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          《培根隨筆》、《海底兩萬里》800字讀后感

          《培根隨筆》讀后感

          不久前,經朋友推薦拜讀了著名學者何新先生翻譯的《培根人生論》,讀完之后頓覺收益非淺。

          《培根人生論》兼有散文、論文和隨筆的意義。

          它不僅文筆優美而且論述精辟。

          用其敏銳的洞察力把復雜的人生問題用散文的體裁寫出來,一下讓原本枯燥無味的人生理論變得栩栩如生起來,而且寫得是如此生動有趣,這確是讓我的精神為之一振。

          在《培根人生論》優美且充滿睿智的文字的感召下,我一口氣通讀了兩遍,仍覺意猶未盡,便十分想將其推薦給更多的朋友,正謂之\'奇文共欣賞,疑義相與析。

          \'但又不免猶豫,因為《培根人生論》這本書中也有些篇章存在著爭議。

          如《論韜晦》、《論野心》等篇章中敘述的做人之道,實際上是典型的市儈哲學。

          《論帝王》、《論貴族》等篇幅中則旨在向君王介紹統治經驗和權術。

          但畢竟小瑕難掩大瑜,《培根人生論》以一種優美與莊嚴的韻律,以超人智慧的論述,給人以深刻的啟迪而廣為讀者所喜愛。

          因而,我認為《培根人生論》的確是值得一讀的好書。

          在《培根人生論》之中有許多膾炙人口的篇章如《論讀書》、《論美》等,但我印象最深的卻是《論時機》。

          他在篇中說到\'當危險逼近時,善于抓住時機迎頭邀擊它要比猶豫躲閃更有利。

          因為猶豫的結果恰恰是錯過了克服它的機會。

          \'

          人的一生很多事情是不可能用確定論來準確描述的,但機遇確是成功的首要因素,就人生而言,一生中大的機遇可能十幾年、幾十年一遇。

          大的機遇是歷史和社會造成的,因此要想有所作為,一定要善于省時度勢,看清發展的大趨勢,有良好的洞察力去感知哪里有\'金礦\'。

          還有一種機遇是社會造成的,我國生活在六七十年代的人就沒有很好的機遇可以利用。

          機遇往往是突然地或不知不覺地出現的,有時甚至永遠不為人所知、或只是在回首往事時才認識到過去的那件事是個機遇,慶幸抓住了它或者后悔失去了它。

          善于抓住機遇的人應該具有以下基本素質:第一,要隨時做好準備,不要機遇來的時候臨時抱佛腳。

          不僅要盡可能的獲取各種各樣的廣搏的知識,還要盡可能鍛煉出很強的創新能力。

          我們要取得成功,關鍵是要有創新能力,而不是光有讀書能力。

          \'如果時間已使事物腐敗,而人卻無智慧使之革新,那么其結局將只有毀滅\'(《論革新》)。

          有些人非常刻苦,很愛學習,但是遇到新問題總是一籌莫展,這就是創新能力不足。

          第二,要從小事做起,認真地做好每一件事。

          道理很簡單,機遇總是突然地、不知不覺地出現,有時你甚至一輩子也不知道哪個是機遇。

          第三,一旦出現機遇的時候,全力以赴,兢兢業業地抓住它。

          我國第一個乒乓球世界冠軍容國團所說的\'人生能有幾回搏!\'就是很好的詮釋。

          第四,要鍛煉出敏銳的洞察力,善于在復雜的情況下發現機遇。

          許多學生念書時成績很好,但后來,有的人成就很多,有的人卻一事無成。

          關鍵在于面對新出現的復雜局面時,能否發現機遇。

          機遇難得,然而不可以創造機遇呢?答案是肯定的。

          首先,抓住機遇不是被動的,真正聰明的人會創造機遇。

          其次,創造機遇要找那種適合自己,到機遇多的崗位和地方去。

          據介紹,美國人很喜歡換工作崗位,一生中大概要換四次。

          中國人恰好相反,慣性大,干一件事就想一輩子呆在這兒。

          換工作崗位有什么好處呢?你不是一錘定終身,你可以多次換,找準最適合自己的、機會最大的地方和位置。

          再次,要得到原本不屬于自己的機遇,或者讓那些屬于自己機遇不要失去,很重要的一點,就是做人要誠實守信。

          有好多年輕人,為了短期利益和行為做假,考試作弊、說假話,就是不誠信,這樣做的最終結果是害了自己。

          中國某個地方曾經一度是商業非常發達的地區,而現有卻不然。

          原因很簡單,也是缺乏誠信。

          第四,要善于與人相處和交流。

          交流對一個人的成功很重要。

          英國作家蕭伯納說過,\'兩個人交流思想和兩個人交換蘋果完全不一樣,交換蘋果,每個人手上只有一個蘋果,而交流思想,每個人同時有兩個思想\'。

          如果大家都懂得這個道理,學會與人相處和交流,博采眾家之長,那么你就具備了得到機遇的一個非常好的素質。

          最后,要有良好的心理素質,這對創造機遇非常重要。

          一旦工作出現問題,要很快調整自己,去做那些容易取得成功的事情。

          以上是我對《培根人生論》部分章節的一點膚淺認識,由于水平所限難免存在偏頗。

          深望各方予以改正。

          這篇應該夠了,下面的你可以篩選下

          《培根隨筆》讀后感

          第一篇

          《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家,政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》,《論美》,《論善》,《論真理》,《論健康》,《論家庭》,《論友誼》等多篇隨筆.

          在《論求知》中,培根說道:"人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽."可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的.

          在《論友誼》中,培根說道:"如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁."這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以為我們的生活增添色彩.

          在這數十篇隨筆中,給我印象最深的,是《論美》.這是一篇關于“美”的經典之作,語言簡潔,內涵深刻,充滿哲理."美"本身是個很廣泛的問題,本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題.世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內在的美才是永恒的美.美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結合起來,美才能真正發出光輝.文中有這樣一句話:"形體之美要勝于顏色之美,優雅行為之美又勝于形體之美."形體是一個人的整體形象,體形.顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的.而行為之美,指舉手投足的動作神態,是后天的,是內在美的折射表現,在三者中最高.

          如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美.所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的.

          因此,把美的形貌與美的德行結合起來吧.只有這樣,每才會放射出真正的光輝.

          第二篇

          《培根隨筆》讀后感

          《培根隨筆》為英國著名政治家、思想家、和哲學家的弗蘭西斯·培根所著。

          《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。

          在《論友誼》中,培根說道:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以為我們的生活增添色彩。

          在《論求知》中,培根說道:“人的天性猶如野生的花草,求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運,在我們的一生中是相當重要的。

          在《論猜疑》中,培根說道:“當你產生了猜疑時,你最好還是有所警惕,但又不要表露于外。

          這樣,當這種猜疑有道理時,你已經預先作了準備而不愛其害。

          當這種猜測疑無道理時,你又可避免因此而誤會了好人。

          可見在人生中猜疑,是人的思想在做亂。

          在數十篇隨筆中,給我印象深刻的,是《論美》篇。

          這是一篇關于“美”之作,語言簡潔,內涵土獨特,充滿哲理性。

          “美”本身是個很廣泛的問題,本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的人生觀問題。

          世界上沒有一個人是十全十美的,所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內在的美才是永恒的美。

          美德重于美貌,把美的形貌與美的德行結合起來,美才能真正發出光輝。

          文中有這樣一句話:“形體之美要勝于顏色之美,優雅行為之美又勝于形體之美。”形體是一個人的整體形象,體形。

          顏色指五官相貌,主要是臉部,是局部的。

          而行為之美,指舉手投足的動作神態,是后天的,是內在美的折射表現,在三者中最高。

          如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內在,他們雖然具有美貌,卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美。

          所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

          因此,把美的形貌與美的德行結合起來吧。

          只有這樣,每才會放射出真正的光輝。

          《論嫉妒》中,我也領會不少 彼此越了解,嫉妒心將占據越高。

          人可以允許一個陌生人的發跡,卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢。

          一個循序漸進地高升的人也不會招來嫉妒。

          因為這種人的提升被看作是正當的。

          嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路, 同情心總是醫治嫉妒的一味良藥。

          但有多少人能明白文中的道理呢.?

          第三篇

          《培根隨筆》讀有感

          很多人都喜歡這個偉大的哲學家——培根,但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權視角的培根,我討厭這個工于心計、老于世故的培根,我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!

          不過,前兩天讀了《培根隨筆》后,我才發現了另一個與我想法完全不同的培根。

          我看到他對哲學的執著,對政治的熱衷,對生活的熱愛,對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態度。

          我恍然明白:“噢!原來還有這樣一個培根!”

          在這數十篇隨筆中,《論美》給我留下了深刻的印象。

          避開這文章中寫的都是美、德兼備的男性帝王不說,這則是一篇關于“美”的經典之作。

          它著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題展開評述。

          “善猶如寶石,以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美,不過這美者倒不必相貌俊秀,只須氣度端莊,儀態宜人。”不錯,形體之美要勝于顏色之美,而優雅行為之美又勝于形體之美。

          因此我想,人的外表固然重要,但如果沒有內涵,光有外表,只是一個軀殼,行尸走肉,又怎么能算得上是美麗呢?所以,人是因為可愛而美麗,而不是因為美麗而可愛。

          讀完這書后,我忽然想起,人是沒有十全十美的,而且每個人的理想與信念不同,當然,所追求的事物和追逐的夢想也各不相同,不可把自己的喜好強加在別人身上,也不能依照自己的喜好來評判他人。

          況且人是有兩面的嘛!應多看看別人的優點,吸取精華之處來彌補自己的不足,為將來漫漫人生路打下堅實的基礎。

          一本好書可以使人明白一個道理,一本好書可以為人建造一條捷徑,一本好書甚至可以改變人一生的命運!如同培根所說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯” ,不得不肯定,從某一方面來說,這是一本使人上進的好書!

          海底兩萬里 讀后感

          今天,我懷著無比興奮的心情讀了<海底兩萬里>這部小說.這部小說,給了我極大的震撼.它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學不到的知識.作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸.

          皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的"獨角鯨',在船上認識了尼德.蘭,并成了好朋友.在一次次地追逐"獨角鯨'以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里.阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了.就在絕望的時候,倆人一起不知不覺地被誤落在"獨角鯨'身上的尼德.蘭救了.謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇.不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德.蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發現了什么,總之不再下潛.后來,艇上的人發現了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了.

          因為阿龍納斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待.他們在這次旅行中走遍了各個海域,經歷了各種各樣的事情.后來船長告訴教授,他的潛艇的動力是來源于電,海洋中的電,這一切多么不簡單.

          他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛.他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險.跟著,在通過托雷斯海峽時,船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德.蘭一起在陸地上度過了幾天.他們找了些水果.

          蔬菜以及獵物.后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預言實現了,潛艇離開的托雷斯海峽.他們來到了珊瑚王國,觀賞著美麗的珊瑚,同時又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。

          他們漫無目的地在印度洋漫游著,后來船長主張去采珠場了解采珠人的生活,一個可憐的采珠人碰到了鯊魚,船長英勇的救護使采珠人脫險,又參觀了一顆正在成熟的珠貝,它大得驚人,足足有七尺.之后船長告訴他們,有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海,他們經過一晚,就順利地到達了地中海,真是奇跡。

          船長從地中海行駛到維哥灣,他們進行了一次夜間海底旅行,看到一座沉沒的城市,教授很疑惑,后來才知道這是大西洋洲。

          終于,他們三人要逃走了,遇到了挪威大旋渦,在小艇上失去知覺,第二天,安然無恙的在一艘小漁船上,最后作者記錄了這么一本書。

          如果我是啊龍納斯教授,當我與一個仆人在茫茫的海洋中游水前進,叫天天不應,叫地地不靈的時候,我會像他那樣不自暴自棄嗎?不,當我這個負擔被仆人獨自承受著,我是不可能象他那樣因其順變\積極自救;當我在那沒有自由的潛艇上,我會象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進行一些獨特的"旅游',但失去自由我會瘋的,一個人家財百萬,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人,當啊龍納斯落水后,我會象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進水里的那刻,我定然會全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當啊龍納斯全身僵硬,不能動彈的那刻,我會不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我會丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒..如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長,發現他們后,我會象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會立刻潛到最深的海下,任由他們淹死;當船員被巨型章魚卷走的時候,我會不顧個人安危去救他嗎?不,根本沒可能,我會逃走回船上,另圖計謀。

          在這么多個如果中,我非常佩服他們的是他們都不自私自利,我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神,值得我們學習。

          《培根隨筆》、《海底兩萬里》800字讀后感

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          散文

          求《昆蟲記》《海底兩萬里》讀后感個一篇600字

          閱讀(328)

          整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察,細致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下

          散文

          海底兩萬里心得體會,好的加分

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          一名沉著冷靜、足智多謀而又有些冷酷的船長帶領著一名教授和船員們在大海里遨游,他們穿越水下通道進入地中海、在紅海里自由穿梭,他們甚至突破重重冰山在南極留下他們的腳印,茫茫大海遍布他們的足跡。當然,在這途中并不是一帆風順的。就比如

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          西式面點作文600字左右關于發展目標

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          要說面點大師是誰,那就是我的爺爺。爺爺做面點的技術非常厲害,簡直比世界面點師傅都厲害,然而只要給他一團面便要什么就有什么了。爺爺很喜歡給我做面點吃,他做的面包、拉面、披薩餅。。。。。。個個都是我的最愛,經常讓我口水直流三千尺,讓人

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          制定發展措施關于西式面點600字左右

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          西式面點師,又稱西點師,是指運用不同的操作技術、成熟技巧及成熟方法對主料、輔料進行加工,制成西式風味面食、點心的人員。西式面點廚師培訓需要掌握西式面點的原料知識、西式面點常用設備及工具的使用與保養、西式面點制作的基本手法、西

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          學西式面點都包括什么

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          第1學期:技能基礎模塊主干課程:1.面包基本功;2.裱花基本功;3.裱花花卉制作;4.階段考核;理論課程:《西式面點工藝》、《商務禮儀》、《蛋糕裱花基礎》。第2學期:技能拓展模塊主干課程:1.清蛋糕、油脂蛋糕學習與制作;2.十二生肖、鳥類、卡通動物蛋糕

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          西式糕點基本知識

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          西式糕點foreignpastry從外國傳入我國的糕點的統稱,具有西方民族風格和特色。如德式、法式、英式、俄式等。西式糕點簡稱西點,是由國外引入的一類糕點。制作西點的主要原料是面粉、糖、黃油、牛奶、香草粉、椰子絲等。由于西點的脂肪、蛋

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          學習西式面點

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          學徒嘛,那就去點心店做學徒,不過要熬時間,慢慢學習;如果你想快速學習,可以去新東方學習,尤其是山東那家的西點烘焙,杠杠的

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          海底兩萬里讀后感結尾

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          并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說,不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明.整部小說動用大量篇幅,不厭其煩

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          培根隨筆和海底兩萬里的讀后感各5篇

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          海底兩萬里》讀后感再次讀完這本書,心中還是存在這個愿望,就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密,可恨沒有阿龍納斯教授的好運。故事起于1866年一件鬧的滿城風雨的怪事,許多船只在海上發現了海怪,法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸淮

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          求海底兩萬里讀后感

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          檢舉直到今年夏天,我已經把《海底兩萬里》全部看完了.但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了.看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,

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          海底兩萬里每章的讀后感

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          《海底兩萬里》寫于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!這事發生在1866年,當時海上的人們發現了一只所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水

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          莫言第一次成名因為什么

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          發現自我,走向先鋒作家莫言在1985年之前已經受到了一些關注,但還遠未顯出一個偉大作家的跡象。但1985年的到來,使這一切發生了轉折性的變化。對于莫言來說,1985年完全是爆炸性的一年。這一年,莫言寫出了《透明的紅蘿卜》,以如旋風般的勢頭,引起

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          名人資料

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          蘇軾(1036——1101),字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人。蘇軾是我國北宋時代的大文豪,他是一位在文學藝術具有多方面才能和成就的杰出作家。他出身在一個富有文化教養的家庭,父親蘇洵是著名的散文家,長于策論,文風縱橫恣肆,對蘇軾有明顯的影響

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          值得我們學習的名人

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          值得我們學習的名人:葉紹翁、蘇軾、楊萬里、老舍、田忌、孫臏、晏子、劉后一、柏吉爾(德)、諾貝爾(瑞典)、納蘭性德、李本深、毛澤東、周騰飛、福勒(足球隊利物浦隊隊員)、西曼(足球隊阿森納隊隊員)、夏爾瑪(美)、顯克微支(波蘭)、辛棄疾。名人資料:蘇

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          求《昆蟲記》《海底兩萬里》讀后感個一篇600字

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          整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察,細致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下

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          海底兩萬里心得體會,好的加分

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          一名沉著冷靜、足智多謀而又有些冷酷的船長帶領著一名教授和船員們在大海里遨游,他們穿越水下通道進入地中海、在紅海里自由穿梭,他們甚至突破重重冰山在南極留下他們的腳印,茫茫大海遍布他們的足跡。當然,在這途中并不是一帆風順的。就比如

          散文

          求一篇臺灣作家散文的讀后感

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          《目送》有些路啊,只能一個人走目送的評論5是在去麗江時候機廳里看到的這本書。封面并不出彩,但奇怪的是,這本書總在我面前滑落,我不得不一次一次從地上把它拾起來。候機時間尚有余,我翻開了這本書。“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一

          散文

          散文書的讀后感

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          林清玄散文的讀書筆記品整個下午都在讀林清玄,聽著悅耳的絲竹聲,聲聲入耳,我喜歡在這樣的一個午后靜坐于屏幕前,沖上一杯綠茶,品著林的茶系列,度過一段悠閑的時光。初次接觸林清玄的作品,是讀書時候,在我學習生涯最無奈最困頓的時候,《心田上的百

          短句

          無人生還讀后感短一點50-150字即可

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          讀《無人生還》有感以前一直很喜歡讀關于推理類的小說,因為這很驚險,很刺激,能帶給人新鮮的感覺,喜歡有驚喜,喜歡有期待的感覺。隨著一層層薄紗被揭開,隨著一層層迷霧被推開,呈現在我們面前的往往是意想不到的結果,喜出望外的感覺總是讓人舒服,又

          短句

          白鹿原讀后感

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          白鹿原讀后感陳忠實先生的《白鹿原》是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩,一軸中國農村斑斕多彩,觸目驚心的長幅畫卷。文章情節結構大開大合,大起大落,每個細節部分的描寫又非常的精致、縝密、充實,完全是史詩規模和史詩的筆法。全書描寫了一個

          散文

          請問:隨筆好寫還是散文好寫報紙副刊可以發表隨筆嗎

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          我個人認為,隨筆是自己感情的真實流露,是信手拈來,基本上不假思索的就寫出來的,它是隨著感覺寫,想到什么就寫什么。而散文的文學韻味則要更強。可以理解為散文是將隨筆文飾了一番。就好比隨筆是口語,而散文是書面語。報紙上可以發表隨筆,不過一

          散文

          我為什么而活著永久的生命讀后感

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          第一次接觸羅素的名著《我為什么而活著》這篇文章是在上高中時。因為列選在語文教科書中,所以還是有意無意的閱讀了。不過因為那時年少輕狂不識人間情愫為何物。草草閱過幾遍,也許是青春期的判逆吧,那時的我對那些太富有人生哲理的文章不做

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