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          寫狀物類作文可以寫什么

          寫景狀物作文如何寫成散文寫景狀物散文是一種篇幅短小、題材廣泛,通過描寫特定的景或物的形態、色彩、神韻等及其特點,來表現作者內心情感、人生理想和生活情趣的散文。

          寫景散文---借景抒情 分析意境;詠物散文---托物言志 析象征意義【要 素】 1、景物:景物的特點 2、情:作者的內在情感 3、意:文章的主旨寫景、物是手段,是依托,抒發情感才是目的;散文的“情理”是歸宿;散文的“情理”往往體現在抒情議論的文字當中。

          【閱讀鑒賞的步驟】 1、讀前抓信息,初步感知內容: (1)標節數(2)研標題、作者、時代背景(3)抓首尾段 2、通讀全文,分析形象(景、物)的特征: (1)找準形象:自然山水、人工場景、風俗民、 情、特定物件 (2)抓住角度:外在----形、聲、色、味等方面;內在----品格 神韻、氣質等情態的特征及內在蘊涵(3)分析語境,概括特征 ①找原詞概括:提取描寫景、物的修飾語形容詞;利用上下文中作者評價景物特征的詞 ②提煉詞語概括: 根據對語境的理解來概括畫面、特定物的特征 3、根據形象的特征,把握情和意: (1)寫景類散文:把握景物中作者的感情及對景物的思想態度 (2)詠物類散文:感悟作者在物中所賦予的象征(3)詠物類散文:感悟作者在物中所賦予的象征、抒發的感情(意愿、人生觀點、情感態度) 【理清思路和結構】 (1)寫景散文:描寫景物的順序,或觀察點角度的變化,或先描寫畫面,刻畫環境,后抒發情感(2)詠物散文:由物后及人【賞析藝術手法】 (1)寫景散文---借景抒情 寓情于景 情景交融 (2)詠物散文---托物言志 借物喻人 象征【總結】 考查鑒賞作品的形象的能力寫景狀物類散文中的物象,是傾注了作者的思想 與主觀情感的生動鮮明的形象,它是作者抒懷言 志的憑借與依據。

          作者往往把大量筆墨花在對所托物象的外在的形和內在的質的描繪上,以使所托之意有依附。

          因此,對所托之物形象的理解和 把握是托物言志散文考查的重點之一。

          寫狀物類作文可以寫什么

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          散文

          學習的苦與樂600字作文

          閱讀(415)

          魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂。”學習中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。說起學習中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業,一張張薄薄的紙,如同一個個惡魔,吞噬著學生的睡眠時間,為同學們涂上黑眼圈,令同學們不得不戴上“厚瓶底”,但是再

          散文

          我的苦與樂作文600字

          閱讀(397)

          生活的滋味生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信那就去體驗吧!酸的感覺唉,懊人的語文,煩人的數學,這次的考試肯定考砸了。成績公布下來,老師的笑酸酸的,我們的鼻

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          我的苦與樂作文600字快謝謝

          閱讀(452)

          我的苦與樂月夜漫漫,溫柔的月光灑滿了一屋,我靜靜地望著月亮,像影映機一樣,開始品嘗這人生的滋味……最后想到:原來平凡的清幽、豪邁、淳樸的心靈,先苦后甜的過程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。一年級到四年級的時候,無憂無慮的,和同學

          散文

          語文學習苦與樂作文600字

          閱讀(505)

          在社會競爭日益激烈的今天,人才招聘市場上可謂是人才“擠擠”,可還有許多大學畢業生難以找到工作,于是學生們都在為自己的未來而艱苦奮斗著。可是面對這種情況,有人高呼“快樂學習”。對此,我的觀點是:學習,苦并快樂著。從鑿壁偷光到頭懸梁、錐

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          分享苦與樂作文600字急急急急急用啊

          閱讀(434)

          又是一個考試的星期二.我正趴在桌上昏昏欲睡突然同桌湊了過來,興奮的問“你看它像什么?”同桌將一張草稿紙遞到我的眼前。“哎,不就是個快樂的樂字嘛。有什么的阿,值得這么大驚小怪的?!”我抬眼一看,反問道。“誰說的。你好好看看,再仔細看看嘛

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          《學校里的苦與樂》600字作文要真實求學霸幫忙

          閱讀(541)

          短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過,在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符,看似平淡,可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會像夏天炙熱的陽光,看似無色,卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組

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          《學習中的苦與樂》作文600字要真實求學霸解答

          閱讀(470)

          等一會更多追問追答&#xe771;追答魏書生老師說過:“苦中有樂,苦中求樂。”學習中有苦也有樂,先苦后甜,樂總在苦后。說起學習中的苦,大家首先想到的就是堆積如山的作業,一張張薄薄的紙,如同一個個惡魔,吞噬著學生的睡眠時間,為同學們涂上黑眼圈,令同

          散文

          哪首散文詩歌是以「你說過你要帶我去流浪」開頭的

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          在這個已消逝的時光,你的聲音還在耳邊回響,我倚在你的肩膀,模糊的眼睛早已不見了陽光,靜靜地聽你訴說心中的哀傷.你說這一生注定要流浪,不知哪里才是永久的故鄉~~不經意淚已滑過我的臉龐,滴在我脆弱的心上。早已淚眼模糊的我,小心地拭去

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          《浪之歌》中這首散文詩通過”我“的傾訴表達了怎樣

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          每個人都擁有自己家鄉的春天,這個春天各不相同,別具一格,既有家鄉的情懷,又有春天的色彩,是家鄉與春天凝練成的美麗畫卷。家鄉的春天還如一道道土生土長的家常菜,若把它一一端到桌上,雖不夠奢華,但卻是一道道鮮美無比的鄉村野味。

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          求散文<福妮兒>的原稿文,謝謝.

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          《福妮兒》作者丨佚名朗誦丨胡譯丹收獲時節,魯南山區的小村里降生了一個小女孩。沉浸在豐收喜悅中的爸爸,望著場院上金燦燦的麥穗笑著說:“咱妮兒有福,就叫福妮兒吧!”收獲時節,魯南山區的小村里降生了一個小女孩。沉浸在豐收喜悅中的爸爸,望

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          描寫鄉村風光的文章

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          鄉村的一切雖然簡樸,但都能體現一種無法形容的美。走在鄉村的小道上,看著周圍的菜園地,一片養眼的嫩綠色。偶爾會冒出幾種不一樣的顏色,那大多是野花們的功勞。她們在大地上綻放自信的笑容,給路人幾分耳目一新的感覺,野花也散發出陣陣清香,這

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          怎么用散文的方式寫《山居秋暝》

          閱讀(410)

          山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。譯:一陣新雨過后,青山翠谷越發顯得靜幽,夜幕降臨,涼風習習,更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林,泉水從石上潺潺流過。竹林中傳來

          短句

          小標題作文要有賞析100——200字左右

          閱讀(654)

          在茫茫人海中,迷失了方向的我正努力尋找著屬于我的“禮物”……忽然,一片黃葉落在我的肩上,接著,滑落到腳下。頓時心中豁然開朗……父母情父母——上天賜予我的最好“禮物”。當我寒冷時,總有人幫我披上溫暖的衣裳。記得那是一個大冬天,外面

          散文

          學習的苦與樂600字作文

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