華閱文章網八十年代的“中國保爾”張海迪
80年代，一個光輝的名字--張海迪，在神州大地上引起了強烈的反響，張海迪的事跡到處傳頌，海迪精神到處弘揚。
這位三分之二軀體失去知覺而不向命運之神屈服的姑娘輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽為“當代保爾”、“80年代的新雷鋒”。
張海迪成為中國改革開放后第一個全國典型。
張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。
5歲時因患脊血管瘤，**以下完全失去了知覺，生活不能自理。
但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，他一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。
她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。
后來又堅持學習日語、德語、和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。
她刻苦學習潛心鉆研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍。
她用學到醫學知識和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬多人次。
她還學過無線電技術、音樂、繪畫和書法等多門類知識與學科，以此做為人民服務的本領。
提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心,她影響了中國幾代人。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡。
1983年2月1日，《中國青年報》一版顯著刊登張海迪照片和她的長篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，發表社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。
1983年3月7日，團中央授予張海迪“優秀共青團員”的光榮稱號，號召大家向。
海迪學習、學習她身殘志不殘，艱苦奮斗的精神。
**同志揮毫題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！”**同志題詞：“以張海迪為榜樣，勤奮學習，熱心助人，做八十年代的新雷鋒。
”
1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。
現為山東省作家協會文學創作室一級作家。
1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。
1994年參加遠南運動會。
1997年入選日本NHK“世界五大杰出殘疾人”。
1998年起擔任中國肢殘人協會主席。
2000年獲得全國勞動模范稱號。
微笑的桑蘭又來到美國（女，20歲，肢體殘疾）
又見到了桑蘭，許許多多美國人關愛和牽掛的桑蘭，一個動人的故事。
這次，她將隨中國殘疾人藝術團訪美，并用英語朗誦《我的夢》，深情地向人們傾訴她的，也是所有殘疾人的渴望--平等與友愛。
桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的“跳馬王”。
但，這是在1998年7月21日之前那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。
只是一次賽前訓練，只是一次偶然，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然“著名”，甚至更為“著名”。
讓桑蘭“著名”的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。
在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。
然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。
她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。
而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。
海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。
她為了使自己能夠發好一個詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫學院的14年間，她給親人、朋友和同學寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復述剛剛聽說的一個故事，內容十分豐富。
在大學學習時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼寫在她手上，因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。
當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗，達到那么高的學術成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。
她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。
是她的老師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。
海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救藥的廢物，但后來她卻成為一個有文化修養的大學生，這確實是個奇跡。
可以說這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創造出來的，是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。
莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個很好聽的故事，或是一首詩來講清楚，她的教育經驗十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識。
她21歲時，和老師合作發表了她的處女作《我生活的故事》。
在以后的60多年中她共寫下了14部著作。
司馬遷
司馬遷，他受了宮刑還寫出《史記》這巨著
司馬遷是我國古代歷史中身殘志堅的典范
司馬遷（前145或前135～？）西漢史學家，文學家。
字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人。
生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。
司馬遷10歲開始學習古文書傳。
約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》。
20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，采集傳說。
不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。
元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。
太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新歷適應了當時社會的需要。
此后，司馬遷開始撰寫《史記》。
后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。
出獄后任中書令，繼續發憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。
人稱其書為《太史公書》。
是中國第一部紀傳體通史，對后世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。
司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
1 列寧小時候承認打了花瓶的事
2 汪精衛刺殺北洋高官的事
3 康熙殺熬拜
4 愛迪生一只耳朵被炸聾后還繼續堅持搞試驗的事
5 居里夫婦明知放射會損害身體還繼續作研究的事
6 羅斯福的就職演講：為一另我們害怕的就是害怕本身。
這個演講鼓舞了全體絕望的美國人民。
7 熊向暉的事情。
（他是中國**間諜的后三杰之一，**說他一個人能頂三個師，給胡宗南作了十幾年機要秘書，帥到不行）
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