我讀了《科普美文100篇》這本書。
書中有一篇文章,叫《鳥與蟲》。
《鳥與蟲》中寫了作者和胡老師在樹林中走時認識了許多鳥和蟲的故事。
重點介紹了杜鵑是出了名的“托兒鳥”,喜歡把自己的蛋產在其它鳥的窩里:白蟻會蛀食樹木,使樹木慢慢死亡:啄木鳥如何判斷出害蟲潛伏的部位等。
文章用詞優美,恰當,將鳥兒的外表形象地寫了出來。
文中還有一些插圖,沒去西天目山的人看了這些圖片都能身臨其境地感受到西天目山自然的美,不禁令人心馳神往!
轉載請注明出處華閱文章網 » 《小學生必讀科普美文100篇》讀后感怎么寫
我讀了《科普美文100篇》這本書。
書中有一篇文章,叫《鳥與蟲》。
《鳥與蟲》中寫了作者和胡老師在樹林中走時認識了許多鳥和蟲的故事。
重點介紹了杜鵑是出了名的“托兒鳥”,喜歡把自己的蛋產在其它鳥的窩里:白蟻會蛀食樹木,使樹木慢慢死亡:啄木鳥如何判斷出害蟲潛伏的部位等。
文章用詞優美,恰當,將鳥兒的外表形象地寫了出來。
文中還有一些插圖,沒去西天目山的人看了這些圖片都能身臨其境地感受到西天目山自然的美,不禁令人心馳神往!
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仿寫朱自清《綠》的作文1.秋風吹起涼意的時候,天空悄悄綴上了幾朵云——這屬于天空的白色。短暫的秋雨過后,晴空萬里。悠悠然的白色云朵高高低低的漂浮著。抬頭看的這片,像是剛爆開花兒的棉朵;眺望遠處那幾團,卻像一群趕著要去吃草的綿羊,似乎
懷念我的兄弟-瑋我與瑋不相見已一個月有余了,我最不能忘記的是他的背影。那年假期,即將復讀,彼此的聯系也很少了,正是禍不單行的日子,我從二中到一中,還打算跟著他去溜達溜達。到瑋家見到他,看見滿院的杏樹,又想起曾經的時光,不禁簌簌地流下眼淚
我喜歡春天,我贊美春天。春天,萬物復蘇,冰雪融化。小河又在奔跑,一邊跑一邊在唱著歡快的歌呢!看,它跑到田野去,讓麥子喝夠了水;流到樹林里去,讓樹兒長得更加茂盛;奔到草地邊,讓小草長得更加綠。小魚在清澈見底的小河里自由自在地玩耍。太陽下,水面波
這涉及到個人喜好,我喜歡的散文家有韓少功、史鐵生、張承志、周濤等,詩歌喜歡的有多多、史蒂文斯、約翰.阿什貝利。不知道你喜歡什么風格的?
無風的日子,琴掛于樹上,和樹一樣寂寞。多年不愿彈起的琴弦,早已冰凍,歌與旋律也早已睡去。看人來人往,劃過眼眸的均是過客。誰肯依地而坐,聽我彈一曲高山流水?你來了,溫柔的目光輕輕掠過我的發梢,不經意的回眸,彈響了我塵封的琴弦。仿佛一切都是命
風沒有依稀混沌的光彩沒有瞑瞑世俗的嘩然你挽著輕盈的圓舞無聲無息地走來山,轟然,陣陣雨,欣然,點點沒有深邃的印跡沒有淺薄的記憶你揮揮衣袖,明眸蔚藍于是笑傲于冰峰的崩裂一睹熔巖的噴薄縱然乎遙遙天地間欲掀起世紀的狂濤你怒吼,呻吟!——然而
清晨的霧縈繞在山間,顆顆的露珠在葉片上輕輕地滑下,太陽的光暈順著林間的縫隙,灑下來,在掉滿枯葉的地上,烙上斑駁的影,枯葉,艾草,山花,泥土混合成自然界的特有芳香,在乳白的霧色林間暈染。可人呢?心海的湖仍翻騰,深秋并沒有讓浪花卷起蒼涼,思念仍然在
一、開門見山落筆扣題所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是直截了當地切入要旨。如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以受很多同學所青睞。二、引用經典彰顯底蘊
外公,求您不要這么快就走了文/雪蟲蟲??從外公住院到現在,一共四個多月了,一直想寫一些祝愿他康復的話,但遲遲都沒有著筆去寫,因為心里面一直都相信他會好起來,他一定能康復的。直到昨天,家人告知,外公可能不行了,可能要去了,心里突然涌現無限的傷
今天,我看了一篇非常感人的文章,題目是《病床上的作家》,它講的是:著名微生物學家、科普作家高士其爺爺,在染上腦炎病毒導致全身癱瘓的情況下還吃力口述著一個個有趣的科普故事,獻給兒童們看.1988年,88歲高士其爺爺去世了.一個人的生命過
有很多文章:有一樣東西,像春風,輕輕地拂過人的心畔;有一樣東西,像清泉,靜靜地流過人的心田;有一樣東西,像薄云,悄悄地掠過人的頭頂;有一樣東西,像太陽,默默地溫暖人的心靈。這一樣東西有一個溫馨的名字??——幸福。小時侯,我有父母的疼愛,上學后,我
這篇文章有著無盡的思念和那對夕日情侶的愛戀的畫面。里面會透露出壓抑的憂傷氣息和那種與年齡不符的滄桑。標題:《透過花樣年華看見的總是歡笑臉暇》得到,就是失去的開始,如果沒有得到,也就不會有失去。"你離開了?"自言自語地說著,腦海里實
1.【按】公元1082年,被貶黃州的蘇軾來到赤壁磯頭,望著滾滾東去的江水,想起自己建功立業的報負也付之東流,不禁仰古思今,浮想聯翩,寫下了名作《念奴嬌·赤壁懷古》。是年七月十六日和十月十五日,又兩次舟游赤壁之下的長江,寫下著名的《前赤壁賦》
可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩。(1)懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起,或感慨個人遭遇,或抨擊社會現實。如,蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》,感
呵呵,這篇是抄的:平淡是人生最濃的色彩喜歡在陽光燦爛的日子里坐在窗前,聆聽著一首如泉水一樣潺潺流淌的音樂,清脆的曲子穿透空間,在耳邊回響,一種蕩滌心扉的感覺油然而生,在這樣的情境中,慢慢品味出那種淡然而又清凈的人生況味,這……何嘗不是一
四季的帆是誰灑下了一季的亮麗與一時節的燦爛?是誰拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠?每當天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷,每當天上飄起一絲絲如銀針般的春雨,每當天邊帶來了燕子的影子……春,就輕輕悄悄地來了!我愛春,愛她帶來了溫暖與和煦,更捎來
人生,好比一條路。兩旁長滿鮮花,當然也會有荊棘;路有平坦的時候,當然也會有曲折的時候;有鮮花般的誘惑,有擋路的石頭,更可能會有陷阱。不管怎么樣,路還是要走的,就義無反顧地走下去,拋開鮮花的誘惑,跨過擋路的石,繞開陷阱。人生,好比一次登山。害怕懸
義務教育階段語文課程標準中,對小學和中學課外閱讀量的字數都有了具體的規定,并對閱讀的技能也有了明確的要求,小學階段應完成145萬字的閱讀量。課外閱讀,成為今天素質教育的一項重要的指標。閱讀,是學生的個性化行為。實施個性化的閱讀,必須
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜.我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人.就如同生命的數據庫,已經不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件.我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜.當我把自
1.《老人與海》我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》,十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來。老漁
當今社會,男孩的成長越來越引起人們的關注,他們身上剛性的成分在逐漸弱化,缺少了勇敢、堅韌、剛強等性格特質,很多專家甚至呼吁“救救男孩”。為了讓今天的孩子重新找回本有的陽剛氣質和男子漢氣魄,著名散文家、無數孩子信賴的心靈導師徐魯老
《水孩子》的讀后感我今天讀了了一本《水孩子》的童話書,里面的故事情節豐富多彩,讓我看了一遍又想再看一遍。這本書里講述的是一個小男孩,名叫湯姆,他從小就失去爸爸媽媽,每天都到城里幫人家掃煙囪,他不怕臟不怕累,認認真真的做好工作,為他的老