我們真神往了。
我們仿佛親見那時華燈映水，畫舫凌波的光景了。
于是我們的船便成了歷史的重載。”作者由燈開始墮入歷史，模模糊糊中、恍惚中，實在是許多歷史的影象使然了：行走的船只，霧里看花，盡是飄飄然，朦朦朧朧；飄渺的歌聲，似幻似真……作者借助對歷史影象緬懷，將秦淮河寫得虛虛實實、朦朦朧朧，讓人陶醉，令人神往。
作者本著力于秦淮河的自然景觀，卻以歌妓的出現淡化了自然和他的審美情趣。
作者把自己當時那種想聽歌，卻又礙于道德律的束縛，一心想超越現實，但又不能忘卻現實的矛盾心情剖析得淋漓盡致，真實具體，那種情真意卻，給予讀者極大的感染力，而意蘊深厚自然。
轉載請注明出處華閱文章網 » 朱自清散文《初到清華記》讀后感
在走過的年輕生命里總有那么一些人，會在不經意間想起，念到，萬千憂思填滿了心頭情愁，繁華流年落得個寂寞煙花，我愛你，只是已經來不及跟你說一聲我愛你罷了。而接下來的日子里，愿你我都可以微笑前行，為愛情，也為曾經。從前以為會喜歡到天長地久的那
魯迅的文風——辛辣、尖刻、強烈的感情、張揚的個性、一刀見血、一往無前、句式多歐化、脈絡常跳躍；周作人的文風——平和、淡泊、娓娓說來、無浮燥凌厲的感覺，
一、周作人散文的最大特點是沖淡平易。二、周作人散文在沖淡平易之外，還有一個最主要的特點，那就是其中充滿了澀味。這也是周作人最自負的一點，他認為文章必須有簡單味和澀味，這才耐讀。三、幽默四、公認富有知識性
這可是個大題目。不好答啊。如果是專業的呢，建議你去看論文了，如果是業余愛好者，只想知道區別，以便選擇他們的散文的話，區別如下：魯迅散文：深沉博大，充滿哲理和深邃的思考，如《野草》，又有明快基調的如：《朝花夕拾》。魯迅是一個雜文大家。周作人是
我們知道，周作人散文的藝術風格，主要有兩大特點：一是平和沖淡；二是雋永憂懼。他在說明自己藝術風格時說：“我從前曾經說過，平常喜歡和淡的文章思想，但有時亦嗜極辛辣的，有掐臂見血的痛感，……唯索解人殊不易得，昔日魯迅在時最能知此意，今不知尚有何
你，教會了我要珍惜一分一秒，你，教會了我把握一分一秒。有你，我的年華從不寂寞。——題記如果遠航是命運，你就是那高高掛的那白帆；如果黑夜是命運，你就是那希望的光芒。有你，我的年華不寂寞。偶爾間翻到一個小盒子，盒子里面放著手表，那是一款老式手
春蘭兮秋菊，長無絕兮終古。辜負卻桃嬌柳嫩三春景，捱盡了菊老荷枯幾度秋。十一月的天氣，秋風已帶來了寒意，呼呼--刮在您那褶皺的臉上，發出了微微聲響。您--外婆，仍掛起那彎彎的嘴唇，用那雙蒼老的手撫摸在那菊花花瓣上。每次看到這個場景，我都會問
我將用某種形式來記述生活以及人生的歷程，“蒲伋荷文化”如果引經據典“彼澤之陂，有蒲與荷”——《詩經》。所以說“蒲伋荷文化”起于詩經，合乎中庸。雖然我總是忘記出現在眼前的臉孔，以及他們的喜怒哀樂；雖然我總是忘記發生在身上的故事，以及
炎黃地，多豪杰，以一敵百人不怯。人不怯，仇必雪，看我華夏男兒血。男兒血，自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。手提黃金刀，身佩白玉玨，饑啖美酋頭，渴飲羅剎血。兒女情，且拋卻，瀚海志，只今決。男兒仗劍行千里，千里一路斬胡羯。愛琴海畔飛戰歌，歌歌為我華夏賀。東京城
站起來的中國人秦鐘巍巍昆侖，高聳入云。萬里長城，氣勢雄偉。昆侖接藍天呀，長城彩云飛。黃河呀母親河，五岳放光輝。喊一聲祖國呀，我們的眼里熱淚滾滾。叫一聲母親呀，我們氣沖斗牛無私無畏。大山是我們高昂的頭顱，大浪淘沙永不后退！我們的大中華氣
祖國啊，我親愛的祖國作者舒婷我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國啊！我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩
媽媽別哭，我去了天堂媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。媽媽，別哭，我去
學校春季運動會的召開，牽動著全校師生的心，作文運動會感悟。運動會使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進取之歌，一曲曲團結協作之歌和一曲曲無私奉獻之歌。一天半的運動會在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語中，于今天上午落下帷幕，也
1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實心球化成美麗的弧線我著實在心里佩服你們你們拋出
在走過的年輕生命里總有那么一些人，會在不經意間想起，念到，萬千憂思填滿了心頭情愁，繁華流年落得個寂寞煙花，我愛你，只是已經來不及跟你說一聲我愛你罷了。而接下來的日子里，愿你我都可以微笑前行，為愛情，也為曾經。從前以為會喜歡到天長地久的那
這可是個大題目。不好答啊。如果是專業的呢，建議你去看論文了，如果是業余愛好者，只想知道區別，以便選擇他們的散文的話，區別如下：魯迅散文：深沉博大，充滿哲理和深邃的思考，如《野草》，又有明快基調的如：《朝花夕拾》。魯迅是一個雜文大家。周作人是
我們知道，周作人散文的藝術風格，主要有兩大特點：一是平和沖淡；二是雋永憂懼。他在說明自己藝術風格時說：“我從前曾經說過，平常喜歡和淡的文章思想，但有時亦嗜極辛辣的，有掐臂見血的痛感，……唯索解人殊不易得，昔日魯迅在時最能知此意，今不知尚有何
《自己的花是讓別人看的》是人教版小學語文五年級下冊第八單元第25課的課文，這篇課文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。
《自己的花是讓別人看的》是季羨林先生1985年再一次來到德國時寫的散文。這篇文章寫了一個民族的博大襟懷：人人為我，我為人人。他寫到：正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接
指20世紀80，90年代出現，由一批從事人文學科或社會科學研究的學者寫作，在取材和行文上表現出鮮明的文化意識和理性思考色彩，風格上大多較為節制，有著深厚的人文情懷和終極追問的散文，又稱“學者散文”或“散文創作上的‘理性干預’”，從文化視覺
散文是文學殿堂中一種影響廣泛、備受廣大讀者青睞的文體。古今中外的文學大師們，以其洞幽入微的觀察力、超脫塵世的秉性、細膩激揚的情愫，憑藉生花的妙筆，寫下了無數文采斐然、膾炙人口的散文名篇。這些經歷了時間考驗的散文佳作，不僅豐富了
當我看到這個題目時，我就被深深地吸引了，當得知是季羨林先生的文章時就更加愛不釋手，反反復復讀過許多遍，越來越感覺到季老就在眼前，偉人的形象隨之高大；越來越感覺到季老的文品如其人——我為人人，“人人為我，我為人人”是人生的一種崇高境界，“
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