歌盡桃花扇底風，
彩袖殷勤捧玉鐘。
舞低楊柳樓心月，
當年拚卻醉顏紅。
1， 白羽扇
唐·白居易
素是自然色，圓因裁制功。
颯如松起籟，飄似鶴翻空。
盛夏不銷雪，終年無盡風。
引秋生手里，藏月入懷中。
麈尾斑非疋，蒲葵陋不同。
何人稱相對，清瘦白須翁。
2，我的那把扇子全是由塑料做成的。
它一共有九塊米黃色的塑料板，中間用白色的絲線連起來。
每一塊塑料板上，都刻著一只展翅高飛的鳳凰和一條張牙舞爪的長龍， 刻得非常逼真，而且每一塊都刻得一模一樣，看不出一絲一毫的差別。
在每一塊塑料板的上面部分，還凹進去一個小圓圈，圈里貼著一張圓形的印著風景畫的紙。
扇子的下面還拖著一個扇墜，它是由一塊塑料做成的碧綠色的透明小蝴蝶和一束紅色的絲線組成的。
素雅的扇面加上一個漂亮的扇墜，更使這把扇子顯得精巧別致，光彩照人。
真是詩情畫意，美不勝收。
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朱自清（1898—-1948），現代散文家、語文教育家，詩人。字佩弦，原籍浙江紹興，出生于江蘇東海。朱自清生于光緒年間，原名朱自華，字佩弦，號秋實。生于江蘇連云港，江蘇揚州人，原籍浙江紹興人。1920年畢業于北京大學，后來到清華大學任教。因三代人定居揚州，
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寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，是小學生經常練習并要求掌握其
一、描述風景概貌。注意描寫的條理性。由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。二、詳細描述某一具體景點。山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞，亭、臺、樓閣等，要寫出景物的光、
春花秋草、夏雨冬雪、和風煦日、雷電風暴····都是大自然賜予我們的瑰寶。而雨恰恰是這份禮物中的精品。我愛雨，更愛聽雨。春雨是文靜的小姑娘，輕輕地拋灑在春天里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，喝上一口，閉上眼，腦海里便浮現出這樣的
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活動目標：1：理解故事內容，知道動物都有自己的家，從而引發幼兒探索動物家園的興趣。2：積極與同伴分享交流，能用較連貫、簡潔的語言講述自己收集的資料。活動準備：故事圖片、小蜜蜂貼絨、音樂磁帶、幼兒收集動物家的資料、小夾子。
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