課外閱讀，關鍵在于興趣愛好。
或是感人，或是驚險刺激，或是創業艱辛。
首先要符合他們的年齡段，文中的情節最起碼能讓他理解，不要像許多書一樣孩子們看不懂，而這一個“懂”還不是說文言文和白話。
就好比說你讓一個小孩看《喬家大院》，他肯定不明白怎么回事。
其次，就是愛好。
就好比我從小愛看書，但時至今日我也不看詩歌散文，很少看言情，最近才開始接觸歷史傳記。
這也跟性格甚至是性別有關系。
我記得我學生時代有幾個同學很頑劣，打架斗毆曠課上網對老師不敬，不愛看書。
但卻因為一篇文章迷上了當時的一本語文自讀課本《我在北極光下》。
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一個聰慧的女孩，她喜歡喬致庸就想盡辦法的接近他，幫助他，不求回報。其實也不能算不求回報，畢竟她競爭過了江雪瑛，得到了喬。他是一個真實的人物，敢愛，為愛奉獻自己；敢恨，當知道喬心中有人時，他也很，可是不知道他是很自己還是很喬？江的存在不得不是他
“喬家大院----北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠喬家大院——北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠①山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今，又以大量傳統民居建筑藝術的不斷被發現而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。②喬家大院
搞任何工作都應有高度的計劃性,教學工作也不例外.只有按照計劃進行,才能克服教學工作中的盲目性,才能提高工作效率,不斷改進教學工作.教學工作中的課時計劃;即教案,是教師進行教學活動的依據,它關系到一節課的具體安排和教學質量.因此,
我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。“九一八”，“九一八”，從那個悲慘的時候。“九一八”，“九一八”，從那個悲慘的時候。脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏
一、四季景物類1、繪春①春風羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》春風不相識，何事入羅幃？——唐·李白《春思》野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送
王進喜王進喜，1923年10月8日出生于甘肅省玉門縣赤金堡一個貧苦的農民家庭。母親何占信，父親王金堂。40歲得子的王金堂，看到出生的是一個男孩子，心里非常高興。按照當地的習俗，父母把孩子和包孩子用的篩子放在秤上一稱整好十斤，于是就給孩子起
1.岱廟→紅門→中天門→十八盤→南天門→玉皇頂這是泰山的一條最經典的登山路線，適合初次登泰山的人群，也適合具有挑戰精神的人群，從這里上泰山幾乎可以領略整個泰山的風景，如果想讓自己的泰山之行不留什么遺憾，就要一路徒步到玉皇頂，最好不要
山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。楊萬里《小池》“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”《初夏》司馬光四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，惟有葵花
入夜漸微涼，繁花落地成霜翻譯為到了夜晚天氣漸漸變涼，花朵掉落在地上像像霜一樣。這句話出自劉暢作詞的歌曲《涼涼》，為電視劇《三生三世十里桃花》的片尾曲。
夜微涼，這個是看從那方面理解了，字面意思就夜晚有些清涼，如果從感情角度來說就是就算夜晚再怎么明亮使人清爽但是我的心卻冷如寒冰，這只是個人理解。
散文最大的特點是形散神不散。內容相對來講比較寬泛，而且比較隨和。美感較強。雜文的內容帶有一定的評論性，而且帶有比較強的批判性。它屬于議論文的范疇。大多涉及社會上的方方面面，而且主要是說問題，沒有什么好事。
散文短小優美，生動有趣：形散而神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主
散文短小優美，生動有趣：形散而神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格：可以敘述事件的發展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發表議論，而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主
一、從寫作的表達形式來辨別。1、議論文：議論文，又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發表意見，提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、
《愛的教育》《湯姆索亞歷險記》《外公是棵櫻桃樹》《老人與海》《查理與巧克力工廠》《瑪蒂爾達》《了不起的狐貍爸爸》《窗邊的小豆豆》《名人傳》《小飛俠彼得.潘》《小飛人卡爾松》《夏洛的網》《一千零一夜》都是我自己讀過的哦，很
怎樣指導小學生寫讀書筆記“不動筆墨不讀書”是古訓，也是人們取得成功的經念。他告訴我們讀書要動筆，隨時記下讀書的心得體會。我們上語文課的教師，應如何指導學生把讀書后的收獲記下來呢？淺談幾點膚淺的體會：首先，應了解讀書筆記的類型。讀書
怎樣才能指導學生有效學習語文?這一直是小學語文老師探究的問題，下面小編為大家帶來了學好小學語文的方法和技巧，供大家參考。一、學好課本知識課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，
1、作者：徐魯第一次的小雨春天的第一次的小雨沙沙地落進青青的樹林我獨自在林子和林子之間漫步耳邊充滿了許多微弱的神秘而又美麗的聲音翠色的樟葉在輕輕呼吸一支支幼筍無聲地爆出地心無數的蘑菇宛若白色的小傘媽媽曾經告訴過我們它們的
可愛的小貓兩年前媽媽從街上買回來一只小花貓，它的毛是白顏色的，還夾雜著黃色的花紋，它的腦袋上還有一塊咖啡色的斑點。它剛到我們家的時候還很小。還沒有一只大老鼠呢，我把它放進一個小紙盒里，它“喵喵”的對著我叫著，簡直就像一個害羞的小姑
好句示例如下：1、青年應當天真爛漫。2、哀其不幸，怒其不爭。3、有一分熱，發一分光。4、謙以待人，虛以接物。5、倘只看書，便變成書櫥。6、只要從來如此，便是寶貝。7、待我成塵時，你將見我的微笑。8、讀書要眼到口到心到手到腦到。9、刪掉枝葉的
我呆呆的站在學校門口，看著車水馬龍的人們，像一尊雕塑似的佇立在那里……記得我還看著同學們的笑臉，似鮮花似蘋果，似我見過的最美的笑臉。那微笑，使我沉醉，堅強的外表下有一顆柔軟的心，我努力壓制住心中的感傷，但還是壓制不住，淚珠一滴滴的落下。
空氣里流淌著一種令人瑟瑟的東西,在這樣的氛圍中我們選擇一種怎樣的生活方式?沉淪？逃避？隨波逐流？激情面對?也許生活不是用一種態度就能詮釋的。但有所思想的人對自己所處的環境十分清楚，他們明白，即使身邊一些微不足道的事物也有很多東西值
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