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          詩歌朗誦節目(教師節)

          你好,希望我能幫到你。

          教師節詩歌二首

          (一)

          傳說天使下界的時候會唱動聽的歌

          我剛巧從那岔道口經過

          枝頭清冷 寂寞相和

          一朵梧桐花的幽香

          一縷透凈的微光

          你疊了只紙鶴握在手上

          笑容悠長

          呵,這是怎樣的靜謐與喧狂

          熱鬧的孤獨凝望遠方

          我不能把你想成雕塑或者別的

          像千萬種行走一樣

          軌跡曲折而必有自己的方向

          常問,到底什么才值得贊美

          默默無聞還是驚天動地

          啊,我簡直無法用思想勾勒

          忽然,你就回頭

          微笑浮在窗口

          只要一個比喻

          只要一種想象

          最動人的希冀原來是不經意的一眸

          激情沉淀,又上心頭

          (二)

          我不知道最美的語言生在何處

          韻腳紛紛散落

          我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口

          夢中是梧桐花的一朵

          或者還有星星

          以及燈火

          各自閃著各自的光

          清冷抑或溫存

          不是因為執著你才固守沉默

          不是因為幻想你才有些喧狂

          像所有的人一樣

          你平凡又不平凡

          開拓著自己的方向

          無須景仰的目光

          也不用那么仰望

          風吹過,雨停落

          隔岸飄來微云一抹

          教師節詩歌—教師禮贊

          多少年季節輪回,多少個春夏秋冬,

          你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

          奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,

          你用真情傳播著智慧的火種。

          就象那春蠶獻出一生的忠誠,

          就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

          多少個不眼之夜,多少次燈光長明,

          你在漫漫的長夜里有伏案的身影,

          青絲之間添華發,三尺講臺蕩笑聲,

          你用友愛縮短著心與心的路程。

          你是那陽光融化冷漠的冰雪,

          你是那向導引人走出科學的迷宮。

          啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

          桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。

          啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

          桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈

          詩歌朗誦節目(教師節)

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          散文

          教師節詩朗誦

          閱讀(343)

          《老師,辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

          散文

          教師節集體詩朗誦什么詩歌好

          閱讀(340)

          園丁頌》老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!??您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!??您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我

          散文

          教師節詩歌朗誦

          閱讀(430)

          九月飛歌[永奇]男:在溫暖與期望碰撞的瞬間,播撒下九月的陽光;女:在夏天與秋天對話的季節,彌散開九月的芬芳。合:在耕耘與收獲擁抱的日子里,心啊,早已是歡樂的海洋!男:九月飛歌,是生命的神采飛揚。女:九月飛歌,是熱能的激情釋放。男:九月飛歌,是時光的山

          散文

          關于清明時節雨紛紛500字作文

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          “清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年的這個節氣,我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念之情。這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達我們對親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們

          散文

          關于清明雨上的文章

          閱讀(369)

          高中高三作文1清明雨上點點紅塵,江南煙雨中,人世間看不破的水月鏡花卻又只不過是我指間纏繞的云煙而已。萬年劫數,終不過夢一場。紅塵一眸,誰在凝望。朱唇一顫,癡癡笑笑為誰狂。劍眉微皺,相思無淚。撫心而泣,一腸柔情為誰付?——題記起霧了,氣息

          散文

          鞋子里干燥劑的成分是什么

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          鞋子干燥劑有硅膠干燥劑,蒙脫石干燥劑,氯化鈣干燥劑,纖維干燥劑。1、生石灰干燥劑生石灰干燥劑的主要成分為氧化鈣(CaO),其吸水能力是通過化學反應來實現的,因此吸水具有不可逆性。不管外界環境濕度高低,它能保持大于自重35%的吸濕能力,更適合

          散文

          劉姚的簡介

          閱讀(486)

          劉姚,1990年1月10日出生于四川,是內地舞蹈演員、編導。2003-04年以民族舞《鴨子戲水》《孔雀飛來》獲得兩屆全國推新人大賽四川賽區金獎。2005年被推薦參加“桃李杯”舞蹈大賽,成了一名優秀的舞蹈演員。2008年參加北京奧運會開幕式文藝表演

          散文

          教師節詩歌朗誦稿

          閱讀(413)

          男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?女:是誰種下秋季的片片金黃?男:是誰把理想的光環播送到遠方?女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?男:是誰創造著祖國新的輝煌?女:是誰昭示了民族的希望?合:是您,就是您!我最親愛的——老師!男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的

          散文

          教師節的詩朗誦

          閱讀(380)

          我們的教師你是蠟燭,閃耀微弱的燭光;你是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;啊!老師--你把我培養成人,讓我為祖國發光;啊!老師--你教會我怎樣做人,我的血液里有你的心血在流淌!師,辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的

          散文

          適合一年級教師節詩歌朗誦

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          《老師,辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

          散文

          散文有哪些種

          閱讀(377)

          第一類:主情散文。這一類散文并非只是一味抒情,它也記敘,也描寫和議論。之所以用“主情”,只是就總體方向,主要表達方式來說,同時也是為了區別于傳統的“抒情”散文。概言之,這是一種重主觀,重藝術直覺,重情感宣泄或展示的散文品種。主情散文的情

          散文

          貼近生活的散文

          閱讀(387)

          最佳答案文章一臨近過年,卻沒有一點新年的感覺。不知是自己整日生活在匆匆與忙碌間,忘記了今昔是何年,還是對短少的休息日已經麻木;或是,自己離開家鄉已有多年,對故鄉的情結日漸淡薄,還是怕塵世的煩惱,瑣碎而累贅。每天在這個城市里穿梭,慢慢便看

          散文

          大海中的燈塔選擇于冰心的哪片散文

          閱讀(477)

          1、選自冰心《寄小讀者》。2、原文大海中的燈塔小朋友:今天讓我們來談“友誼”。友誼是人我關系中最可寶貴的一種情緣。朋友的范圍很廣,父、子、兄、弟、夫、婦,都可以是你的朋友。朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的,只要理想相同、興趣

          散文

          《大海中的燈塔》這一篇文章是怎樣的

          閱讀(647)

          本文可以算是冰心的“友誼篇”.她在這篇通訊里,以柔美細膩的筆調,委婉含蓄的手法和清麗的語言,向小朋友談了友誼的重要、交友的藝術.“肯耕種的才有收獲,能貢獻的才配接受”“使你墮落,消沉的,不是你的好朋友.同時也要警惕,你是否在使你

          散文

          教師節詩朗誦

          閱讀(343)

          《老師,辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

          散文

          教師節集體詩朗誦什么詩歌好

          閱讀(340)

          園丁頌》老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!??您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!??您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我

          散文

          教師節詩歌朗誦

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          九月飛歌[永奇]男:在溫暖與期望碰撞的瞬間,播撒下九月的陽光;女:在夏天與秋天對話的季節,彌散開九月的芬芳。合:在耕耘與收獲擁抱的日子里,心啊,早已是歡樂的海洋!男:九月飛歌,是生命的神采飛揚。女:九月飛歌,是熱能的激情釋放。男:九月飛歌,是時光的山

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          當你老了詩歌朗誦節目串詞

          閱讀(1616)

          流年飛逝,我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華,一路走到現在,驀然回首身后,已然覺察是時光如水奔流而去,走得飛快,老的飛快。從我們出生到現在,父母在老,朋友在老,我們也在老。當我們老了,世界,會是怎樣的?下面請欣賞節目·

          散文

          散文詩歌郎涌

          閱讀(533)

          夜里很肅靜,肅靜得連喘氣的聲音都能聽得見,滿屋的香象被墻隔著,看得見卻摸不著,仿佛距離就在咫尺,卻難以突破,心里難癢得要命,卻始終突破不了自己。香就象在頭頂飄蕩,還象被香吸引,不約而同的往她的房間看去,那美叫他止不住的想,仿佛在看到她那一刻

          散文

          有那些適合朗誦的文章

          閱讀(418)

          《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”,像詩一樣讓人品味無窮,像畫一樣讓人賞心悅目,像歌一樣讓人陶冶性情,像舞一樣讓人輕舞飛揚……我們,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;我們,生氣勃勃,歡呼爭強;我們,綠草如茵,充滿陽光。看啊,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰

          散文

          什么叫散文詩歌隨筆

          閱讀(486)

          一、什么是散文呢?有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文,在古代指的是一切不押韻的文章。不過,古代沒有“散文”這一個名稱;“散文”這個名稱是“五四”時期才有的。在現代,廣義的散文包括了除去詩歌、小說、戲劇、影視文學之外的一切敘事性、議

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                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮