華閱文章網我的學校 你是教育我的母校 這么多年來 你一直培育著我們 用那顆無微不至的心 養育我們這些 對世界還陌生的孩子們 我的母校 你裝載了多少學生的心聲 你裝載了多少離別的眼淚 你裝載了多少教師的成功 你是一個美麗的 永久的 唯一的 一個留在學生 教師 心間的期望 “您是根,為葉的繁茂，您不停地延伸， 為果的豐收，您不辭辛勞， 彎彎的旅途，是您頑強的開拓， 累累的果實，是您譜成的金色樂章。
您是枝，托著葉片，托著花蕾， 托著果實，托著豐收， 您懷著誠摯的愛，親切地撫摸著那一片綠葉 您是葉，有您，生命才如此旺盛 有您，花朵才如此嬌艷 有您，世界才如此美麗 哦，綠，您是綠，綠的化身，綠的使者，綠的希望。
您把我的希望孕育在無限的綠色之中。” 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干； 老師是園丁， 默默無聞育出桃李滿天下, 拳拳有志造就棟梁興中華. 陽光普照園丁心坎春意暖 雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅 他們用甘甜的露水， 滋潤著我們， 讓我們茁壯成長； 老師是航標燈， 在黑暗的大海里， 能讓我們找到方向； 老師是 妙筆生輝作文本上灑心血 忠誠可鑒心靈深處勤耕耘 老師是 量杯量桶怎能量老師情誼 卷尺直尺何可測先生胸懷 老師是 指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦 平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深 老師是 一只粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想， 滴滴汗水誠滋桃李滿天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理。
連同六藝五經四書三字兩雅一心， 點點心血親育英才澤神州 老師是鋪路石， 他們把我們帶向成功之路…… 每一天， 迎接著太陽。
陽光總是那么溫暖， 仿佛是老師在把我們擁抱， 伙伴們牽著我的手。
伴著花香，露水和清風， 踏著上學的路。
感覺好幸福！ 一盤春卷下肚，就著兩只香椿炒雞蛋，我和元縝各飲美酒一斗。
乘著酒性，我們往孤山寺而去。
踏節而漫，泥泥小徑兀自滑滑的，而空氣中早已微薰的萋脆的滋味就更加地濃郁了。
一抬眼，孤山寺已經近在跟前。
一陣肅穆的梵樂佛音飄來，讓我心里頓時產生幾分莊嚴的感覺。
而不喜歡阿彌托佛的老元卻一把把我拉向通往賈亭的小道。
西子湖，千萬年來，一直就像個多情善詩的少女，眼光里漾著無邊的春水。
賈亭就在西子湖畔，像個多情的文人，守護著他的情侶----西子。
這天，正是早春天氣，云色低卷陰淺，一絲一卷，懶懶地在天末舒展開。
而西子的波光也在極目的遠處和那低回的垂云一般的高、一般的色顏了。
小息在賈亭木欄，遙視亭西的株株楊樹、柳樹、杏樹，還有那遠遠近近、高高低低的嫩黃初翠的雜樹，以及填充這樹與那樹之間空缺處的細柔豐媚的卉草，已經有點微醺的我有點陶然了。
站立不住間，我一把我扶著亭子間的雕柱。
這時候，幾只早早出窩的黃鶯飛鳴著、爭鬧著，從棵棵樹木里追逐出來，一晃就不見了蹤跡。
回顧亭子北面，那里有一家農家院舍，幾個也許是住在那里的燕子此時正在亭子飛檐上啁啁地叫著，嘴巴里叼著塊塊新鮮的泥土。
亭子的東面更加醉人了：那里有紛亂撲眼的鮮花，高高的花枝招展，惹得我們的眼睛都漸漸地迷亂了。
一騎輕快的馬匹從花叢來，地面的青草淺淺的，剛好可以把馬蹄淹沒。
抬眼望去更遠的綠樹掩映下的西湖，那里的垂楊依依，白沙熠熠，真正是春天的好去處啊。
面對此情此景，我心中的浩然詩興如同錢塘江的春潮，洶涌不可阻擋，一下子噴薄而出： 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾只早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
轉載請注明出處華閱文章網 » 求一篇以我的旅校生活為題的夾敘夾議的散文!
