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          描寫和歌頌中國夢,體現清明的文章內容

          10、選文前5段描寫了“那樹”的哪三個方面?表達了作者對“那樹”怎樣的感情?(5分)

          11.“柏油一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓一排一排挨過來”,運用了什么表現手法,表達了什么意思,流露出作者怎樣的情感? (4分)

          12.第2段中為什么連用兩個“據說”?引用他人的話在文章中起什么作用?(4分)

          13. 日本福島核泄露引發全球核電安全大討論,結合《那樹》一文所表達的觀點,你認為人類在對付現代文明造成的災害時,該有怎樣的態度? (4分)

          14.下面對這篇文章的賞析,不正確的一項是( )(3分)

          A. 那樹經久屹立,目睹著大地的滄海桑田,給人以邈遠的歷史感;它在大自然的災禍面前“毫發”未損,似古老而茂盛的生命旗幟。

          B.那樹具有高尚的品格,對人類有著巨大的價值,作者對它懷有深情,但它最終卻遭受人類的算計。

          C.那樹雖然很久以來一直為人類默默奉獻,但隨著城市的發展,它早晚必然引頸受戮。

          文章既歌頌了它的獻身精神,也體現了一切都要為了發展的主旨。

          D.本文用語形象生動,而且充滿感情,如“屹立不動”“炸開的火焰”“雨后滴翠”“綠得更深沉”“依然綠著”等都生動地描述了那樹的形象,感人至深。

          E.不發議論,全用形象打動人心,是本文一大特點。

          那樹用自己的生命綠了一方土地,其”綠著生,綠著死”的形象給讀者以強烈的震撼。

          參考答案:

          10. (1)大樹生存的環境(特殊的環境),(2)大樹的外貌(奇特的容貌),(3)大樹的貢獻(對人類有大功德)(各1分)。

          作者對“那樹”充滿了敬意和贊美之情。

          (2分)

          11.排比和反復手法,意在表明城市(社會)發展之快,流露出作者對生態環境被現代文明破壞的困惑、焦慮,也暗示了那樹最終的命運。

          (“排比”、“反復”、“城市發展”、“對環境的焦慮”或“暗示樹的命運”各1分,共4分。

          )

          12. 1事情很奇特,作者也不輕易相信;2事情有不確定性,作者沒有考證;這些引用起到了豐富文章內容、深化主題的作用。

          (前一問兩個給分點各1分,后一問2分,共4分)

          13.對現代文明應持肯定態度,但要防止文明發展帶來的負面影響。

          “對付文明造成的災害,要用進一步的文明,不是否定文明!”。

          (觀點:“肯定現代文明”,“盡量減少現代文明帶來的負面影響”兩個給分點各1分,對自己的觀點進行合理的闡述2分。

          )

          14. C(3分)

          描寫和歌頌中國夢,體現清明的文章內容

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          描寫校園的景色作文400字

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          秋日的校園校園不大,但卻讓我感到很溫暖。有的時候,太大的空間,會給人冷漠的感覺。在這并不大的空間里,做了這樣那樣的裝飾,有點瑣碎,有點緊湊,甚至有點平庸,但是非常自然。清晨,校園并不安靜,因為校門外的學生已開始嘰嘰喳喳地聊天,是學生們純凈的

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          描寫校園景色的作文(400字以上)

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          說起校園的風景,在別人眼里不怎么樣,可在我眼里,校園風景是最美麗的。從街道通向校園大門,正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學。走進這個讓我向往已久的學校,一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經過一條筆

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          有沒有描寫日出的好文章

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