1把文章分為兩段,并概括段意
2第一句話是
,爍爍這個比喻好在哪
3第2段用了什么
?這樣的句子在文中有什么表述作用?
4說說你對第9段含義的理解
答案：
1.一至二段為一大段落，以下為第二大段落。
第一大段：圖書館是思想的海洋，裝載著人類知識的載體——語言和書。
第二大段：從多角度描述圖書館能給人們帶來的知識享受。
2.第一句話是
： 生動形象準確寫出圖書館的功能。
3. 第2段采用了反問、排比的手法，起強調的作用，加強語氣。
4 第九段是指印度文學經過漫長時間的沉積，已經形成豐碩的知識殿堂
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想要讀他的詩呢，要先了解他所在的時代背景,然后再聯系他個人的見聞(讀他的傳記),之后找點精品看看高人是怎么理解的(其中還要查找他所用到的一些隱晦的意象和借喻的意思),但又要有自己的想法.多讀多想,隔一段時間再回來重看，這樣的話你會
清代皇帝每年秋天到木蘭圍場(在今河北省圍場縣境)巡視習武，行圍狩獵。這是清代帝王演練騎射的一種方式。從康熙四十二年(1703)始，在承德修建避暑山莊，乾隆五十五年(1790)建成。以后，清代帝王每年夏季都到承德避暑山莊避暑并處理朝政，直到秋狝
木蘭秋狝的讀音為：mùlánqiūxiǎn詳細詞義為：“木蘭”，本系滿語，漢語之意為“哨鹿”，亦即捕鹿。由于一般情況下是在每年的七、八月間進行，故又稱“秋狝”。古代指秋天打獵為狝，如秋狝。稱春天打獵為搜，夏天打獵為苗，冬天打獵為狩。清代皇帝每年
一、春搜[chūnsōu]帝王春季的射獵。《左傳·隱公五年》:“故春蒐、夏苗、秋獮、冬狩，皆於農隙以講事也。”杜預注:“蒐，索，擇取不孕者。”唐杜甫《冬狩行》:“春蒐冬狩侯得用，使君五馬一馬驄。”清吳偉業《南苑應制》詩:“熊舘發云旌，春蒐
木蘭是滿語，漢語之意為“哨鹿”，亦即捕鹿。由于一般情況下是在每年的七、八月間進行，故又稱“秋狝”(古代指秋天打獵為狝，如秋狝。稱春天打獵為搜，夏天打獵為苗，冬天打獵為狩)。清代皇帝每年秋天到木蘭圍場巡視習武，行圍狩獵。這是清代帝王演練
木蘭秋狝”與“木蘭圍場”“木蘭”是滿語“哨鹿”的意思。“哨鹿”打獵時八旗兵頭帶戴鹿頭，在樹林里口學鹿啼叫，引誘異性，是一種誘殺的打獵方法。“圍場”是漢語，意思是按預先選定的范圍，合圍靠攏形成一個包圍圈，狩獵。“木蘭秋狝”中的“狝”
故春蒐、夏苗、秋狝、冬狩，皆于農隙以講事也。春蒐（sōu）、秋狝（xiǎn）、冬狩shòu）因此，春獵稱蒐，夏獵稱苗，秋獵稱狝，冬獵稱狩，都是為了在農閑的時間用這些方式來講習大事的。
小學描寫春天的課文有《春筍》、《小池塘》和《春》等。《春》：《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表于1933年7月，此后長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特
春朱自清盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了.小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的.坐著,躺著,打兩個滾
難忘的親情難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學
《想象一場雪》在北方你將一個季節的思念聚集收攏借助于一陣風的模式隨性飛舞，妖嬈多姿/我只好想象著和你在一起的場景買一件鑲嵌著你六瓣裙的馬甲披在身上/想象著與你零距離接觸的感覺感受著一份曼妙和溫馨虛構和你的一次美麗的擦肩/
天空還有雪的碎片，還有孤獨的顏色此刻，在我們中間，還有誰唱著雪的頌歌?北方的雪，在夢中陪我度過大平原的日日夜夜。仿佛秋風中飄零的紫丁香將內心的芬芳水一樣注入大地無邊的胸膛世紀末：我深入雪的故鄉,守護它的幸福和迷惘，呈現它的美麗和憂傷
納尼？描述雪？雪中的思念輕盈的雪花，從灰色的蒼穹紛紛而下，盛大的舞蹈繽紛了這個季節。像一只輕盈的鳥兒，從天空飛過，從童話中飛抵這寂寞的世界。我像一個孩子，在大雪里漫步，任雪花紛落我一身的寂寞。腳印一串重疊著一串，寂寞的路上延伸寂寞。第一
春秋戰國時期是中國古代散文蓬勃發展的階段，出現了許多優秀的散文著作，這就是漢族文學史上的先秦散文。先秦散文分為兩種，歷史散文和諸子散文。前者包括《左傳》、《國語》、《戰國策》等歷史著作；后者是儒、墨、道、法等學派的文章，其中如《
想要讀他的詩呢，要先了解他所在的時代背景,然后再聯系他個人的見聞(讀他的傳記),之后找點精品看看高人是怎么理解的(其中還要查找他所用到的一些隱晦的意象和借喻的意思),但又要有自己的想法.多讀多想,隔一段時間再回來重看，這樣的話你會
清代皇帝每年秋天到木蘭圍場(在今河北省圍場縣境)巡視習武，行圍狩獵。這是清代帝王演練騎射的一種方式。從康熙四十二年(1703)始，在承德修建避暑山莊，乾隆五十五年(1790)建成。以后，清代帝王每年夏季都到承德避暑山莊避暑并處理朝政，直到秋狝
一、春搜[chūnsōu]帝王春季的射獵。《左傳·隱公五年》:“故春蒐、夏苗、秋獮、冬狩，皆於農隙以講事也。”杜預注:“蒐，索，擇取不孕者。”唐杜甫《冬狩行》:“春蒐冬狩侯得用，使君五馬一馬驄。”清吳偉業《南苑應制》詩:“熊舘發云旌，春蒐
七月七馬上到了！很多情侶在這天開送禮物的，男的送女的，如果是真愛，會送鉆戒的多些，樂維斯最好了！！是中國的情人節七夕，原名為乞巧節。宋羅燁、金盈之輯《醉翁談錄》說：“七夕，潘樓前買賣乞巧物。自七月一日，車馬嗔咽，至七夕前三日，車馬不通行，相次壅遏
七夕是中國的情人節，七夕情感文章網收集與情感有關的故事、詩歌、散文等情感文章，。。。感人!!!游客評論愛情簽名圖片：童話里都是。相信童話總還是有的。。。感人的詩歌散文：參考資料：http://www.ku6-o.cn/1370.htm
讀后感：這篇《高處何全部》是張曉風的一篇哲理散文。文章有一個副標題“贈給畢業同學”，可見是為那些在攀登學問這座大山的學子們寫的。可是，文章所蘊含的深意，卻遠遠超過了做學問本身，那是一種人生的哲理，是在比較了多種人生境界后對某種至高
我不禁被這深厚的書香味吸引了。沒錯，這就是《張曉風散文精選》。這本書以一篇篇有意義的散文的形式使人懂得一個個人生哲理，并令人從她細膩的文章中備受感動、啟發以及深思，還從她不華麗而樸實真誠的話語中感受到生命的可貴。在這本書中讓
學校是學生從家庭走向社會的橋梁，是教師實現人生價值的舞臺，是校長譜寫人生樂章的鍵盤。學校要把目光投向五光十色的社會，投向風起云涌的市場經濟大潮，投向未來的世界。一所理想的學校是一個教學相長的樂園在學校里，我們的學生度過了他們人生
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