名人資料－劉積仁
劉積仁1955年生于遼寧省丹東市。
在上大學之前，他做過煤氣救護工人、摩托車駕駛員、電影放映員、業余攝影記者，對文藝、音樂都有一定修養。
教授、博士生導師。
現任東軟集團有限公司董事長兼首席執行官，東北大學副校長，東北大學軟件中心主任，東北大學東軟信息技術學院董事長，是我國自己培養的第一位計算機應用博士。
全國“五一”勞動獎章獲得者、全國十大優秀科技工作者、中國有突出貢獻的博士。
劉積仁的經歷有些傳奇色彩：
1976－1983年在東北大學自控系攻讀本科和碩士研究生；
1984－1986年在東北大學計算機系攻讀計算機應用專業博士；1986年赴美國國家標準技術研究院計算機系統國家實驗室留學；
1988年，33歲的他由講師被東北大學破格提拔為正教授，成為當時國內為數不多的最年輕的正教授之一。
1991年劉積仁創辦了東軟，1996年率領東軟股份成功上市，成為國內首家上市的專業化軟件企業，并創造了連續6年實現主營收入100％增長的業績。
如今的東軟已經發展成為擁有東軟股份在內多家控股公司，在國內外具有較高知名度和較強競爭力的大型軟件企業。
1.武陵春（詞牌名）武陵春：詞牌名，源自陶潛《桃花源記》載武陵漁人入桃花源故事。又名《武林春》，《花想容》。雙調小令，正體49字，上下各4句3平韻。詞譜如下：平仄平平平仄仄，仄仄仄平平(韻)。仄仄平平仄仄平，仄仄仄平平(韻)。平仄平平平仄仄，仄
黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。【詩文解釋】老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚州。孤船的帆影漸漸遠去消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地
明代散文：先有“七子”以擬古為主，后有唐宋派主張作品“皆自胸中流出”，較為有名的是歸有光。清代散文：以桐城派為代表的清代散文，注重“義理”的體現。桐城派的代表作家姚鼐對我國古代散文文體加以總結，分為13類，包括論辯、序跋、奏議、書說、
譯文一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉瞬即逝，失去的時日實在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲，你們令我朝夕思慕。只是因為您的緣故，讓我沉痛吟誦
此詩出自曹操的《短歌行》，全詩為：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用
散文詩,是介于散文與詩之間的一種文體.是詩的散文,散文中的詩,說到底,還是精短的、有著內部韻律的、文字精美的、哲思的文字.散文詩是一種獨立的文學體式,是詩歌大類中的一個成員.1.詩：韻文；講求句式關系的基本規定性；一般說來,長度上受到
聽了幾節課，都在講《王幾何》，這是人教社選入教材的一篇散文，記述“我”（作者）父親曾經的幾何老師——王玉琳。遺憾的是，這些課教學都模式化，對于王幾何老師的認識是概念化的，平面化的，并不能觸動讀者的情感共鳴。其實這是一篇轉述文章。在寫法上
具體而言，在縣北渚龐清葛莊70年的小鎮，但現在是不是這里的情況諸城，山東省高密縣屬于注茍龐格莊村。劉氏祖先劉思源，原產碭山縣劉村南徐州府。明成化年間搬到東港，日照市，山東省草敦皇其廣村，嫁給一個村張晟福，祿，壽，禧，詩，書，忠誠度，厚厚的八個兒子，因
今天是你的生日我的祖國詞：韓靜廷曲：谷建芬今天是你的生日我的中國清晨我放飛一群白鴿為你銜來一枚橄欖葉鴿子在崇山峻嶺飛過我們祝福你的生日我的中國愿你永遠沒有憂患永遠寧靜這是兒女心中期望的歌今天是你的生日我的中國清晨我放飛一群
我的家鄉的手抄報辦報內容：《贊美家鄉的散文詩》鄉情是東港的山，風風雨雨中永遠微笑著，卓立著。大孤山的千年古剎靜穆莊嚴，佛.儒.道三教，慰藉著祈禱者的虔誠。鄉情是東港的海，浩浩蕩蕩的鴨綠江注入其中，孕育出鮮美的海中生靈。放眼南望，甲午風云
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。初中生作文題目大全題目：我的課余生活要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)要求：任選一題，要寫出真情實感3.題目：為自己豎起大拇指提示：“豎起大拇指”
你好！初一記敘文為主，因此我以下只談記敘文。語文閱讀最主要是抓住中心答題，以及人物形象的突出方面（記敘文）。1.注意文章標題，他可能涉及到中心或線索，標題類型的題要達到含義和作用兩方面。2.賞析句子，注意修辭及寫法，要有關鍵詞，如：比喻擬人用“
先看問題后看文，閱讀先粗一遍后細一遍，沒有把握的盡量用原文表述——個人經驗，參考~（注意：閱讀答題時按原文意思來答，這不是寫感想，不需要發表自己的見解）
嗯~閱讀大概是散文，會有4到5道題，應該包括主要內容（劃分文章層次并概括），文章主旨，和理解句子（比如說出這個句子好在哪里，可能會問你把一個詞換成另一個詞行不行，或說出這個句子在文章中的作用），也可能出現行文線索和畫出中心句子（一般都在最后一段），
1、敏而好學,不恥下問——孔子2、業精于勤,荒于嬉；行成于思,毀于隨——韓愈3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子5、三人行,必有我師也.擇其善者而從之,其不善者而改之——孔子6、興于《詩
戰勝殘疾的巴雷尼——堅持巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用
黃帝（西元前27世紀～西元前26世紀），中華民族的始祖。《史記》云：“黃帝者，少典之子，姓公孫，名曰軒轅。”約生活于我國原始社會母系氏族公社向父系氏族公社過渡時期，寬厚仁慈，任賢用能，嫉惡如仇，以德治天下，率領氏族部落成員，“修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬
如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。——雷諾茲一個人不能沒有生活，而生活的內容，也不能使它沒有意義。做一件事，說一句話，無論事情的大小，說話的多少，你都得自己先有了計劃，先問問自己做這件事、說這句話，有沒
1〉在她沒來之前,仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把叫醒了,把領到光明的地方,用一根不斷的縣把周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為終身的朋友,成為最知心的人,成為最了解,最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了,
宋濂（1310—1381）字景濂，號潛溪，別號玄真子、玄真道士、玄真遁叟。漢族，浙江浦江（今金華蘭溪市）人，元末明初文學家，曾被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”。柳貫（1270～1342）元代文學家。字道傳。婺州浦江（今屬金華蘭溪市）人。曾任江山教諭。至正二年（13
《金色花》作者簡介拉賓德拉納特·泰戈爾（1861年—1941年），印度詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》
羅賓德拉納特·泰戈爾[RabindranathTagore]（1861年5月7日—1941年8月7日）是一位印度詩人、哲學家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學獎，是首位獲得諾貝爾文學獎的印度人。泰戈爾出生于印度加爾各答一個受到良好教育的富裕家庭，他的父親
華閱文章網
