華閱文章網雪白的墻上，出現了一排腳印。
這腳印很小，還沒有一個巴掌大，但五個腳趾頭分得清清楚楚。
它歪歪扭扭地從墻跟攀到舉手夠得到的地方，再往上沒有了。
這件事在班里引起不小的反響。
“這么小的腳印，只有小毛頭才有。”班上有的同學說。
“小毛頭怎么會到我們教室里來呢?那他還得像飛車那樣，貼著墻壁走……”又有同學說。
“你們看，這腳印都是一個方向的，難道一個人的兩只腳都是長在一面的嗎?”
這些話給墻上的腳印增加了一種神秘感。
“別是出鬼了吧!”平時有點迷信的李玲說。
不少同學害怕起來，過去很早到校的也不敢早到了;一個人不敢單獨進教室，要幾個人才敢進去。
班長周文同對阿朋說：“這事你得調查清楚，不然大家這么不安心，會影響學習的。”
阿朋在班里作了調查，他找了不少同學談話，但誰也沒有看見有“小毛頭”進教室，誰也說不清是怎么回事。
阿朋和每個人說話時，注意察看對方的態度和語氣，但也看不出一個結果來。
時間一天天過去了，日子久了，這件事也就淡忘起來。
原來有小腳印的地方，已被刷上白石灰，不再有痕跡了。
有一天下午，天突然下起了大雨，放學后，不少同學呆在教室里等家長送傘來。
有的同學趴在桌上做功課;有的聊天;有的在講臺前的空地上踢毽子玩。
有三個女同學站在玻璃窗前，看著窗外“嘩嘩”的雨水。
她們嘴里哈出的熱氣，使窗玻璃模糊起來。
其中兩個女同學用手抹掉窗玻璃上的水汽，窗玻璃便又明亮起來，可以繼續朝外看。
站在最邊上的一個同學叫下婷婷，她是這學期從西安來的轉學生。
她一面看著窗外，一面用手指在模糊的玻璃上畫出一些圖案：花朵，小雞，房屋，樹木……她還用右手捏起一個拳頭，在玻璃窗上輕輕捶了一下;又用五個手指在拳頭印子的前方點了點，這都是無意識完成的圖案，但圖案一出來，她就嚇了一跳，連忙用手掌把它抹去。
這事雖只發生在幾秒鐘里，可眼明腳快的阿朋卻走了過來，簡單明了地說：“丁婷婷，教室墻上的那些腳印是你落下的，對嗎?”
丁婷婷頓時臉蛋緋紅。
同學們一下子圍了過來，不知發生了什么事。
阿朋以肯定的口吻重復一遍：“那腳印是丁婷婷落下的!”
李文同說：“丁婷婷這么大，那腳印那么小，怎么是她落下的?”
阿朋在彌漫著水汽的玻璃窗上，模仿丁婷婷的動作，舉起了拳頭，在窗玻璃上輕輕捶一下，哦，玻璃上立刻出現了一個小人的腳掌。
阿朋用四個手指在腳掌前點一下，呀，出現四個小腳趾，再用大拇指一點，一個完整的腳印落在玻璃窗上。
原來是這么回事!
丁婷婷供認不諱，墻上的那些腳印都是她印上去的。
那回放學后，她獨自在教室里等媽媽，閑得無聊，便沾著地上的灰，往墻上蓋腳印，惹出這般是非來。
事發后，她發現同學們議論紛紛，又很生氣，就不敢承認了。
至于阿朋呢，他在那次調查談話中發現丁婷婷說話吞吞吐吐，可又沒有什么證據;而今天，他對丁婷婷特別注意，所以一下子發現了玻璃窗上的腳印。
人證、物證俱在，他是不會放過機會的。
對于腳印是一個方向的問題，現在也明白了，因為是一只手制作出來的。
轉載請注明出處華閱文章網 » 墻上的腳印高中生作文
