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          ⑴除 夜 作 〔唐〕高 適

          旅館寒燈獨不眠, 客心何事轉凄然。

          故鄉今夜思千里, 霜鬢明朝又一年。

          ⑵歸 家 〔唐〕杜 牧

          稚子牽衣問, 歸來何太遲? 共誰爭歲月, 贏得鬢邊絲?

          ⑶鄉 思 [宋]李 覯

          人言落日是天涯,望極天涯不見家。

          已恨碧山相阻隔,碧山還被暮云遮。

          ⑷京 師 得 家 書 〔明〕袁 凱

          江水三千里,家書十五行。

          行行無別語,只道早還鄉。

          ⑸與浩初上人同看山寄京華親故 〔唐〕戴叔倫

          海畔尖山似劍芒,秋來處處割愁腸。

          若為化得身千億,散上峰頭望故鄉。

          ⑹聞雁 [唐]韋應物

          故園眇何處?歸思方悠哉。

          淮南秋雨夜,高齋聞雁來。

          ⑺雜詩(王維)

          君自故鄉來,應知故鄉事。

          來日綺窗前,寒梅著花未?

          ⑻題大庾嶺北驛(宋之問)

          陰月南飛雁,傳聞至此回。

          我行殊未已,何日復歸來。

          江靜潮初落,林昏瘴不開。

          明朝望鄉處,應見隴頭梅。

          ⑼渡荊門送別(李白)

          渡遠荊門外,來從楚國游。

          山隨平野盡,江入大荒流。

          月下飛天鏡,云生結海樓。

          仍憐故鄉水,萬里送行舟。

          ⑽月夜億舍弟(杜甫)

          戍鼓斷人行,邊雁一秋聲。

          露從今夜白,月是故鄉明。

          有弟皆分散,無家問死生。

          寄書常不達,況乃未休兵。

          ⑾送別(隋朝民歌)

          楊柳青青著地垂,楊花漫漫攪天飛。

          柳條折尺花飛盡,借問行人歸不歸?

          ⑿十五夜望月(王建)

          中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花。

          今夜月明人盡望,不知秋思落誰家。

          ⒀逢入京使

          故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。

          馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。

          ⒁示兒(陸游)

          死去元知萬事空,但悲不見九州同。

          王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

          ⒂漁家傲(范仲淹)

          塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意,四面邊聲連角起。

          千嶂里,長煙落日孤城閉。

          濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

          羌管悠悠霜滿地。

          人不寐,將軍白發征夫淚。

          ⒃一剪梅 舟過吳江(蔣捷)

          一片春愁待酒澆。

          江上舟搖,樓上簾招。

          秋娘渡與泰娘橋。

          風又飄飄,雨又瀟瀟。

          何日歸家洗客袍。

          銀字笙調,心字香燒。

          流光容易把人拋。

          紅了櫻桃,綠了芭蕉。

          ⒄天凈沙 秋思(馬致遠)

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。

          夕陽西下,斷腸人在天涯。

          ⒅獄中題壁(譚嗣同)

          望門投止思張儉,忍死須臾待杜根。

          我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。

          ⒆有感一章(譚嗣同)

          世間萬物抵春愁,今向蒼冥一哭休。

          四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州。

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          楊絳先生的《風》這篇散文,結構巧妙,內容豐富。文章開頭說“為什么天地這般復雜地把風約束在中間?”,結尾說“或者就為此吧,天地把風這般緊緊的約束著”。這樣寫的好處:一是在結構上首尾照應,使全篇渾然一體。二是在內容上,點明文章主旨,對待風,要

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          四年級閱讀書上楊絳寫的《風》的主要內容

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          為你奉上原文以及賞析,請你參考:1、原文:風楊絳為什么天地這般復雜地把風約束在中間?硬的東西把它擋住,軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈地吹;吹過遮天的山峰,灑脫繚繞的樹林,掃過遼闊的海洋,終逃不到天地以外去。或者為此,風一輩子不能平靜,和

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          幼兒園語言《蒲公英的吻》教案

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          《背影》,現代著名散文家朱自清作,寫作者“我”與“父親”離別的故事,文字樸實,感情真摯動人,是寫離別的佳作。

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          幸福,就是活著!只要我還活著,我就有幸福的理由。生命給予我無盡的力量,讓我將她渲染成萬種華麗的色彩,所以我從沒有灰暗顏色的東西,我害怕它們把我淹沒!所以我衣著鮮艷,活力飛揚!幸福,就是活著!只要我能活著,我就有幸福的理由。上蒼給予了我我的一切

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          寫景美文摘抄篇一:雪人們對于雪的印象各式各樣,有人認為雪是美麗的,也有人認為雪是令人憎惡的。時令還是深秋,雪卻在這時下起了。昨天,聽同學們說要下雪,我表示深深地懷疑,雖然外面是烏云密布、冷風吹襲但是,我認為在這種氣候中只可能會下雨。放

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          什么是"清初"?

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          蕭紅的作品火燒云美文摘抄

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          晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成了紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根兒靠著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來一個乘涼的人

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          愛的教育美文摘抄150∼165字

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          愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛.而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領悟了愛的境界.這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感

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