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          怎么判斷篇文章是不是散文

          散文短小優美,生動有趣:

          形散而神不散  

          “形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。

          “神不散”主要是從散文的立意方面說的,即散文所要表達的主題必須明確而集中,無論散文的內容多么廣泛,表現手法多么靈活,無不為更好的表達主題服務。

          為了做到形散而神不散,在選材上應注意材料與中心思想的內在聯系,在結構上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機整體,散文中常見的線索有:⑴以含有深刻意義或象征意義的事物為線索;⑵以作品中的“我”來作線索,以“我”為線索,由于寫的都是“我”的所見所聞所思所感,侃侃而談,自由暢達,使讀者覺得更加真實可信、親切感人。

          意境深邃

          意境深邃,注重表現作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。

          作者借助想象與聯想,由此及彼,由淺入深,由實而虛的依次寫來,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表達作者的真情實感,實現物我的統一,展現出更深遠的思想,使讀者領會更深的道理。

          語言優美凝練富于文采

          所謂優美,就是指散文的語言清新明麗(也美麗),生動活潑,富于音樂感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。

          所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然流暢,寥寥數語就可以描繪出生動的形象,勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。

          散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。

          散文素有“美文”之稱,它除了有精神的見解、優美的意境外,還有清新雋永、質樸無華的文采。

          經常讀一些好的散文,不僅可以豐富知識、開闊眼界,培養高尚的思想情操,還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧,提高自己的語言表達能力。

          怎么判斷篇文章是不是散文

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          散文

          如何判斷一篇文章是散文或是雜文

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          散文最大的特點是形散神不散。內容相對來講比較寬泛,而且比較隨和。美感較強。雜文的內容帶有一定的評論性,而且帶有比較強的批判性。它屬于議論文的范疇。大多涉及社會上的方方面面,而且主要是說問題,沒有什么好事。

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          夜微涼是什么意思

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          夜微涼,這個是看從那方面理解了,字面意思就夜晚有些清涼,如果從感情角度來說就是就算夜晚再怎么明亮使人清爽但是我的心卻冷如寒冰,這只是個人理解。

          散文

          “入夜漸微涼繁花落地成霜”是什么意思

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          入夜漸微涼,繁花落地成霜翻譯為到了夜晚天氣漸漸變涼,花朵掉落在地上像像霜一樣。這句話出自劉暢作詞的歌曲《涼涼》,為電視劇《三生三世十里桃花》的片尾曲。

          散文

          描寫酷暑盛夏的精美詩、句

          閱讀(478)

          山亭夏日高駢綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。楊萬里《小池》“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”《初夏》司馬光四月清和雨乍晴,南山當戶轉分明。更無柳絮因風起,惟有葵花

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          如何讓學生愛上課外閱讀

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          課外閱讀,關鍵在于興趣愛好。或是感人,或是驚險刺激,或是創業艱辛。首先要符合他們的年齡段,文中的情節最起碼能讓他理解,不要像許多書一樣孩子們看不懂,而這一個“懂”還不是說文言文和白話。就好比說你讓一個小孩看《喬家大院》,他肯定不明白

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          求喬家大院中陸玉菡的評價

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          一個聰慧的女孩,她喜歡喬致庸就想盡辦法的接近他,幫助他,不求回報。其實也不能算不求回報,畢竟她競爭過了江雪瑛,得到了喬。他是一個真實的人物,敢愛,為愛奉獻自己;敢恨,當知道喬心中有人時,他也很,可是不知道他是很自己還是很喬?江的存在不得不是他

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          說明文閱讀題《喬家大院》

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          “喬家大院----北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠喬家大院——北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠①山西,素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱。而今,又以大量傳統民居建筑藝術的不斷被發現而令世人矚目,其中最為出名的就是喬家大院。②喬家大院

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          如何判斷一篇文章的體裁是否為散文

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          散文短小優美,生動有趣:形散而神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由,不受時間和空間的限制;表現手法不拘一格:可以敘述事件的發展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發表議論,而且作者可以根據內容需要自由調整、隨意變化。“神不散”主

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          怎樣辨別文章是散文記敘文和議論文

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          一、從寫作的表達形式來辨別。1、議論文:議論文,又叫說理文,是一種剖析事物,論述事理,發表意見,提出主張的文體。作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法,來確定其觀點正確或錯誤,樹立或否定某種主張。議論文應該觀點明確、論據充分、語言精煉、

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          怎樣判斷一篇文章是否是說明文

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          一、關于說明文與記敘文的區別:簡而言之,記敘文,是以敘述為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體。記敘文雖以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文

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          《愛就在身邊》作文(400字)

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          有人說愛就是一種喜歡的表現,父母的愛體現在生活上對我們的照顧,老師的愛體現在學習上對我們的教導和成長道路上的引導……也許我說不清愛是什么,不過我知道愛是神圣的,愛是博大的,愛是無私,是不求回報的。萬事滄桑總是在變換,唯有愛是不變的。

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          經典人生哲理文章

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          約翰的胡子以及英若誠的游戲約翰留胡子已有多,忽然他準備把胡子剃掉,可是又有點猶豫:朋友、同事會怎么想,他們會不會取笑?我經過數天的深思熟慮,他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時,他已有足夠的的心理準備來應付最糟的狀況。結果出乎意

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          小學六年級詩歌朗誦稿

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          第一篇:我的祖國我的祖國,我深深愛戀的祖國。你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默,你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云,你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風,你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。你有一個神圣的名字,那就是中國!那就

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          適合小學六年級朗誦的詩歌

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          適合六年級的朗誦詩歌包括熱愛祖國的,贊美老師,以及洋溢青春活力的。我們是祖國的花朵,我們是陽光少年.我們時時沐浴在陽光里,唱歌、跳舞……聽,鳥兒在說什么:冬天里沒有陽光。不!我的世界到處充滿陽光。我們是一位陽光少年,哪里有陽光,哪里就

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          如何判斷一篇文章是散文或是雜文

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          散文最大的特點是形散神不散。內容相對來講比較寬泛,而且比較隨和。美感較強。雜文的內容帶有一定的評論性,而且帶有比較強的批判性。它屬于議論文的范疇。大多涉及社會上的方方面面,而且主要是說問題,沒有什么好事。

          散文

          有關918的有名散文

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          我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”,從那個悲慘的時候。“九一八”,“九一八”,從那個悲慘的時候。脫離了我的家鄉,拋棄那無盡的寶藏

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          寫四季的散文要有意象的寫法怎么寫

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          一、四季景物類1、繪春①春風羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關——唐·王之渙《涼州詞》爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》春風不相識,何事入羅幃?——唐·李白《春思》野火燒不盡,春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送

          散文

          金立手機怎么解散文件

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          一般在手機自帶的文件管理器中都有全選和多選的功能的。全選以后刪除就可以了呢,如果找不到的話也可以選擇下載一個第三方的文件管理器。應用寶里有很多的這類的軟件,像Q立方文件管理器還有ES文件管理器都有多選的功能的。還有分類文件查

          散文

          魯迅對山海經片散文持怎樣的態度

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          站在木欄邊,沐浴著暖陽,看春風微微吹過湖面,一波一波的,將湖水瀲滟。“春江水暖鴨先知”,你看,不遠處,游浮著三三兩兩的鴨子,遠遠的望去,不知是鴛鴦還是野鴨。兩個扛著高倍攝影機的中年人,靜靜的守候在湖邊,只等它們緩緩游來,等到一進入鏡頭,便迅速按

          散文

          讀山海經改寫成散文

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          張揚的你,肆意飛揚的青春,那么就讓我作一道微弱平凡的光束,為你渡上一層潔白的夢,站在無言的盡頭散發點點熒光,為你燃燒我的整個世界,永不磨滅。想來無論多么單調平凡的人生,總要在某個地方遇見那么一些人歷經那么一段平凡卻又偉大的故事。

          散文

          題目為走進都市800字高二水平散文急

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          住在鄉村的人期盼走進城市,想走進那個到處充滿商機的地方;疲憊的城市人則希望脫身于忙碌的城市,重新回到充滿生機的山村。正如錢鐘書在《圍城》中所說:“城里的人想走出去,城外的人想沖進來。”幾年前的一次長假,我與父母一同去往香港旅游,那里

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          落花生這篇文章采用了什么寫作手法

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          作者許地山,運用借物喻人的寫法這篇精讀課文著重講了一家人過花生收獲節的經過,通過對花生好處的談論,揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益于社會

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