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          教師節詩歌朗誦稿

          男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

          女:是誰種下秋季的片片金黃?男:是誰把理想的光環播送到遠方?

          女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?男:是誰創造著祖國新的輝煌?

          女:是誰昭示了民族的希望?合:是您,就是您!

          我最親愛的——老師!男:一身樸素的衣裝,

          映射出您品格的高貴!

          女:一道慈祥的目光,

          點燃我心中的理想!男:一支短短的粉筆,

          寫下了您生命的篇章!女:一方三尺寬的講臺,

          耕耘著您畢生的希望!男:一次親切的鼓勵,

          促進了我的健康成長!女:一次善意的批評,

          擦去了我心中的迷茫……男:衷心地感謝您呀,老師,

          是您,點亮了我心中的燭光!女:衷心地感謝您呀,老師,

          是您,昭示了民族的希望!

          男:您把全部的心血,

          都傾注到了我們的身上。

          女:請看那作業本上的絲絲紅線,

          就是您的血漿!男:您把全部的熱情,

          都投放到了我們的身上。

          女:請看一走上講臺的您,

          煥發容光,精神成倍地增長!男:您把全部的幸福,

          都寄托在了我們的身上。

          女:請看那學生發獎的儀式上,

          您的笑容最最綻放!男:教育改革春潮起,

          您又走到了新的長征路上。

          女:學習新課標,教授新課程,

          您總是顯得特別特別繁忙。

          男:教育信息化,追趕現代化,

          您又坐到了計算機旁。

          女:終身學習,不斷提高,

          您說,要不這樣,就會下崗。

          男:親愛的老師,您的努力我們知道,

          在我們的心中,您永不下崗!女:教師佳節,一年一度,

          恩師深情,百年難忘!男:在今天這個喜慶的日子里,

          我們衷心地祝您——

          合:工作順利,身體健康! 

          教師節詩歌朗誦稿

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          關于清明時節雨紛紛500字作文

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          “清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂……”每年的這個節氣,我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念之情。這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達我們對親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們

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          關于清明雨上的文章

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          高中高三作文1清明雨上點點紅塵,江南煙雨中,人世間看不破的水月鏡花卻又只不過是我指間纏繞的云煙而已。萬年劫數,終不過夢一場。紅塵一眸,誰在凝望。朱唇一顫,癡癡笑笑為誰狂。劍眉微皺,相思無淚。撫心而泣,一腸柔情為誰付?——題記起霧了,氣息

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          鞋子干燥劑有硅膠干燥劑,蒙脫石干燥劑,氯化鈣干燥劑,纖維干燥劑。1、生石灰干燥劑生石灰干燥劑的主要成分為氧化鈣(CaO),其吸水能力是通過化學反應來實現的,因此吸水具有不可逆性。不管外界環境濕度高低,它能保持大于自重35%的吸濕能力,更適合

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          我們的教師你是蠟燭,閃耀微弱的燭光;你是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;啊!老師--你把我培養成人,讓我為祖國發光;啊!老師--你教會我怎樣做人,我的血液里有你的心血在流淌!師,辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的

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          適合一年級教師節詩歌朗誦

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          《老師,辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

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          散文有哪些種

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          第一類:主情散文。這一類散文并非只是一味抒情,它也記敘,也描寫和議論。之所以用“主情”,只是就總體方向,主要表達方式來說,同時也是為了區別于傳統的“抒情”散文。概言之,這是一種重主觀,重藝術直覺,重情感宣泄或展示的散文品種。主情散文的情

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          貼近生活的散文

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          最佳答案文章一臨近過年,卻沒有一點新年的感覺。不知是自己整日生活在匆匆與忙碌間,忘記了今昔是何年,還是對短少的休息日已經麻木;或是,自己離開家鄉已有多年,對故鄉的情結日漸淡薄,還是怕塵世的煩惱,瑣碎而累贅。每天在這個城市里穿梭,慢慢便看

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          大海中的燈塔選擇于冰心的哪片散文

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          1、選自冰心《寄小讀者》。2、原文大海中的燈塔小朋友:今天讓我們來談“友誼”。友誼是人我關系中最可寶貴的一種情緣。朋友的范圍很廣,父、子、兄、弟、夫、婦,都可以是你的朋友。朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的,只要理想相同、興趣

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          《大海中的燈塔》這一篇文章是怎樣的

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          本文可以算是冰心的“友誼篇”.她在這篇通訊里,以柔美細膩的筆調,委婉含蓄的手法和清麗的語言,向小朋友談了友誼的重要、交友的藝術.“肯耕種的才有收獲,能貢獻的才配接受”“使你墮落,消沉的,不是你的好朋友.同時也要警惕,你是否在使你

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          大海中的燈塔讀后感(是冰心的作品)

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          今天是一個特別的日子,因為我學習了《大海中的燈塔》,感悟很深。這篇課文主要講了:友誼在我們生活中的重要性和交友的藝術。文章教會了我們交朋友:“不要只想你能從朋友那里得到什么,也要想你的朋友從你這里得到什么。”和“使你墮落.消沉的

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          當你老了詩歌朗誦節目串詞

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          流年飛逝,我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華,一路走到現在,驀然回首身后,已然覺察是時光如水奔流而去,走得飛快,老的飛快。從我們出生到現在,父母在老,朋友在老,我們也在老。當我們老了,世界,會是怎樣的?下面請欣賞節目·

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          散文詩歌郎涌

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          夜里很肅靜,肅靜得連喘氣的聲音都能聽得見,滿屋的香象被墻隔著,看得見卻摸不著,仿佛距離就在咫尺,卻難以突破,心里難癢得要命,卻始終突破不了自己。香就象在頭頂飄蕩,還象被香吸引,不約而同的往她的房間看去,那美叫他止不住的想,仿佛在看到她那一刻

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          《我們的名字叫青春》我們的名字叫“青春”,像詩一樣讓人品味無窮,像畫一樣讓人賞心悅目,像歌一樣讓人陶冶性情,像舞一樣讓人輕舞飛揚……我們,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;我們,生氣勃勃,歡呼爭強;我們,綠草如茵,充滿陽光。看啊,這就是我們!朝氣蓬勃的我們,龍騰

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