~~我今年也中考,也是大連的...
作文也不過是校園社會家庭三種,議論也不過是形容詞的議論....
10種類型一種準備一篇就有備無患了。
祝你考試成功..
轉載請注明出處華閱文章網 » 2011大連中考語文作文
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你問的是現當代文學的劃分嗎?一般都認為1917年——1949年為現代,1949年至今為當代。《中國當代名家游記散文集萃》里有許多的游記,你可以去選一篇。追問謝謝你,朱自清的可以嗎,但好像不是當代,沒到1949年.我來不及去買《中國當代名家游記散文
作品中,變換了三個地點:①“我”在東京;藤野先生②“我”在仙臺;③北京寫了六個典型事例:1.藤野先生的第一節課——表現先生中規中矩,學究氣,略有些古板;2.上講堂忘記帶領結——對外表不拘小節;3.添改“我”抄的講義——表現先生對學生關心,認真負
日有所誦一年級至六年級全套主要特點:親近母語總課題組歷經十年研究,五年編寫、四次修訂的傾心之作。作為兒童誦讀教材領跑品牌,與其他一些誦讀教材相比,它具有以下特色:1.經典性:這是這套兒童誦讀教材最基本的特點。編者在廣泛選材的基礎上,進
湘夫人屈原帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上?沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言荒忽兮遠望,觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中,蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋,夕濟兮西澨。聞佳
http://wenku.baidu.com/view/7758b4eb19e8b8f67c1cb9db.html“高中文言文字詞筆記”:http://wenku.baidu.com/view/b6c8de09581b6bd97f19ea26.html我也是高中生,建議你自己
善于觀察如何培養學生的觀察能力常聽有些中學生說:“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫。”有的干脆說:“我真不知道該寫什么,從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了,但仔細一看,剛開個頭,敷衍幾句,就草草收場。內容空泛籠統,不知所云。
還好,為你找到了,請您參考!一個人的地老天荒親愛的!當寫下這幾個字時,我仍沉浸在自己一個人的幸福與甜蜜中,體味“執子之手,與子偕老”,的詩行,享受一個人的地老天荒。記得誰說過:如果一個人從一開始,你便會感受到離別的痛楚,那一定是你愛上他了!也許
大連市2012年初中畢業升學考試語文參考答案及評分標準一、積累與運用(28分)1.(2分)略2.(4分)(1)cháng(2)fú(3)狐—孤(4)名—明3.(2分)中國互聯網協會向全國互聯網業界發出抵制網絡謠言、依法文明辦網修改意見:在“辦網”后加“的倡議”或“的號召”。4
大連市2010年初中畢業升學考試語文參考答案一、積累與運用(28分)1.(2分)略2.(4分)(1)chèn(2)dūn(3)膏(4)徹3.(2分)增加學生的國學素養/修改意見:把“增加”改為“提高”。4.(2分)B5.(2分)假如我是一個畫家,我就要用繽紛的色彩,來描繪田野
8.(3分)(1)聽見(聽到)(2)左右(上下、來)(3)……的樣子9.(2分)溪岸(它的兩岸)的形狀像犬牙那樣參差不齊,不知道它的源頭在哪里。10.(1分)水尤清冽
初三的文言文和初二下的都很重要。尤其是一詞多義,好多分呢,課外文言文也有用到!課文?據我了解,好像沒有課內現代文吧。作者,當然是那些耳熟能詳的啦。還有書下的注解很重要,一把書上沒有而考試出現的一般會是對的,所以選擇不用想那么多!如果想考
2011年大連中考文言文二、古詩文閱讀(l6分)(一)吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨。皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固
012年大連市中考優秀作文范文及點評(2篇)【作文題目】任選下面一題作文。(1)題目:我的心靈憩所一個人活在世上,應該有自己真正的愛好。這愛好,猶如一處種滿宜人香草的供人歇息的場所,它本身的美好深深地吸引著我們,讓我們的心靈得到休息,讓我們的
一最近在百度上提問了很多潮濕的小站上的故事,這個品牌,究竟是不是那么受歡迎,我們暫時難以斷定二根據一些網友反饋,這個品牌目前正在推廣,所以擔心是不是涉及到故意利用百度造勢的嫌疑
我家養了一只小狗,它長得非常可愛。小狗吃食物時非常小心,總是先輕輕碰一下,再后退,直到覺得沒有危險了,才用小爪子捧著吃起來。一開始,小狗好像很害怕我,每當我喂小狗食物時,它都不肯吃,有時餓了,才能吃一點兒。漸漸地,小狗和我混熟了,終于肯吃食
湘夫人屈原帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上?沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言荒忽兮遠望,觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中,蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋,夕濟兮西澨。聞佳
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善于觀察如何培養學生的觀察能力常聽有些中學生說:“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫。”有的干脆說:“我真不知道該寫什么,從何寫起。”有的學生作文雖然也交上來了,但仔細一看,剛開個頭,敷衍幾句,就草草收場。內容空泛籠統,不知所云。
做一個對家人對社會有用的人“學習雷鋒好榜樣……”這是一首贊揚雷鋒的歌。最近,我愛上了一本寫雷鋒的書《雷鋒全集》。這本書把雷鋒一生中所寫的所有日記、詩歌、散文等都匯聚在一起,讓我們真切地感受到雷鋒對人民的熱愛。一次次重溫那些
日本地震在3月11日13時46分,當我們還在上課時,我國的鄰國——日本仙臺發生了9.0級大地震,這是迄今為止日本發生的第一大地震,也是世界第五大地震。這次地震分不同個層次,最大的地震并不是發生在日本島上,而是發生在宮城縣(日本的一個縣城)以東的
感動感動是心靈的舞動,是靈魂的飛舞,是內心的震撼,是心中最最柔軟之出的一絲顫動.感動是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情..感動是橋梁,是通往內心深處的橋梁;是階梯,是搭起成功人生的階梯;感動就是真誠的召喚,是喚人覺醒
一、有一句良言一直伴隨著我成長,它像和煦的陽光一樣照耀著我,這句良言是——“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這也是外公老教育我的。記得有一次,我正在寫作業,突然聽見一陣敲門聲,我打開門,原來是弟弟來了,我便把作業拋到腦后,和弟弟玩去了