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          蘇軾杭州詩詞

          臘日游孤山訪惠勤惠思二僧

          (宋)蘇軾

          天欲雪,去滿湖,樓臺明滅山有無。

          水清出石魚可數,林深無人鳥相呼。

          臘日不歸對妻孥,名尋道人實自娛。

          道人之居在何許?寶云山前路盤紆。

          孤山孤絕誰肯廬?道人有道山不孤。

          紙窗竹屋深自暖,擁褐坐睡依園蒲。

          天寒路遠愁仆夫,整駕催歸及未晡。

          出山回望云木合,但見野鶻盤浮圖。

          茲游淡泊歡有余,到家怳如夢蘧蘧。

          作詩火急追亡逋,清景一失后難摹

          蘇東坡

          江南好,風景舊曾諳。

          日出江花紅似火,春來江水綠如藍。

          能不憶江南。

          江南憶,最憶是杭州。

          山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。

          何日更重

          宋代文學家、書畫家。

          原名蘇軾,字子瞻,一字和仲,號東坡居士。

          眉州眉山(今屬四川)人,眉山三蘇之大蘇。

          出身于寒門家庭,幼年承受家教,深受其父蘇洵的熏陶,母程氏也曾"親授以書"。

          既長"學通經史,屬文日數千言"(蘇轍《東坡先生墓志銘》)。

          蘇軾擴大了詞反映社會生活的功能,蘇軾不僅用詞寫愛情、離別、旅況等傳統題材,而且還用詞抒寫報國壯志、農村生活、貶居生涯等,擴大了詞境,前人有"無意不可入,無事不可言"之評(《藝概》)。

          他以健筆刻畫英氣勃勃的人物形象,來寄托立功報國的壯志豪情,如〔江城子〕"老夫聊發少年狂"等篇。

          蘇軾在詞中,更多地傾入自我,表現個性。

          如〔沁園春〕"孤館燈青"寫青年時代致君堯舜的政治抱負;〔卜算子〕"缺月掛疏桐"寫貶謫后孤高自賞,不肯隨人俯仰的情緒;〔滿江紅〕"江漢西來"即景懷古,用禰衡的遭遇暗寓憤懣不平的感慨;〔定風波〕"莫聽穿林打葉聲"借日常生活小事,反映不畏坎坷、泰然自處的生活態度。

          這些詞作都是很有個性特色的。

          蘇軾在徐州寫的五首《浣溪沙》,以清新雋秀的語言,生動地描繪了農村生產和生活小景,描繪了黃童、白叟、采桑姑、繅絲娘、賣瓜人等各式各樣的農村人物,為讀者提供了一組洋溢著濃郁生活氣息的農村風俗畫。

          可以說,凡能寫進詩文中的生活內容,蘇軾都可以用詞來表達。

          在坎坷的境遇中,蘇軾就是蘇軾,他擺脫了精神上的苦悶與壓抑,在事業上終于成就一番作為,他所到之處,都積極為民眾辦是實事,處處留有“政聲”。

          在風翔他被稱為:“蘇 賢能”;在杭州疏浚西湖,修建蘇堤;蘇軾無事不可入詩,散文化、議論化是蘇詩的特點,各種題材,他都能恰當地點染,融觸處生春,無不如意。

          蘇軾的散文與韓愈、柳宗元、歐陽修并稱,有“韓如潮水,柳如泉蘇軾(1037~1101年),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是宋代著名的文學家、書畫家。

          他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名家,世稱“三蘇”;與漢末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齊名。

          提到他,凡是有點文學常識的人,幾乎無人不知,無人不曉。

          歐如瀚,蘇如海”之喻。

          臘日游孤山訪惠勤惠思二僧

          (宋)蘇軾

          天欲雪,去滿湖,樓臺明滅山有無。

          水清出石魚可數,林深無人鳥相呼。

          臘日不歸對妻孥,名尋道人實自娛。

          道人之居在何許?寶云山前路盤紆。

          孤山孤絕誰肯廬?道人有道山不孤。

          紙窗竹屋深自暖,擁褐坐睡依園蒲。

          天寒路遠愁仆夫,整駕催歸及未晡。

          出山回望云木合,但見野鶻盤浮圖。

          茲游淡泊歡有余,到家怳如夢蘧蘧。

          作詩火急追亡逋,清景一失后難摹。

          水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

          欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

          ——蘇東坡

          飲湖上初晴后雨

          蘇軾

          水光瀲滟晴方好,

          山色空蒙雨亦奇。

          欲把西湖比西子,

          濃妝淡抹總相宜。

          蘇軾《開西湖》詩:

          偉人謀議不求多,事定紛紜自唯阿。

          盡放龜魚還綠凈,肯容蕭葦障前坡。

          一朝美事誰能繼,百尺蒼崖尚可磨。

          天上列星當亦喜,月明時下浴金波。

          蘇軾《夜泛西湖》詩:

          菰蒲無邊水茫茫,荷花夜開風露香。

          漸見燈明出遠寺,更待月黑看湖光。

          飲湖上初晴后雨

          水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

          欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜

          六月二十七日望湖樓醉書

          黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

          卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天。

          其二.

          放生魚鱉逐人來, 無主荷花到處開。

          水枕能令山俯仰, 風船解與月徘徊。

          江城子

          湖上與張先同賦,時聞彈箏

          鳳凰山下雨初晴,水風清,晚霞明。

          一朵芙蕖,開過尚盈盈。

          何處飛來雙白鷺,如有意,慕娉婷。

          忽聞江上弄哀箏,苦含情,遣誰聽!

          煙斂云收,依約是湘靈。

          欲待曲終尋問取,人不見,數峰青。

          蘇軾

          蜀客到江南,長憶吳山好。

          吳蜀風流自古同,歸去應須早。

          還與去年人,共藉西湖草。

          莫惜尊前仔細看,應是容顏老。

          蘇軾 卜算子

          昨夜風月清,夢到西湖上。

          朝來聞好語,扣戶得吳餉。

          輕圓白曬荔,脆釅紅螺醬。

          更將西庵茶,勸我洗江瘴。

          故人情義重,說我必西向。

          一年兩仆夫,千里問無恙。

          蘇軾

          燈火錢塘三五夜。

          明月如霜,照見人如畫。

          帳底吹笙香吐麝。

          此般風味應無價。

          寂寞山城人老也。

          擊鼓吹簫,乍入農桑社。

          火冷燈稀霜露下。

          昏昏雪意云垂野。

          蘇軾

          憑誰妙筆。

          橫掃素縑三百尺。

          天下應無。

          此是錢塘湖上圖。

          一般奇絕。

          云淡天高秋夜月。

          費盡丹青。

          只這些兒畫不成。

          蘇軾

          游遍錢塘湖上山,歸來文字帶芳鮮。

          羸僮瘦馬従吾飲,陋巷何人似子賢。

          公業有田常乏食,廣文好客竟無氈。

          東歸不趁花時節,開盡春風誰與妍。

          游杭州山

          山平村塢迷,野寺鐘相答。

          晚陰云失莽,?一作杪,?落日猶在塔。

          行招兩社僧,共步青山月。

          送客渡石橋,迎客出林樾。

          幽尋本真性,往事聽徐說。

          錢王方壯年,此邦事輕俠。

          鄉人鄙貧賤,異類識英杰。

          立石像興王,遺址今岌

          功勛三吳定,富貴四海甲。

          歸來父老藏,崇高畏傾壓。

          詩人工譏病,此欲恣挑抉。

          流傳后世人,談笑資口舌。

          是非今已矣,興廢何倉卒。

          持歸問禪翁,笑指浮漚沒

          蘇軾杭州詩詞

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          《美麗的晉祠》教案

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          高分懸賞求梁衡《晉祠》全文的修辭分析

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          梁衡寫的《晉祠》一文,首次發表于1982年4月14日的《光明日報》,緊接著被初中語文教材第六冊選編,后又節選于全國職業高級中學八五規劃教材語文第一冊(修),都是作為說明文的范文編入的。筆者先后兩次分別給初三和高一學生講授本文,感受頗

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          高中親情作文800字

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          高中親情話題作文800字

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          將《敕勒歌》改寫成一篇意境優美的散文

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          并反復叮嚀,千萬不要惹惱蜜蜂,它在自衛攻擊蜇人之后,也會同歸于盡,斷腸而亡。大家伙凝神靜氣的盯著歸巢蜂后腿裹滿花粉,滿載而歸,鉆進蜂房,御下黃色的花粉,再次從進出的蜂巢口爬出,匆匆加入出巢蜂隊伍,像彎弓滿弦射出的利箭,無影無蹤,又去采集花粉。

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          誰幫我改編敕勒歌為散文

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          碧空如洗的藍天,青青的小草和陰山腳下勃勃生機的景色構成了自然而又美麗的敕勒川草原。藍藍天空飄著幾片白白的云朵,瞧,那塊云像美人魚一樣,小公主第一次浮上岸來,望著這美麗的大草原,好奇而高興。過了一會兒,一塊像石頭的云朵飄了出來,上面還坐

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          將敕勒歌改為散文(100字左右)

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          首先我告訴你,一百字根本就不夠,我個人感覺最少三百字,否則那就變成了翻譯這篇北朝民歌了。而且,我怕大方之家恥笑,所以我還是竭盡全力,我個人預計應該最少五百字。我試一試吧。敕勒川之歌連綿起伏的陰山仿佛從來就沒有盡頭一樣,無論你是遠遠的

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          蘇軾寫西湖的詩五首

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          飲湖上初晴后雨二首(宋)蘇軾(1)朝曦迎客艷重岡,晚雨留人入醉鄉。此意自佳君不會,一杯當屬水仙王。(2)水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。六月二十七日望湖樓醉書(宋)蘇軾(1)黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹

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          蘇軾描寫西湖的詩西湖

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          飲湖上初晴后雨二首·其二水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。注釋譯文:在燦爛的陽光照耀下,西湖水微波粼粼,波光艷麗,看起來很美;雨天時,在雨幕的籠罩下,西湖周圍的群山迷迷茫茫,若有若無,也顯得非常奇妙。若把西湖比

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          《華夏散文》有稿費嗎

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          一般學術性期刊是沒有稿費,除非你是很牛的人。但是像你說的這種雜志的話,一般都是有稿費的。只是或多或少!祝你成功

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          華夏始祖—黃帝(散文600字)

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          黃帝中國遠古時期部落聯盟首領,少典和有蟜氏的兒子,復姓公孫,因為出生在姬水,又改姓姬。因有土德之瑞,被稱為黃帝;因他發明了軒冕,故稱之為軒轅;因一生的作為,又被人們尊為華夏始祖,人文初祖。傳說有一天晚上,黃帝的母親有蟜氏附寶見一道電光環

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          從未走遠作文600字

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          你從未走遠歲月悠悠,我在成長的路上,已漸行漸遠。焉然回首,卻發現,你在我身后,從未走遠。——題記秋日的陽光不是很刺眼,天空是一碧如洗的藍,點綴著飄逸的浮云。偶爾,一片飛舞的落葉會飄落到我窗前。斑駁的印跡里,鐫刻著深秋的顏色。我躡手躡腳的

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          讀了散步這篇文章除了親情還感悟到什么

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          【課文解釋】一、整體把握這一家人,祖孫三代,和和美美,相親相愛,這是一個多么幸福的家庭。作者表達了關于家庭倫理的理想。最突出的一點是,“我”的敬老。試作兩個假設,第一個假設,如果把母親冷落在家里,散步就帶老婆孩子,那會怎么樣呢?不少人往

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          那些未曾走遠的溫暖作文700字初二

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          爺爺,比喻著一個很古老的故事,寓意著年輪的滄桑,也象征著一種不泯的慈愛。“遇到不如意的事要學會忍耐,好孩子一定懂得寬厚待人,孝敬父母。”依稀記得這是爺爺在我小時候最常對我說的幾句話,雖然爺爺去到另外一個世界很多年了,卻在兒時留給了我

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          葉嘉瑩古代詩詞的美感特質

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          文/祝曉風“我的一生中,投注精力最多的就是教書。從1945年,我一直未曾間斷地教了六十年書。這六十年,真的和人家比起來,我等于多教了一倍,人家教一個學校,我教三個學校,在北京是三個中學,在臺灣是三個大學。”記者(以下以■代表):今年10月5日,您在國

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          我們應該怎樣學習詩詞——葉嘉瑩訪談

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          □王一瀾(以下簡稱王):葉先生作為詩詞研究的名家,可否為當今讀者推薦詩詞研究的入門書籍?■葉嘉瑩(以下簡稱葉):要想做古典詩詞研究,真正入到詩詞研究的門里去,不能光靠讀哪本書。因為詩詞的入門之法不在書中,而在吟誦中。□王:您的詩詞研究是

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          葉嘉瑩講詩詞講得怎么樣

          閱讀(384)

          這么說吧,葉嘉瑩講詩詞在深度上其實是不及沈祖芬和周振甫繆鉞俞平伯等人,更比不上唐圭璋夏承燾龍榆生。你要是專業的,還是應當看這些人的,業余的話可以看葉嘉瑩的。但是她也有自己的特點。一是因為她長期國外講學的背景,將西方理論和中國詩詞

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          關于扇子的詩詞或散文~

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          夏夜流螢纏碧藤,鳴蛙繞芳墳.執扇問北斗,何人識香魂?此詩是我朋友在納涼是,想起林黛玉的命運,她有感而發!絕對原創!

          短句

          關于鏡子的詩詞

          閱讀(513)

          不是純粹描寫鏡子,大多只有影射含義破鏡年代:【唐】作者:【杜牧】佳人失手鏡初分,何日團圓再會君?今朝萬里秋風起,山北山南一片云.詠鏡年代:【唐】作者:【駱賓王】寫月無芳桂,照日有花菱.不持光謝水,翻將影學冰.覽鏡年代:【唐】作者:【劉希夷】

          散文

          有贊美樓蘭古城的優秀詩詞嗎

          閱讀(593)

          贊美你,樓蘭在那邊關冷月風蕭蕭,大漠茫茫沙如雪的塞外,有一個絲綢古道,------它的名字叫樓蘭。聽說你的名字,那是在很久---很久----以前,與神秘聯姻,與古老相伴。曾經是"廣袤三百里,其水亭居,冬夏不增減"。胡楊茂密,水草肥美,土地肥沃,--

          散文

          小學古詩詞教學的重點是什么

          閱讀(667)

          教法是四步法:一、知作者二、讀詩文三、明詩意四、悟詩情”1、知作者是必須的。這步贊成。2、讀詩文也是必須的。不只要讀,而且要背誦。越熟越好。3、至于“明詩意、悟詩情”,感覺可能存在問題。古詩是古代文學中的精華,語言凝煉,意境優美。

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          關于梅花的詩詞和散文

          閱讀(396)

          卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如

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