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          什么是小學大隊輔導員

          少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的指導者,擔負著組織少年兒童在少先隊接受教育的任務,負責指導少先隊活動,全面貫徹教育方針,培養“四有”新人。

          其主要職責是:

          1、根據各級少先隊工作意見,與少先隊小干部一道分析本大隊實際情況,制定出大隊活動計劃,計劃必須有針對性,實效性和可操作性。

          2、指導中隊活動,安排好活動主題、內容、形式,并當好中隊輔導員的參謀。

          3、關心全體隊員的健康成長,經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況,聽取隊員心聲,促進隊員健康成長。

          4、充分發揮少先隊員組織教育作用,全面關心、及時培養、恰當要求,在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。

          5、積極培養小干部,培養他們的服務意識,教給工作方法,配合小干部解決工作中的問題,要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。

          6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作,爭取廣泛的支持和幫助,協調各方面關系共同教育少年兒童。

          7、以活動為載體,育人為目的,認真進行思想道德教育,開展“新世紀,我能行”體驗教育活動,以“五自”教育為要求,“爭章奪星”為活動形式,養成良好行為習慣。

          8、加強少先隊組織的陣地建設,注重日常管理和過程管理,做好每個隊員的成長記錄。

          9、加強學習,不斷提高,通過自學或觀摩等多種形式的學習,不斷提高政治覺悟,增強責任感和使命感,提高少先隊業務工作水平。

          10、配合學校中心工作,認真組織好各種教育活動,按時完成各項臨時組織的教育活動,并做少先隊工作資料的收集和整理。

          11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作,按共青團和少工委要求密切配合學校行政,檢查指導中隊活動的開展,負責組織少先隊大隊部各種日常事務。

          什么是小學大隊輔導員

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          散文

          少先隊輔導員是負責什么工作的

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          少先隊輔導員的任務是:①組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。②輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識,培養高尚品德。③通過自己的言傳身教,做少年兒童的表率,關心并幫助少年兒童,成為他們生活和學習中的

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          如何做好小學生的德育工作

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          學校德育工作是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。近年來,我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和

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          少先隊工作與德育工作有怎樣的關系

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          少先隊工作與德育工作的關系:少先隊的各項工作為德育教育創設了良好的環境;在開展少先隊的各項活動中不斷生成新的德育教育模式;加強少先隊自身建設,形成強而有力的德育管理機制及隊伍;推進少先隊實踐體驗活動,全面深化德育教育。一、少先隊

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          贊美母校的詩歌

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          風風雨雨,朝朝暮暮,花開花謝,秋去春來。驀然回首,三年的時光竟在不知不覺中溜走。在這個菁菁校園,我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。站在初三畢業的邊緣,回首三年的校園春秋,我有著無限的感慨和依戀。啊,母校,您給了我人生中最重要的三年,最

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          動人的母校為題,寫一篇散文

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          母校是我的第二個家,我在這個溫馨的家中快樂地成長。老師就像母親一樣對我細心呵護,千言萬語訴不盡老師的哺育情。再過半年,我就要離開心愛的母校了,回想這五年來的滴滴小事,濃濃師情更使我難忘。記得我剛讀一年級的時候,還是個害羞內向的小姑

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          形容五十年代老同學聚會三句半的詞語有哪些

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          甲:咱們四人走上臺乙:喜慶鑼鼓敲起來丙:歡天喜地來聚會丁:樂開懷甲:自編自演三句半乙:四人上臺把詞念丙:記性不好別見笑丁:問聲好甲:各位同學晚上好乙:歡迎大家來指導丙:不管說的好不好丁:別嚇跑甲:人海茫茫情無邊乙:同窗攻讀佛眼前丙:畢業已近三十載丁

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          關于祖國千秋文明的散文

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          大風泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅盤鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無雙;和天地并存,與日月同光。中華文化,源遠流長;博大精深,卓越輝煌。信步三百米甬道,閱歷五千年滄桑。社稷千秋,祖宗百世;幾多榮辱沉浮,幾度盛衰興亡。圣賢典籍,浩如煙海;四大

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          談一談少先隊工作與德育工作有怎樣的關系

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          一、少先隊的各項工作為德育教育創設了良好的環境。學校開展的各項少先隊活動,如升旗儀式、文明禮儀教育活動、校園文化活動等,均從學生實際出發,堅持做到活動系列化、制度化、陣地化,努力構成一個多角度、多側面、多方位、立體化的德育環境

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          找一篇優秀少先隊輔導員事跡簡介大概500字

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          這個可以了吧?從事少先隊工作幾年來,我把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優秀的科技雛鷹。一、精耕細作,精細管理,夯實“精品工程”的根基少先隊工作是一項系統的“精品工程”,少先隊基礎建

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          小學少大隊輔導員的主要工作有哪些

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          1、根據上級有關少先隊工作要求和學校德育工作計劃,制定少先隊工作計劃和主要活動日程安排表,期末做好總結。2、主持召開中隊輔導員會議,研究布置少先隊工作,學習和討論有關少先隊工作的文件精神,交流經驗,聽取各類意見,不斷改進工作。3、建立

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          有4個修辭手法的作文400字

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          又迎來了秋天,天氣有開始變涼。家中的秋天是從衣著開始的。天氣變涼,又穿起了長袖的衣服和長褲。在這秋天里,我的家變得更可愛了!早晨,晨風吹進了我的家。睡覺起來,嗬!我怎么只穿了這么點衣服?哦,我被風吹得“神志不清”了。穿好衣服,來到陽臺上,只

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          從修辭手法的角度來品味這篇散文的語言美

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          第三段可以回答為用了借代夸張比喻的修辭手法第四段對偶第五段排比第六段夸張第七段反問第八段設問第九段和第十短談不上修辭手法修辭手法的回答,首先回答用了什么修辭手法。再引用一句原文中用了這個修辭手法的一句話,對此話進行分析,美化

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          以下散文使用了什么修辭手法

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          首先很明顯的運用了排比修辭4個句子輔排展開另外在修飾金黃和火紅的顏色時運用了借代手法要切記這里并非比喻因為不存在本體和喻體僅僅是用代表某種顏色的事物代指該種顏色比如用瑪瑙代指紅色用陽光代指金黃色屬于以虛代實

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          繁星這篇散文用了哪些修辭手法哪些思想感情

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          1、比喻,作者把星天比作母親,是為了突出他看繁星時溫馨甜美的感受;把星天比作朋友,是為了突出作者看繁星時親密和諧的感受,它們表達了作者對星空、繁星(即大自然)的熱愛之情,對美好生活的向往,童心、童趣不減.2、擬人,“那個巨人還在跑”就是

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          少先隊輔導員是負責什么工作的

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          少先隊輔導員的任務是:①組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。②輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識,培養高尚品德。③通過自己的言傳身教,做少年兒童的表率,關心并幫助少年兒童,成為他們生活和學習中的

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          小學生日常行為規范守則詩歌童謠自創50字左右

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          小學生日常行為規范七言童謠新的一天又來到,小朋友們起得早;高高興興到學校,見到師長說聲早;值日生要早來校,打掃衛生須仔細;升國旗時要行禮,認認真真做早操;禮貌用語不罵人,服裝整潔最重要;節約水電不浪費,誠實守信是頭條;考試作弊騙自己,不懂就問習

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          小學生一年級日記30字

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          今天開始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?覺得是想做一些不同的事情,但是不知道從哪里開始,又從哪里結束……或許本來就沒有開始,沒有結束。暑假是這樣,生活也是這樣。在孩子們的眼里,社會總是充滿著真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人們

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          讀書卡制作步驟:1、書名;2、作者;3、出版社;4、主要內容簡介(故事主要人物、情節、結局),也可是好詞好句的摘錄(大約10個詞語,3個句子);5、感想(也叫心得體會或者讀后感);范例:(自擬)我的讀書收獲年月日文章題目:《魚夫和金魚的

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          結合小學教學實際談談為什么要學習兒童文學

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          可以看雜志,例如《兒童文學》《童話大王》等更多追問追答&#xe771;追問這個呀·呵呵·不早說·這學期沒訂·追答不支持在學校定還是自己去買追問哦,哪有賣的追答報亭就有賣的,話說不光是小孩看,大人也可以看買一本,全家受益,多合適

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          兩百字的寫景散文要寫的像一個小學生的文筆快

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          春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不

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