1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。
跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強
2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平
3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！
4踏上跑道，是一種選擇。
離開起點，是一種勇氣。
馳騁賽場，是一種勝利。
5運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！
6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。
賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。
健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。
標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。
誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！
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學校春季運動會的召開，牽動著全校師生的心，作文運動會感悟。運動會使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進取之歌，一曲曲團結協作之歌和一曲曲無私奉獻之歌。一天半的運動會在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語中，于今天上午落下帷幕，也
媽媽別哭，我去了天堂媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。媽媽，別哭，我去
祖國啊，我親愛的祖國作者舒婷我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國啊！我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩
站起來的中國人秦鐘巍巍昆侖，高聳入云。萬里長城，氣勢雄偉。昆侖接藍天呀，長城彩云飛。黃河呀母親河，五岳放光輝。喊一聲祖國呀，我們的眼里熱淚滾滾。叫一聲母親呀，我們氣沖斗牛無私無畏。大山是我們高昂的頭顱，大浪淘沙永不后退！我們的大中華氣
炎黃地，多豪杰，以一敵百人不怯。人不怯，仇必雪，看我華夏男兒血。男兒血，自壯烈，豪氣貫胸心如鐵。手提黃金刀，身佩白玉玨，饑啖美酋頭，渴飲羅剎血。兒女情，且拋卻，瀚海志，只今決。男兒仗劍行千里，千里一路斬胡羯。愛琴海畔飛戰歌，歌歌為我華夏賀。東京城
我將用某種形式來記述生活以及人生的歷程，“蒲伋荷文化”如果引經據典“彼澤之陂，有蒲與荷”——《詩經》。所以說“蒲伋荷文化”起于詩經，合乎中庸。雖然我總是忘記出現在眼前的臉孔，以及他們的喜怒哀樂；雖然我總是忘記發生在身上的故事，以及
我們真神往了。我們仿佛親見那時華燈映水，畫舫凌波的光景了。于是我們的船便成了歷史的重載。”作者由燈開始墮入歷史，模模糊糊中、恍惚中，實在是許多歷史的影象使然了：行走的船只，霧里看花，盡是飄飄然，朦朦朧朧；飄渺的歌聲，似幻似真……作者借助
作文教學是語文教學不可缺少的重要組成部分，一個好的作文代表學生的個人素質。如何讓學生寫文章有內容，層次分明，中心，有感情嗎？我認為：1作文寫具體。小學語文教學大綱，文章必須有內容。這意味著該內容不能被說成是特定文章的談話。在很長一段
這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運動會正式開始，各班
【篇一:難忘的運動會】在這生機勃勃的春日里,我們學校迎來了一年一度的春季運動會。今天同學們都早早地來到學校,有的同學安排場地,有的同學在準備道具和服裝,有的同學還在加緊最后的練習。大家都忙得不亦樂乎,原本寂靜的校園里一下子熱
第一，叮嚀叮嚀嚀此起彼落，敲叩著一個人的名字你的塔上也感受到微震了嗎？第二，1.人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金.——余光中《左手的掌紋》第三，2.那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一
南太基（Nantucket），美國東北角馬薩諸塞州鱈岬之南的一個小島，長十四英里，寬三英里半，距大陸約三十英里。十七世紀以迄十九世紀中葉，南太基一直是世界捕鯨業及制燭業中心之一。麥爾維爾（HermanMelvile）的不朽巨著《白鯨記》（MobyDick）開卷數章即以該
1.人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金.——余光中《左手的掌紋》2.那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸.——余光中《聽聽那冷雨》3.說到楓樹,
經典朗誦文：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。原文如下：日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人
學校春季運動會的召開，牽動著全校師生的心，作文運動會感悟。運動會使大家匯聚一堂，歡聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進取之歌，一曲曲團結協作之歌和一曲曲無私奉獻之歌。一天半的運動會在緊張有序的比賽中，在師生們的歡歌笑語中，于今天上午落下帷幕，也
媽媽別哭，我去了天堂媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，黑夜里我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。媽媽，別哭，我去
祖國啊，我親愛的祖國作者舒婷我是你河邊上破舊的老水車數百年來紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊——祖國啊！我是貧困我是悲哀我是你祖祖輩輩
站起來的中國人秦鐘巍巍昆侖，高聳入云。萬里長城，氣勢雄偉。昆侖接藍天呀，長城彩云飛。黃河呀母親河，五岳放光輝。喊一聲祖國呀，我們的眼里熱淚滾滾。叫一聲母親呀，我們氣沖斗牛無私無畏。大山是我們高昂的頭顱，大浪淘沙永不后退！我們的大中華氣
窗外是綿綿的細雨；今夜風聲又敲打著我的窗欞，思鄉的心猶如一粒浸透了的種子，無端地膨脹起來。漂泊了許多日子的夢就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。那是誰，在月夜里用笛聲吹奏著那支思鄉的歌，憂傷的曲調不經意塞滿了我心中的荒原；是誰在夜夜
這篇短文選自季羨林的《再返哥廷根》。作品簡介：《自己的花是讓別人看的》，這篇課文是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先首先點明了德國是一個愛花的國度；然后回憶了自己早年在德
世上總有一些風景，揮之不去，并在生活的某一刻給人以深深的觸動．那是一個漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴在家門前的雪地上玩得正歡，不經意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，我不耐煩地叫道：“媽，看什么看，我正玩兒呢!“母親很迅速地關
1.銀杏郭沫若原文：銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養——這不用說已經就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是
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