<optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

    <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
  1. 
    
  2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

  3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

        1. <listing id="r9hwm"></listing>
          <delect id="r9hwm"></delect>
          <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>

          散文有哪些種

          第一類:主情散文。

          這一類散文并非只是一味抒情,它也記敘,也描寫和議論。

          之所以用“主情”,只是就總體方向,主要表達方式來說,同時也是為了區別于傳統的“抒情”散文。

          概言之,這是一種重主觀,重藝術直覺,重情感宣泄或展示的散文品種。

          主情散文的情感表達一般都是建立于敘事、寫景狀物之上。

          它還常常采用以情馭事、融理于情或借景抒情,托物言志的表現方式來表情達意。

          第二類:閑聊散文。

          所謂閑聊散文,其實也就是“閑適聊天”體式散文。

          “閑”,即閑適,閑話,沖淡平和,講究性靈情趣;“聊”,即絮語,會朋友,談家常,態度親切,娓娓道來,不端架子,不為賦新詩強說愁。

          從創作傾向看,這類散文不注重主觀情感的宣泄和展示,也無意于追求博大深邃的思想,更沒有肝火旺盛、怒目金剛的形狀,而是用一種自由隨意的 “閑話”筆調,興之所至、隨心所欲地表達其心中的“志”。

          因此,從文體的本質上說,真正體現了現代散文精神的,其實是閑聊散文而不是主情散文。

          第三類:智性散文。

          這一類散文最早由郁達夫在《文學上的智的價值》(1933年)中提出,遺憾的是并未引起后來的散文研究者的重視。

          直到上世紀90年代,余光中才開始注意到并進行糾偏。

          在《十二文集•自序》中,他批評過去的散文研究者只“認定散文的正宗是晚明小品,卻忘卻了中國散文的至境還有韓潮澎湃,蘇海茫茫,忘了更早,還有莊子的超逸、孟子的擔當,司馬遷的跌宕姿肆”。

          第四類:紀實散文。

          這里的“紀實”,不是前三類中的抒情、絮語、審智中的“敘事”,而是記“實人”、“實事”、“實地”、“實物”。

          具體來說,這類散文包括“人物記”,如人物專訪,人物速寫、人物小品和自傳、回憶錄、日記體散文,以及一些生活記錄和風物記錄。

          由于以“記”和“敘”為主,這類散文跡近于寫實,情感和議論的成分極少,更沒有虛構與想象的色彩。

          盡管這一類散文已越來越少,但作為散文的一種類型,“紀實散文”仍有存在的必要。

          第五類:說明散文。

          這類型的散文主要是說明事物和介紹知識,如天文、地理、生活、建筑、科學小品,以及歷史人物小品,等等。

          上述的分類,主要從體裁和表達方式兩方面考慮。

          這樣劃分主要立足于中國現當代散文的創作實際,尊重散文這種文體的本體特征和藝術規律,同時突出散文的文學性。

          此外,這種劃分可以避免類型的交叉重復,也較為簡潔清晰。

          當然,這樣的劃分是否能夠成立,還有待實踐的檢驗。

          參考資料:《現代散文分類之我見》

          散文有哪些種

          轉載請注明出處華閱文章網 » 散文有哪些種

          散文

          適合一年級教師節詩歌朗誦

          閱讀(1199)

          《老師,辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

          散文

          教師節的詩朗誦

          閱讀(380)

          我們的教師你是蠟燭,閃耀微弱的燭光;你是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;啊!老師--你把我培養成人,讓我為祖國發光;啊!老師--你教會我怎樣做人,我的血液里有你的心血在流淌!師,辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的

          散文

          教師節詩歌朗誦稿

          閱讀(414)

          男:是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?女:是誰種下秋季的片片金黃?男:是誰把理想的光環播送到遠方?女:是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?男:是誰創造著祖國新的輝煌?女:是誰昭示了民族的希望?合:是您,就是您!我最親愛的——老師!男:一身樸素的衣裝,映射出您品格的

          散文

          詩歌朗誦節目(教師節)

          閱讀(427)

          你好,希望我能幫到你。教師節詩歌二首(一)傳說天使下界的時候會唱動聽的歌我剛巧從那岔道口經過枝頭清冷寂寞相和一朵梧桐花的幽香一縷透凈的微光你疊了只紙鶴握在手上笑容悠長呵,這是怎樣的靜謐與喧狂熱鬧的孤獨凝望遠方我不能把你想成雕塑

          散文

          教師節詩朗誦

          閱讀(344)

          《老師,辛苦了》是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

          散文

          教師節集體詩朗誦什么詩歌好

          閱讀(340)

          園丁頌》老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!??您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!??您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我

          散文

          教師節詩歌朗誦

          閱讀(433)

          九月飛歌[永奇]男:在溫暖與期望碰撞的瞬間,播撒下九月的陽光;女:在夏天與秋天對話的季節,彌散開九月的芬芳。合:在耕耘與收獲擁抱的日子里,心啊,早已是歡樂的海洋!男:九月飛歌,是生命的神采飛揚。女:九月飛歌,是熱能的激情釋放。男:九月飛歌,是時光的山

          散文

          貼近生活的散文

          閱讀(387)

          最佳答案文章一臨近過年,卻沒有一點新年的感覺。不知是自己整日生活在匆匆與忙碌間,忘記了今昔是何年,還是對短少的休息日已經麻木;或是,自己離開家鄉已有多年,對故鄉的情結日漸淡薄,還是怕塵世的煩惱,瑣碎而累贅。每天在這個城市里穿梭,慢慢便看

          散文

          大海中的燈塔選擇于冰心的哪片散文

          閱讀(477)

          1、選自冰心《寄小讀者》。2、原文大海中的燈塔小朋友:今天讓我們來談“友誼”。友誼是人我關系中最可寶貴的一種情緣。朋友的范圍很廣,父、子、兄、弟、夫、婦,都可以是你的朋友。朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的,只要理想相同、興趣

          散文

          《大海中的燈塔》這一篇文章是怎樣的

          閱讀(648)

          本文可以算是冰心的“友誼篇”.她在這篇通訊里,以柔美細膩的筆調,委婉含蓄的手法和清麗的語言,向小朋友談了友誼的重要、交友的藝術.“肯耕種的才有收獲,能貢獻的才配接受”“使你墮落,消沉的,不是你的好朋友.同時也要警惕,你是否在使你

          散文

          大海中的燈塔讀后感(是冰心的作品)

          閱讀(560)

          今天是一個特別的日子,因為我學習了《大海中的燈塔》,感悟很深。這篇課文主要講了:友誼在我們生活中的重要性和交友的藝術。文章教會了我們交朋友:“不要只想你能從朋友那里得到什么,也要想你的朋友從你這里得到什么。”和“使你墮落.消沉的

          散文

          大海中的燈塔給我的啟示是什么

          閱讀(690)

          人生有的時候如同大海中航行的一葉扁舟。在承受著巨浪沖擊的同時最需要的是一點光亮。這一點光亮能夠指引著這條小船響著目標不斷的前進。這一束亮光也可以說成是人生的目標。每個人都有自己的人生目標,這個目標可以是宏偉的,也可以是平凡

          散文

          大海中的燈塔表達了作者的什么感情

          閱讀(519)

          這首詩熱情地歌頌了魯迅先生甘愿"俯下身子給人民當牛馬""情愿作野草,等著地下的火燒"的偉大精神,有力的鞭撻了"騎在人民頭上""他活著別人就不能活"的人,深刻的揭露了為人民服務的人在人民中永存,與人民為敵的人必滅亡的道理。

          散文

          課文大海中的燈塔讀后感謝謝

          閱讀(415)

          答:課文大海中的燈塔讀后感讀了大海中的燈塔讓我感悟很深,里面講到了朋友是不分國籍、不限年齡、性別的,只要情投意合,就能成為好朋友。朋友是互補的,我們要從朋友那里學到好的,同時也要讓朋友從我這兒學到好的,一起進步。正所謂取人之長,補己之

          散文

          求散文《我愛你從沒后悔過》

          閱讀(461)

          曾經我們在一起的歲月你曾多次提出我們之間只是朋友讓我真切的嘗過正在陶醉的心寂寞承受不再只是黑夜的冰冷心在一次次交錯的傷痛真愛卻成一片片碎裂的石頭直到永久直到永遠```心還是茫然的愛你在我最痛心的時候是否才發現愛情甜蜜卻變

          散文

          給我一篇優美的散文要快

          閱讀(370)

          《高山仰止》作者:如月仙子羨慕一座山,生長得巍峨雄壯、直矗云天。仰首望上去,湛藍的天空下,陽光燦爛地做著背景,勾勒出高山那懸崖峭壁奇石怪壘的身架,更是把人們所有的崇敬和贊嘆都寫在了高處。感情豐富的人,多半會被感動,會想起一個英雄,會去膜

          短句

          論語中關于誠信的語句有哪些

          閱讀(913)

          1,子曰:“人而無信,不知其可也。大車無輗,小車五軏,其何以行之哉?”——出自先秦孔子《論語·為政》白話文釋義:孔子說:“一個人如果不講信譽,真不知他怎么辦。就像大車的橫木兩頭沒有活鍵,車的橫木兩頭少了關扣一樣,怎么能行駛呢?”2,信近于義,言可復

          散文

          春這篇課文體現了朱自清散文的什么特點

          閱讀(820)

          語言特點:《春》的語言極具詩化,春天萬物也富有感情,詩情與景物和諧地交融使文章具有了濃郁的詩歌抒情色調,把讀者的心沉醉在美妙的春的世界。《春》中語言通俗淺顯。如寫草“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”;如寫花“你不讓我,我不

          散文

          表達效果有哪些

          閱讀(545)

          表達效果是指文章的語言,在介紹對象中所產生的影響、作用和心中的想法。具有理想表達效果的言語可以是明白流暢、生動活潑、形象而富于表現力的。適當的表達效果可以使句子變得生動出彩。就文章的寫作方法而言,主要有以下5種表達法記敘、

          短句

          高中作文都有哪些好的名人名言求

          閱讀(394)

          G感時思報國,拔劍起蒿萊。(陳子昂)高山仰止,景行行止。(《詩經》)工欲善其事,必先利其器。(孔子)古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾)觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫。(宋·葉適)光陰似箭,日月如梭。(明《增廣賢文》)

          散文

          可以推薦一些名家經典作品嗎主要指散文

          閱讀(381)

          我和你一樣,也是即將升高二哦。我也蠻喜歡看散文的,但我習慣看散文選,各種風格都涉及吧。你提到的安意如是80后作家,她都是對古典詩詞進行自己細膩唯美的闡述,我覺得不能沉迷于這類青春文學,它只能給我們帶來夢幻,沒有成長。郭敬明之流就更不用

          散文

          急需一篇800字左右的優美散文

          閱讀(387)

          初夏心情雨過的天空灰灰,躺在初夏的懷抱里,帶著意想的溫度,讓思緒沉入靜謐的深處---那個初夏,和楓樹有約;時間在距離的行徑上碾磨,楓樹深情露重,綠意怡然,我徜徉在楓樹下心緒傲然:來生依然做一株美麗純潔的花兒,依附于那迎風搖曳的楓枝,馨香一片...

          <optgroup id="r9hwm"></optgroup><nav id="r9hwm"><label id="r9hwm"></label></nav>

            <tt id="r9hwm"><tr id="r9hwm"></tr></tt>
          1. 
            
          2. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

          3. <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><dl id="r9hwm"></dl></samp></optgroup>

                1. <listing id="r9hwm"></listing>
                  <delect id="r9hwm"></delect>
                  <optgroup id="r9hwm"><samp id="r9hwm"><ol id="r9hwm"></ol></samp></optgroup>
                  亚洲丰满少妇xxxxx高潮