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          歸去來兮辭詞類活用

          ①名詞作動詞:

          樂琴書以消憂(琴,書:名詞用作動詞,彈琴,讀書)

          或棹孤舟(棹:槳,這里用作動詞,用槳劃)

          策扶老以流憩(策:名詞作動詞,拄著)

          ②名詞作狀語:

          園日涉以成趣(日:名詞作狀語,每天)

          時矯首而遐觀(時:名詞作狀語,常常)

          情在駿奔(駿:名詞作狀語,像駿馬)

          當斂裳宵逝(宵:夜晚,這里用作狀語,在晚上)

          ③形容詞作名詞:

          倚南窗以寄傲(傲:形容詞用作名詞,傲然自得的情懷)

          攜幼入室(幼:形容詞用作名詞,兒童、小孩)

          幼稚盈室(幼稚:形容詞用作名詞,兒童、小孩)

          ④動詞作名詞:

          瓶無儲粟,生生所資(生生:前“生”,維持;后“生”,動詞用作名詞,生活)

          審容膝之易安(容膝:動詞用作名詞,僅能容納雙膝的小屋)

          ⑤使動用法:

          眄庭柯以怡顏(怡:使動用法,愉快,使愉快)

          審容膝之易安(安:使動用法,使……安適)

          ⑥意動用法:

          樂琴書以消憂(樂:意動用法,以……為樂)

          悅親戚之情話(悅:意動用法,以……為愉快)

          ⑦形容詞作動詞:

          善萬物之得時(善,羨慕)

          擴展資料:

          一詞多義

          1.心:因事順心(心愿)

          既自以心為形役(內心)

          2.夫:問征夫以前路(名詞)

          樂夫天命復奚疑(助詞)

          3.故:故便求之(所以)

          親故多勸余為長吏(故交,朋友)

          4.之:胡為乎遑遑欲何之(到,動詞)

          求之靡途(代“為長吏”,代詞)

          四方之事(助詞“的”)

          悟已往之不諫 (放在句子主語與謂語之間,取消句子獨立性)

          5.奚:奚惆悵而獨悲(為什么)

          樂夫天命復奚疑(什么)

          6.而:門雖設而常關(表轉折)

          覺今是而昨非(表并列)

          時矯首而遐觀(表修飾)

          鳥倦飛而知還(表承接)

          7.尋:尋程氏妹喪于武昌(不久)

          既窈窕以尋壑(探尋)

          往:懷良辰以孤往(去往)

          悟已往之不諫(過往)

          8.會:會有四方之事(恰、逢)

          相如聞,不肯與會(相見)

          遷客騷人,多會于此(聚集)

          吾已失恩義,會不相從許(一定)

          9.行:善萬物之得時,感吾生之行休(將要)

          三人行,必有我師焉(行走)

          趙王畏秦,欲毋行(前往)

          事無大小,悉以咨之,然后施行(執行)

          其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉(行為)

          琵琶行(文體之一)

          10.策:策扶老以流憩(拄著)

          振長策而御宇內(鞭子)

          執策映長明燈讀之(書)

          惠文、武、昭襄蒙故業,因遺策(策略)

          11.時:時矯首而遐觀(時常)

          善萬物之得時(大好時光)

          寓形宇內復幾時(時候,時間)

          12.非:覺今是而昨非(錯誤的)

          富貴非吾愿(不是)

          參考資料:百度百科——歸去來兮辭

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          《歸去來兮辭》是東晉著名詩人陶淵明的一篇散文,全文描述了作者在回鄉路上和到家后的情形,并設想日后的隱居生活,從而表達了作者對當時官場的厭惡和對農村生活的向往。另一方面,也流露出詩人的一種“樂天知命”的消極思想。該作代表了山水田

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          “魚與熊掌不可兼得”的意思是:本意不是說二者必然不可兼得,而是強調當如果不能兼得的時候,我們應當如何取舍。【出處】《魚我所欲也》——先秦·孟子魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二

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          “二者不可得兼”中“兼”字的意思是:幾方面都有或幾方都照顧到。出自:孟子《孟子·告子上》的《魚我所欲也》篇原文選段:魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也

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          魚為我所欲也熊掌亦為我所欲也后面是什么

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          魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,而這不可得兼,舍生而取義者也。意思:魚是我所喜愛的,熊掌也是我所喜愛的,如果這兩種東西不能同時都得到的話,那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生

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          讀完歸去來兮辭有什么人生感悟200字左右

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          求關于船和燈塔的詩歌或者文章適合小學生朗誦和閱讀

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          雷抒雁的《燈塔》

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          關于天空之城這首音樂的創作背景

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          宮崎駿語想制作一部少年英雄為了夢想而不斷拼搏的冒險故事。創作前他知道這種題材對觀眾沒有吸引力。他表示:當男性得到一份工作或某個職位時,他便被視作成年人。對于女性來說,身體形象就可以令她的角色成立,而對于男性來說則需要社會地位乃

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          縮句練習

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          中央電視臺將于2008年5月2日在第8套節目13點和第11套節目22點播出電視散文《背影》,并在5月22日同一時間重播。

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          描寫東至三條嶺的作文

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          三條嶺距東至縣堯渡街東北10公里處,是古徽道上的高嶺、低嶺、蔡嶺、洪山腹地,俗稱“徐村三條嶺”。“三條嶺”的山山嶺嶺都在海拔200米以上,民謠說:“高嶺不高,低嶺不低,上蔡嶺爬樓梯。”山門未打開之前,這里交通閉塞,人們總認為那里是個“窮山

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          詩詞類問題我見青山多嫵媚下一句是什么

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          料青山、見我應如是。“我見青山多嫵媚”出自辛棄疾的《賀新郎》。全詞如下:賀新郎宋· 辛棄疾意溪山欲援例者,遂作數語,庶幾仿佛淵明思親友之意云。甚矣吾衰矣。悵平生、交游零落,只今余幾。白發空垂三千丈,一笑人間萬事。問何物、能令公喜

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          文章寫作常用的句式和修辭手法有哪些

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          在文學創作中,有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法.表現手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品,具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現方式,首

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          歸去來兮辭的散文版

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          回家去吧!田園快要荒蕪了,為什么不回去呢?既然自己的心靈為形體所役使,為什么如此失意而獨自傷悲?我悔悟過去的錯誤不可挽救,但堅信未來的歲月中可以補追。實際上我入迷途還不算遠,已覺悟到回家為是而做官為非。船在水上輕輕飄蕩,微風吹拂著衣裳

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          讀《歸去來兮辭》感悟快樂的作文300字

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          人的一生中會遇到不順心的事,會碰到不順眼的人,如果你不學會原諒,就會活得痛苦,活得累.原諒是一種風度,是一種情懷,原諒是一種溶劑,一種相互理解的潤滑油.原諒像一把傘,它會幫助你在雨季里行路.原諒自己不能成就偉業,不能出人頭地,原諒

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          歸去來兮辭寫作特點

          閱讀(1152)

          1、駢散結合,音韻和諧行文注意對仗駢偶,且又靈活多有變化。既講用韻辭采,又簡潔清新,富有節奏感和音樂美。2、寓情于景,情景交融;感情充沛強烈作者的感慨、追求、心志等借助于景物描寫而自然流露,全辭情真意切,沁人心脾。3、結構謹嚴,不蔓不枝首

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