這種狀態很正常。
因為對將來會怎樣沒有一個人能有十分的把握。
但是，能對這樣的情況有察覺自知是一件很好的事。
根據你目前的狀況，建議你還要努力加油——不僅為高取較好的成績——因為高中階段的學習過程，不僅學得知識，還要學會學習的本領，養成良好的學習習慣，為將來的人生打好基礎。
“不積硅步，無以致千里。”只有把目前的人生基礎做扎實了，才會有更好的將來。
有個說法，心到哪里，人就能到達。
樹立人生的理想目標，為這樣的目標努力，終將成功。
轉載請注明出處華閱文章網 » 人生很茫然正值青春年華卻不知道干什么
以前正值青春年華時，會想要平淡的生活，沒錢也可以。現在卻不甘于平淡了。或許這就是我們常常說的人長大了變現實了，但當你周圍人的生活都高你一等，你怎能不現實呢？所以姑娘，你沒有一個富裕的家庭背景，你又想要高人一等的生活，你有什么理由不努力
春光明媚，鳥語花香，一轉眼又到了櫻花盛開的季節。遠遠望去，路旁的那棵櫻花樹就像一位身著盛裝的姑娘，美麗極了！走近一看，樹枝上開滿了雪白的櫻花，一片片小小的花瓣包裹著嬌嫩的花蕊，不時地散發著陣陣清香，引得蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。一陣陣
看了就知道了:櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴冬過后是它最先把春天的氣息帶給日本人民，日本政府把每年的3月15日至4月15日定為“櫻花節”。在這個賞花季節，人們帶上親屬，邀上友人，攜酒帶肴在櫻花樹下席地而坐，邊賞櫻、邊暢飲，真是人生一大樂趣。櫻花
櫻花櫻花，別名山櫻花。屬薔薇科，落葉喬木。樹皮紫褐色，平滑有光澤，有橫紋。葉互生，橢圓形或倒卵狀橢圓形，邊緣有芒齒，先端尖而有腺體，表面深綠色，有光澤，背面稍淡。托葉披針狀線形，邊緣細裂呈鋸齒狀，裂端有腺。花每支三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，花
[學習目標]繼續培養獨立閱讀、獨立思考的能力，能通過評點的方法與文本、與作者及想像中的讀者展開對話，表達自己的閱讀感受。[重點難點]1．通過閱讀，訓練學生運用評點的方法來深入理解課文的能力是本課教學的重點。2．文章富含哲理，需要仔細品味
在學這篇文章之前，我從來沒有想過這個問題，甚至覺得我們生在世上不需要任何證據。這樣糊里糊涂地活到讀這篇文章，已經過了十五載。讀完了這篇文章我仍舊無所觸動，因為我找不到共鳴。直到學完了這篇文章，才開始明白起來。讀劉亮程的散文，我感佩
幸福飛舞的雪花憑借月光的翅膀把陽光眉下的塵粒抖入河邊的田野里隨霞光揚起的犁花落入泥香里睡眠春芽伸展胳臂懶懶的招喚出了春天于是楊柳青青春花嬌艷向世界展示美麗的容顏是風搖著季節的扇子催促春天沐浴在陽光下等待蘇醒的大地春滿人
正值青春年華【釋義】正處于年輕青春的美好時光。【關于青春年華的句子】1、一晃而過，青春，夢想;一晃而過，我們的故事。2、青春時埋下的那份躁動，總會在多年后，裝飾著笑容。3、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無奈達到。4、青春
享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。當春雨連綿的時候，我正捧著《簡愛》，品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。繁星如斗，夜色靜謐，我總是
我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……那藍色，明徹如天空。小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。后來的一個下雨天，矮
（一）尊重尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論
他們是我們的根，他們是我們的魂，他們是我們的一面鏡子。然而，我們常常懷著異樣的眼光對待他們。他們就生活在我們的邊緣，他們就在我們的身邊，我們卻往往不愿、不屑或不敢走近他們。因為，他們是農民工。想到這些生活在城市邊緣的農民工們，雖然我
不同的角度，不同的態度對于一件事，不同的人，往往會有不同的態度。那是因為他們站在不同的角度。這可不是一般的角度，這個角度決定了一切。說到角度，相信大家并不陌生。“角度”這個平凡的不能再平凡的詞語，在生活中卻時有出現。有時候，換個角度
一年四季的春夏秋冬,歲月的車輪在四季的路上緩緩碾過,留下一條條深深淺淺的痕跡.欣賞著窗前的花謝花開,仰望著天上的云卷云舒.不同的季節有著不同的韻味.四季的美麗,讓人留戀忘返,讓人如癡如醉.我也從中得到了份份快樂!每逢“碧玉狀成一
以前正值青春年華時，會想要平淡的生活，沒錢也可以。現在卻不甘于平淡了。或許這就是我們常常說的人長大了變現實了，但當你周圍人的生活都高你一等，你怎能不現實呢？所以姑娘，你沒有一個富裕的家庭背景，你又想要高人一等的生活，你有什么理由不努力
生如夏花印度泰戈爾《飛鳥集》第82首，英文原文:“Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumeleaves."鄭振鐸譯為“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”為什么說“生如夏花”呢？臺灣作家羅蘭曾在散文《夏天組曲》中
《寬容他，就是無聲地教育他》相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院
人生就像一列長途客車，從上車伊始，我們就感受到了人生情暖與人間百態。窗外的自然變化、春夏秋冬、陰晴冷暖，就像征著人生的童、青、中、老，循序漸進度過人生輝煌，走向衰落的過程。窗內的一切，也讓人感悟萬千：有的休閑地躺在軟臥中磕著瓜子，喝著
人生，沒有選擇，亦或是不可選擇，你可以一走再走，而途中的轉戰，只是偶然的遇見，或美或悲———主題有人說，人生就是一種選擇，而我認為，人生不是選擇，它只是一種遇見，遇見好的是幸運，遇見壞的是命運。在生活當中，有很多的事情都是我們無法避免的，就如當我
牛漢簡介牛漢，原名史成漢，又名牛汀，山西定襄縣人，蒙古族。1923年出生，1940年開始發表文學作品，主要寫詩，近20年來同時寫散文。詩集《溫泉》獲中國作家協會全國新詩集獎，2003年獲得馬其頓共和國“文學節獎”，2004年獲得首屆“新詩界國際詩歌獎·北
一說到錢鐘書便會想到圍城，一說到圍城就會想到錢鐘書，圍城與錢鐘書在人們眼里似乎是一對連體嬰兒，提及其中一個便很自然的想到另一個。我也如此，因為圍城而認識了錢鐘書。在讀圍城之前我并不了解錢鐘書，潛意識里他應該是一個很了不起、很嚴肅
幼教就是幼兒教育，主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0-3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平
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