，怎樣才能獲得別人的尊重，怎樣才是生活的坦然。
淡泊寧靜的生活態度，可以幫助孩子寬容以待生活中的各種問題，養成他們坦然自在的生活態度和性格特征，使他們更容易體味到生活的幸福。
錢三強（1913～1992），浙江湖州人，世界著名核物理學家，中國科學院院士。
何澤慧（1914～），我國著名核物理學家，中國科學院院士。
錢三強夫婦被西方科學界譽為“中國的居里夫婦”。
家長自我提高卡 人們常說“看到小子，就知老子。
”此話雖然通俗，無意中卻道出了家庭教育的真諦——孩子的品行和習慣，很大程度上取決于父母的影響。
所以，清楚地了解自己的缺點非常重要： 1．你是否經常透過他人了解自己的不足？ 2．你是否正在試圖改正自己的缺點和問題？ 3．你是否知道自己在教子問題上常犯哪些錯誤？ 4．你是否愿意傾聽他人給你的教育意見？ 不要期待孩子一夜之間成為德才兼備的完美兒，你的缺點大多會被孩子加倍地繼承過去！
謝謝，希望您和您孩子能相處的好。
望采納。
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