活動目標:
1:理解故事內容,知道動物都有自己的家,從而引發幼兒探索動物家園的興趣。
2:積極與同伴分享交流,能用較連貫、簡潔的語言講述自己收集的資料。
活動準備:
故事圖片、小蜜蜂貼絨、音樂磁帶、幼兒收集動物家的資料、小夾子。
轉載請注明出處華閱文章網 » 小班-綠色的小扇子散文教案的活動由來
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1:理解故事內容,知道動物都有自己的家,從而引發幼兒探索動物家園的興趣。
2:積極與同伴分享交流,能用較連貫、簡潔的語言講述自己收集的資料。
活動準備:
故事圖片、小蜜蜂貼絨、音樂磁帶、幼兒收集動物家的資料、小夾子。
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盛夏,電扇和空調扇來的是風,而媽媽的扇子扇來的卻是愛。那是一個異常悶熱的夏夜,一絲風都沒有。我洗了澡,躺在床上,享受著空調帶來的涼爽,那感覺舒服極了。正當我準備睡覺的時候,忽然間屋里的小夜燈不亮了,空調也不響了,不一會兒,屋里便熱得像個蒸
歌盡桃花扇底風,彩袖殷勤捧玉鐘。舞低楊柳樓心月,當年拚卻醉顏紅。1,白羽扇唐·白居易素是自然色,圓因裁制功。颯如松起籟,飄似鶴翻空。盛夏不銷雪,終年無盡風。引秋生手里,藏月入懷中。麈尾斑非疋,蒲葵陋不同。何人稱相對,清瘦白須翁。2,我的那把
夏夜流螢纏碧藤,鳴蛙繞芳墳.執扇問北斗,何人識香魂?此詩是我朋友在納涼是,想起林黛玉的命運,她有感而發!絕對原創!
朱自清(1898—-1948),現代散文家、語文教育家,詩人。字佩弦,原籍浙江紹興,出生于江蘇東海。朱自清生于光緒年間,原名朱自華,字佩弦,號秋實。生于江蘇連云港,江蘇揚州人,原籍浙江紹興人。1920年畢業于北京大學,后來到清華大學任教。因三代人定居揚州,
雪已經下了很久,很久……她給窗戶戴上了花夾子;給樹梢戴上了雪帽;給莊稼蓋上了雪被。雪,很大,很大,無聲無息地下個不停。于是,屋前的小河披上了華麗的衣裳;遠處,傲雪而開的梅樹在雪中、在風中綻開花蕊,傳來一陣陣餓了似的芬芳,沁人心脾,悠然神往……
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來,以此來烘托環境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,是小學生經常練習并要求掌握其
一、描述風景概貌。注意描寫的條理性。由近及遠,由遠及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當。二、詳細描述某一具體景點。山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞,亭、臺、樓閣等,要寫出景物的光、
冬爺爺的胡子,亮晶晶,硬梆梆。掛在哪?樹枝,屋檐,山崖……風娃娃,很喜歡動爺爺的胡子,吹呀吹,蕩呀蕩,吹得胡子響叮當!叮當響,叮當響,掉下一根粗又長。送給爺爺做拐杖……
關于扇子中國扇子有著深厚的文化底蘊,悠久的歷史。從智者諸葛亮手中所握的羽扇,再到孫悟空借來的芭蕉扇,這一切無不體現出中國璀璨的扇子文化。在沒有空調和電扇之前,扇子便當之無愧地成了人們的納涼工具。夏日的傍晚,悠閑地品著涼茶,仰望著滿
強者當前,活出真我魅力人生如賽跑,跑道上,我們總會遇到強者。有人望洋興嘆,有人滿腹牢騷,有人奮起直追。強者可以是多樣的:比你優秀的人,難以逾越的障礙,甚至是,天地之間的宏偉壯闊。磐石是強者,面對磐石的堅韌,溪水用自信揮灑出一瀉千里的壯景;山巒
右手愛情,左手友情一直以為自己可以不帶走一片云彩,還是在絕望時,發現自己手中仍舊緊緊抓著云彩的尾巴。開放在水中的蓮,總是盡力讓水中的倒影看起來更加的完美,只是孤獨的感受讓再怎樣完美都還是有遺憾。神情的憔悴總會在隱約中透露,仿佛是種
小班體育教案:小螞蟻爬1.趣味性。幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過"小橋"、"尋聲爬"、"巧避大熊"等,整個活動以游戲的方式貫穿始終,孩子們和"媽媽"(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受
青蛙,小熊和蛇說:"冬天呀,就是在樹洞里美美地睡上一覺,等到春風吹來的時候,再醒來找東西吃……燕子,杜鵑和大雁說:"冬天呀,就是飛到溫暖的南方,度過一個舒適的冬天,等到春暖花開的時候再飛回北方…….松鼠,兔子和綿羊說:"冬天呀,就是換上一件厚厚的毛
我愛這土地抒發了詩人對祖國土地的熱愛之情,表達了詩人一種最偉大、最深沉的愛國主義感情。《我愛這土地》是現代詩人艾青于1938年寫的一首現代詩。這首詩以“假如”領起,用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉,接著續寫出歌唱的內容,并由生前的歌唱,轉寫
盛夏,電扇和空調扇來的是風,而媽媽的扇子扇來的卻是愛。那是一個異常悶熱的夏夜,一絲風都沒有。我洗了澡,躺在床上,享受著空調帶來的涼爽,那感覺舒服極了。正當我準備睡覺的時候,忽然間屋里的小夜燈不亮了,空調也不響了,不一會兒,屋里便熱得像個蒸
歌盡桃花扇底風,彩袖殷勤捧玉鐘。舞低楊柳樓心月,當年拚卻醉顏紅。1,白羽扇唐·白居易素是自然色,圓因裁制功。颯如松起籟,飄似鶴翻空。盛夏不銷雪,終年無盡風。引秋生手里,藏月入懷中。麈尾斑非疋,蒲葵陋不同。何人稱相對,清瘦白須翁。2,我的那把
夏夜流螢纏碧藤,鳴蛙繞芳墳.執扇問北斗,何人識香魂?此詩是我朋友在納涼是,想起林黛玉的命運,她有感而發!絕對原創!
[小學寫景作文教案]小學寫景作文教案小學四年級寫景作文教案教學過程;一、引入:同學們,我們每天從早到晚在哪生活的時間最長?(校園)我們每天與我們的校園朝夕相處,可以說是最好的朋友了,今天我們就以校園為題,寫一篇關于校園美景的文章,
教學思想:故事是幼兒所喜愛的一種文學形式,故事通過典型的人物形象、曲折的情節、生動優美的語言,吸引著幼兒,使他們從中受到感染和教育,懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而培養孩子愛憎分明的情感,并把學到的好思想見諸于行動。孩子與動物有著
詩歌是幼兒學習語言的有效手段,有效開展詩歌教學,要從教材的選擇、教學目標的確立、教學方法的選擇著手。有效教學策略包括:教學內容應具有教育性、教學目標應具有適宜性、教學方法的最佳效果性;通過各種教學方法的靈活運用,達到有效教學目的
http://vip18.com/edu.html有非常多的教案類別網站,資料很全,希望對你有幫助。參考資料:http://www.baidu.com/s?tn=VIP18&ct=&lm=&z=&rn=&word=%BD%CC%B0%B8
學習目標1.學會“澡、械”等5個生字,正確書寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解三個關于科學發現的三個故事在寫法上和內容上的相同點。4.理解