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          葉圣陶藕與莼菜的鑒賞

          每個人都有自己的故鄉,一個人的童年乃至生命中的許多歲月都是在故鄉度過的。

          故鄉有自己的親人、家庭,有很多美好的的回憶。

          一個人的經驗積累,情感與性格都與家鄉的自然風貌和文化積淀有著密切的關系。

          可以說,故鄉是一個人的根。

          不管走到哪里,身在何方,故鄉都在他的心中,都體現在他的行為方式上。

          但是,隨著社會的發展,人口流動變得越來越頻繁,從我們學校來看,現在這個年齡的學生對于故鄉的認識、感受基本是模糊不清的。

          那么,要讓他們對故鄉的認識由模糊變得清晰起來,故鄉具體的人、事、景、物等是很好的載體。

          《藕與莼菜》就是由對家鄉的藕和莼菜的描寫轉而抒發思鄉之情的。

          物產具有較強的地方性,本身就是一個地方文化的組成部分,寫它們,故鄉的個性就出來了,也容易寄托作者對故鄉的思戀,對故鄉的熱愛。

          學生可以通過文中生動細致描寫故鄉風物的語句來感受作者對故鄉的深厚情感,進而激發對自己故鄉的熱愛之情。

          從整體看,文章寫得平和質樸。

          細細品味,卻發現作者在對藕與莼菜的種種談論中,流露出對故鄉的眷戀和懷舊之情。

          文章開頭說:“同朋友喝酒,嚼著薄片的雪藕,忽然懷念起故鄉來了。”由吃藕寫起,實際要表現思鄉之情。

          “忽然”一詞讓我們看到了作者思念家鄉的情感至深,只要有一點小小的“觸引”——具有家鄉特色的藕,就可以撩撥起作者的鄉情。

          緊接著,作者通過回想,為我們描繪了一幅故鄉清秋圖:在產藕的池塘和城外曲曲彎彎的小河的映襯下,勤勞、淳樸、康健的男女藕農們,挑著“一濯再濯”的“鮮嫩玉色的長節的藕”往城里去,讓“清淡的甘美的滋味”“普遍于家家且人人”。

          故鄉極普通的藕讓作者想到“在這里”,藕成了珍品,成了“幫閑茶房”討好“碩腹巨賈”的物品;成了被供在水果鋪,“待價而沽”的高貴商品。

          至于在街上叫賣的藕,“不是瘦得像乞丐的臂腿,便澀得像未熟的柿子”,鄰舍送的藕“滿被銹斑”,索然無味,不想再吃第二片。

          因為想起藕,作者又聯想到故鄉的莼菜。

          從太湖里撈上來,很方便。

          無味的莼菜要好湯烘托,故鄉正是這“好湯”。

          所以才有了“嫩綠的顏色與豐富的詩意,無味之味真足令人心醉”的感受。

          而莼菜到了上海,“非上館子”,否則難以吃到。

          故鄉極平常的藕與莼菜,離開了它們的生長地,變得面目全非,使作者不禁懷想起故鄉淳樸的民風,字里行間,滲透著作者濃重的思鄉之情。

          故鄉不是一個抽象的語詞,是由許多人、事、物、景構成的,是融匯了許多內容的情感和記憶。

          所以,思鄉類的作品往往都是從一些具體的東西出發,由眼前之景激起鄉思之情,即借物抒情。

          作者筆下的藕與莼菜因為融匯了鄉思而有了特別的意味。

          其次,文章語言平實樸素,親切自然。

          最幸福的時光是過去的時光,最真摯的友誼是過去的友誼,最難得的情感是已成往事的情感,最讓人留戀的美食是兒時的美食,這差不多是人皆有之的一種共同心理經驗和情感體驗。

          所以,作者無須用華麗的言辭、精巧的結構、俏皮的文風,就可以撩動讀者思鄉、懷舊的情緒。

          語言越是親切自然,便越能打動人,給讀者留下精誠之至的印象。

          文章開頭寫因喝酒吃藕而想到故鄉,起筆自然,平實,為全文確立了樸實、親切的基調,這種興之所至,隨物賦形的文風,給人以良朋話舊,任意而談的印象。

          又如“一濯再濯”“他們想要休息的時候,就把竹扁擔橫在地上,自己坐在上面,隨便揀擇擔里的過嫩的藕或是較老的藕,大口地嚼著解渴”中,“濯”、“橫”、“坐”、“揀擇”、“嚼”等平實動作的描寫,一群憨厚、質樸的農民躍然紙上。

          那“鮮嫩玉色的長節的藕”,沒有華麗辭藻鋪陳,卻早已讓人垂涎。

          葉圣陶的散文以寫實為主,很少直接抒情,也很少直接表明作者的觀點。

          縱觀全文,作者直抒胸臆的文字很少,只是順著他的思路,聽他把一些藕和莼菜的瑣事娓娓道來,細細品味,那平實的一字一句才是作者真情的流露,使整篇文章韻味雋永,令人回味無窮。

          精于布局,講究結尾,留有余味也是本文的一個特色。

          作者把故鄉的藕與莼菜和“在這里”的藕與莼菜做對比,使故鄉的藕與莼菜形象更鮮明豐滿,作者對故鄉的懷念之情溢于言表。

          由藕寫到莼菜寫到鄉情,過渡自然。

          文章的結尾也頗具特色,五個問句,是葉圣陶寫作時少見的直抒情懷,那份鄉思離情令人動容。

          五個問句,意思層層遞進,最后點出自己所戀為何。

          結尾處的“所以就懷念起故鄉來了”又與文章開頭“忽然懷念起故鄉來了”前后照應,因為“在故鄉有所戀,而所戀又只在故鄉有,”思鄉之情躍然紙上,貫穿始終。

          葉圣陶散文選集《藕與莼菜》有感

          文章開頭說:“同朋友喝酒,嚼著薄片的雪藕,忽然懷念起故鄉來了。”由吃藕寫起,實際要表現思鄉之情。

          “忽然”一詞讓我們看到了作者思念家鄉的情感至深,只要有一點小小的“觸引”——具有家鄉特色的藕,就可以撩撥起作者的鄉情。

          緊接著,作者通過回想,為我們描繪了一幅故鄉清秋圖:在產藕的池塘和城外曲曲彎彎的小河的映襯下,勤勞、淳樸、康健的男女藕農們,挑著“一濯再濯”的“鮮嫩玉色的長節的藕”往城里去,讓“清淡的甘美的滋味”“普遍于家家且人人”。

          故鄉極普通的藕讓作者想到“在這里”,藕成了珍品,成了“幫閑茶房”討好“碩腹巨賈”的物品;成了被供在水果鋪,“待價而沽”的高貴商品。

          至于在街上叫賣的藕,“不是瘦得像乞丐的臂腿,便澀得像未熟的柿子”,鄰舍送的藕“滿被銹斑”,索然無味,不想再吃第二片。

          因為想起藕,作者又聯想到故鄉的莼菜。

          從太湖里撈上來,很方便。

          無味的莼菜要好湯烘托,故鄉正是這“好湯”。

          所以才有了“嫩綠的顏色與豐富的詩意,無味之味真足令人心醉”的感受。

          而莼菜到了上海,“非上館子”,否則難以吃到。

          故鄉極平常的藕與莼菜,離開了它們的生長地,變得面目全非,使作者不禁懷想起故鄉淳樸的民風,字里行間,滲透著作者濃重的思鄉之情。

          故鄉不是一個抽象的語詞,是由許多人、事、物、景構成的,是融匯了許多內容的情感和記憶。

          所以,思鄉類的作品往往都是從一些具體的東西出發,由眼前之景激起鄉思之情,即借物抒情。

          作者筆下的藕與莼菜因為融匯了鄉思而有了特別的意味。

          其次,文章語言平實樸素,親切自然。

          最幸福的時光是過去的時光,最真摯的友誼是過去的友誼,最難得的情感是已成往事的情感,最讓人留戀的美食是兒時的美食,這差不多是人皆有之的一種共同心理經驗和情感體驗。

          所以,作者無須用華麗的言辭、精巧的結構、俏皮的文風,就可以撩動讀者思鄉、懷舊的情緒。

          語言越是親切自然,便越能打動人,給讀者留下精誠之至的印象。

          文章開頭寫因喝酒吃藕而想到故鄉,起筆自然,平實,為全文確立了樸實、親切的基調,這種興之所至,隨物賦形的文風,給人以良朋話舊,任意而談的印象。

          又如“一濯再濯”“他們想要休息的時候,就把竹扁擔橫在地上,自己坐在上面,隨便揀擇擔里的過嫩的藕或是較老的藕,大口地嚼著解渴”中,“濯”、“橫”、“坐”、“揀擇”、“嚼”等平實動作的描寫,一群憨厚、質樸的農民躍然紙上。

          那“鮮嫩玉色的長節的藕”,沒有華麗辭藻鋪陳,卻早已讓人垂涎。

          葉圣陶的散文以寫實為主,很少直接抒情,也很少直接表明作者的觀點。

          縱觀全文,作者直抒胸臆的文字很少,只是順著他的思路,聽他把一些藕和莼菜的瑣事娓娓道來,細細品味,那平實的一字一句才是作者真情的流露,使整篇文章韻味雋永,令人回味無窮。

          精于布局,講究結尾,留有余味也是本文的一個特色。

          作者把故鄉的藕與莼菜和“在這里”的藕與莼菜做對比,使故鄉的藕與莼菜形象更鮮明豐滿,作者對故鄉的懷念之情溢于言表。

          由藕寫到莼菜寫到鄉情,過渡自然。

          文章的結尾也頗具特色,五個問句,是葉圣陶寫作時少見的直抒情懷,那份鄉思離情令人動容。

          五個問句,意思層層遞進,最后點出自己所戀為何。

          結尾處的“所以就懷念起故鄉來了”又與文章開頭“忽然懷念起故鄉來了”前后照應,因為“在故鄉有所戀,而所戀又只在故鄉有,”思鄉之情躍然紙上,貫穿始終。

          葉圣陶藕與莼菜的鑒賞

          轉載請注明出處華閱文章網 » 葉圣陶藕與莼菜的鑒賞

          散文

          葉圣陶寫《藕與莼菜》時的寫作背景

          閱讀(336)

          1923年9月7日作,刊于《文學》81期,署名圣陶;1981年11月8日修改。(本篇最初發表于北京《晨報》1921年6月23日。)現在錄入中學七年級《語文第一冊》第十八課。葉圣陶(1894--1968),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做帳房,家境清苦。

          散文

          葉圣陶藕與莼菜

          閱讀(404)

          一九二三年九月七日(選自《故鄉的夢》·鄉情卷,初栽1923年9月10日《時事新報》副刊《文學》第87期)

          散文

          藕與莼菜表達了當時知識分子什么的情懷

          閱讀(412)

          藕與莼菜表達了當時知識分子對故鄉的熱愛之情。這是一篇借物抒情的美文,作者將自己對故鄉的熱愛之情寄托在具有典型代表意義的“藕與莼菜”上,借對故鄉“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉的熱愛之情。這種借物抒情、托物言志的寫法是散文中常

          散文

          葉圣陶寫《藕與莼菜》的目的

          閱讀(387)

          這是一篇借物抒情的美文,作者將自己對故鄉的熱愛之情寄托在具有典型代表意義的“藕與莼菜”上,借對故鄉“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉的熱愛之情。

          散文

          愛情詩歌

          閱讀(431)

          鵲橋仙秦觀纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?賞析:這是一首詠七夕的節序詞,起句展示七夕獨有的抒情氛圍,“巧”與“恨”,則將七夕人間“乞巧”的主

          散文

          描述美好愛情的短詩句

          閱讀(317)

          1衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。-柳永《鳳棲梧》2死生契闊,與子成說。執子之手,與子偕老。-佚名《詩經邶風擊鼓》3兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》4相思相見知何日?此時此夜難為情。-李白《三五七言》5有美人兮,見之不忘,一日不

          散文

          兩情若是長久時又豈在朝朝暮暮`這首詩叫什么`

          閱讀(428)

          這是《鵲橋仙.纖云弄巧》。原文:鵲橋仙·纖云弄巧秦觀纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。譯文:纖薄的云彩在天空中變幻多端,天上的流星傳遞著相

          散文

          藕與莼菜答案答案

          閱讀(335)

          故鄉極普通的藕讓作者想到“在這里”,藕成了珍品,成了“幫閑茶房”討好“碩腹巨賈”的物品;成了被供在水果鋪,“待價而沽”的高貴商品。至于在街上叫賣的藕,“不是瘦得像乞丐的臂腿,便澀得像未熟的柿子”,鄰舍

          散文

          鮑霽《〈藕與莼菜〉賞析》《現代散文百篇賞析》

          閱讀(439)

          鮑霽《〈藕與莼菜〉賞析》《現代散文百篇賞析》答:你要的鮑霽的賞析請看裁圖。點擊裁圖放大后看,文字可以看得很清楚的。另外的兩篇別的作者寫的賞析,也很不錯的。《〈藕與莼菜〉賞析》(賈植芳《現代散文鑒賞》):“懷舊”是人類的一種基本情感

          散文

          幫我寫篇寫人的記敘性散文(600字)急用

          閱讀(331)

          我最難忘的老師她,只不過是一名普通老師,一個十年后,當你經過她身邊,不一定會記起的老師。她,只不過是一個平凡的園丁,一個培育了許多花苗,卻又不滿足于現狀,把澆水灌溉放在生活首位的園丁。她,只不過是………………我是轉學而來到她所任職的學校

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          求名家的記敘性散文

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          這里需要強調啲是記敘性散文應注重以下兩個問題:一是選材要典型且富有生活氣息,但又不能照抄生活,要有豐富合理啲聯想與想象。尤其是寫一些歷史故事,要有“目擊”現場啲能力,學會運用豐富啲聯想與想象再現當時啲歷史場景,甚至可以選擇與

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          贊美我的鋼琴老師的詩歌題材是散文詩能朗誦

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          給自己一雙手是在琴鍵上飛舞的一雙手我想得到它我努力想成為那樣如果沒有可能請你用失望將我填滿我堅信你會讓我成功即使在悲傷中那音符律動你會讓我才思泉涌就像你的背影時時給我觸動我曾無意感嘆你的溫柔是一雙手敲打我的靈魂讓我情不

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          金庸最好看得小說是哪步

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          金庸小說大多有歷史背景的,如果從文學價值方面來說,自然是后期的比前期的寫得成熟。但如果真的說哪部好看的話就難了,因為他的作品每一部風格都不相同,各有各的側重點,就說“射雕三部曲”的三部作品就是風格各異,何況是其他的十幾部了。按思想

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          阿紫散文我的雨巷運用并發展了什么花的意象

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          我的雨巷阿紫讀后感這篇文字是描述青年男女相親、相愛、相思的情結,以雨巷、油紙散美麗的姑娘等為創作載體,大量運用復沓、疊句、重唱等手法,形成了循環往復、一唱三嘆的旋律和婉轉悅耳的樂感;同時,又兼用了比興寄托和象征的手法,將中國。

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          葉圣陶寫《藕與莼菜》時的寫作背景

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          1923年9月7日作,刊于《文學》81期,署名圣陶;1981年11月8日修改。(本篇最初發表于北京《晨報》1921年6月23日。)現在錄入中學七年級《語文第一冊》第十八課。葉圣陶(1894--1968),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做帳房,家境清苦。

          散文

          葉圣陶藕與莼菜

          閱讀(404)

          一九二三年九月七日(選自《故鄉的夢》·鄉情卷,初栽1923年9月10日《時事新報》副刊《文學》第87期)

          散文

          葉圣陶寫《藕與莼菜》的目的

          閱讀(387)

          這是一篇借物抒情的美文,作者將自己對故鄉的熱愛之情寄托在具有典型代表意義的“藕與莼菜”上,借對故鄉“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉的熱愛之情。

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          藕與莼菜表達了當時知識分子什么的情懷

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          藕與莼菜表達了當時知識分子對故鄉的熱愛之情。這是一篇借物抒情的美文,作者將自己對故鄉的熱愛之情寄托在具有典型代表意義的“藕與莼菜”上,借對故鄉“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉的熱愛之情。這種借物抒情、托物言志的寫法是散文中常

          散文

          高三了我語文現代文閱讀和古文鑒賞很差該怎么辦呀

          閱讀(299)

          買兩本書,叫做“百題大過關”,一本是現代文的,一本是古文的。我高考之前就做這個,效果還不錯的。主要的是你做好了要學會整理,比如現代文常用的回答方式,多借用一下別人優秀的語句,老師閱卷不止要你正確的思路更要你的文采。古文就多背一些常用

          散文

          求乞者的作品鑒賞

          閱讀(467)

          這首散文詩展現了三幅意象:一是灰暗頹敗的社會景象。在秋風卷葉,四面灰土的社會環境中,“我”順著剝落的高墻走路。“另外有幾個人,各自走路。”在這里,人與人之間充滿了冷漠,毫無相互關心的氣息。二是兩個孩子行乞的畫面。在這灰暗的街上,一個

          散文

          散文詩的寫作特點、要求以及如何鑒賞內容

          閱讀(310)

          散文詩作為一種獨立的文學體裁誕生于十九世紀中葉時期。中外在此之前雖曾有過類似散文詩的作品出現.例如中國古代的小賦、明清小品文,西方歐洲16世紀法國的蒙田小品文等等,但都還沒有形成有意識的創作實踐和理論;尚無法稱為嚴格真正意義上的

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