我的雨巷阿紫 讀后感
這篇文字是描述青年男女相親、相愛、相思的情結，以雨巷、油紙傘、美麗的姑娘等為創作載體，大量運用復沓、疊句、重唱等手法，形成了循環往復、一唱三嘆的旋律和婉轉悅耳的樂感；同時，又兼用了比興寄托和象征的手法，將中國古典凄美“撐著油紙傘姑娘”的意象，古老而悠長的雨巷，以及期待中結著愁怨的姑娘創造性有機組合起來，形成迷離朦朧的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有所憧憬的情懷，給人一種幽渺的美感。
自從戴望舒的名作《雨巷》誕生后，雨巷、油紙傘、丁香姑娘成為歌詠不絕的經典詞語，成為邂逅相遇纏綿憂傷的代名詞。
這篇優美的散文的境界來源于經典，是雨巷意境的繼承和延續，但又有所創新和拓展。
在作者筆下，悠長的恍若隔世的雨巷承載著滿腔的希望和期待，是一份揮之不去的浪漫心情。
那濃得化不開的相思，那種執著守望的情愫，浸透了每一個文字。
文章對事物濃墨重彩極力鋪陳渲染，于現實與想象中自由徜徉，給人詩情畫意之感。
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詩詞：《墨水心》（外國），《飛鳥集》（泰戈爾），還有李清照的詞和陶淵明的詩。散文：我看過許多好的，可是記不起了，無法說出具體的名字，朱自清的不錯，嘿嘿。網絡玄幻：《深海尋人》，《盤龍》（出了有一段求日子了，不知你看過沒），還有一本超精典是‘我吃西紅柿’寫
這一句出自清代的彭端淑寫的散文《為學一首示子侄》。原文選段：天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。釋義：天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得
昨天，學校舉辦詩朗誦比賽，我們為此準備了兩個星期，這個詩朗誦，既有舞蹈，又有朗誦、歌唱，氣勢宏偉，聲音震撼，令人無可挑剔。中午，我們穿好衣服，男生穿上西裝，帥得就像一位紳士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然后我們又化好了妝，就拿著道具來到朗誦比賽的
有一種永遠難以報答的恩情，便是父母親情。有一種難以言表的情，便是親子情。曾經有人告訴過我天下沒有不愛父母的孩子，我當時不相信。因為我從來沒有深刻的感受過如江水般波濤洶涌的，深情的，又偉大的母愛。我的母親是一位比較含蓄又開朗的女人
1、增強記憶力。有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦有利于增強孩子的記憶力。2、提高語言文字能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94．2％的家長和100
詳見_扒樂網_親子活動方案回顧，您是想寫書香家庭親子活動的的感想吧或者是過程吧。下面一些內容希望對您有幫助。營造書香家庭、開展“親子共讀”：第一是固定時間，養成習慣。什么時間讀書無關緊要，但每天在相同的時間進行讀書是有益處的。比
沒有找到,網上到處都是《師說》單篇只有這一張紙可以念念,字跡清晰http://baike.baidu.com/view/522445.html不過昌黎先生集大概不是昌黎先生文集,開篇的序言不一定一樣,再說序言也不是他自己作的你還是到圖書館去查查吧
一、教材分析：《雨巷》選自普通高中課程標準實驗教科書《語文》必修（1）（人教版）第一單元,本課在教材中的第二課.課文通過寫梅雨季節江南小巷中的場景：一個細雨蒙蒙的日子,“我”撐著油紙傘在悠長寂寞的小巷中踽踽獨行,抒發了作者一種落寞、惆
天空灑下萬千牛毛般細密的雨絲，在這初秋的季節，給人帶來絲絲涼意。雨絲隨著微風輕輕的吹落在我的臉上，像情人的吻，滑滑的，濕濕的，很是愜意。我撐著一把略顯破舊的油紙傘，獨自走在這江南古鎮的小巷子里，看著周圍被千年的風雨侵蝕得斑駁的石墻，滑膩
這首詩里就是用雨中丁香結做為人的愁心的象征的，很顯然，戴望舒從這些詩詞中吸取了描寫愁情的意境和方法，用來構成《雨巷》的意境和形象。這種吸收和借鑒是很明顯的。但是，能不能說《雨巷》的意境和形象就是舊詩名句“丁香空結雨中愁”的現代
病句類型屬搭配不當，動詞“把”和賓語不能搭配，可修改成小貓在稿紙上踩了幾朵小梅花更多追問追答追問謝謝謝謝追答不客氣
1.火車站乘坐611路到大差市往前到建國路（東），順著建國路往南300米左右就是西安事變紀念館（張學良公館）；2.如果不想去的話，下車后。往回（西）一直走就是東大街。順著東大街往西到端履門。端履門往南快到文昌門（一站路）就是碑林；3.參觀碑林博物館。可以
庚寅年冬天,我從小路想要進入蛟州城,讓小奴仆（書童）用木簡捆著書跟著.這個時候夕陽下山,傍晚的煙靄繚繞著樹木,謠望蛟州城還有兩里多路.于是問渡船人：“(現在從這里過去)還能趕上南門開著嗎?”渡船人仔細看看小奴仆，回答說：“慢慢走，還開著；快
從西南門起，往南走上一段大概有200米，就可以看到五龍潭公園的東門，可以進去看看（門票不貴，前幾年是5元），然后進去玩玩。從南門出，如果沒去過趵突泉的話，可以進去看看，個人感覺一般。如果是外地的話，建議進去看看（沿著西邊走，到了南邊，然后沿著東邊走）。
【中考語文作文怎樣算抄襲】1、通過其他途徑，如:用手機拍下來，讓考場外的人代答，算為抄襲。2、全文與他文相同，算抄襲。3、與他人作文很大一部分相同，僅有幾個字不同，這是一類抄襲。4、大部分內容雷同，算為抄襲。5、某個較長的段落，或者某幾個段
寫作文要有高深的立意，很多高中語文教師在教學生寫作文時，常常講這樣一句話，同時會給出諸如平時多觀察、多讀書、多用心思考、多感悟之類的指導性言語。當然，要求學生在平時的學習生活中多做觀察、多讀書，這些對于提高學生作文立意的深度確實
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很榮幸給你解答這個問題。我個人認為你可能遇到自己老練文章低分而別人停留表述的文章卻得高分，而煩惱。針對于你作文老師看不懂的問題，我個人認為你可能存在兩個問題：一：你在表述時注重語言，而輕視思想，這很容易造成文筆華麗，但內容空泛，讓人找
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。陽光從深色窗簾的縫隙里滲了進來，照在我面前的茶幾上，一寸光陰一寸金，在陽光下回首，時光已從指縫間流失，轉眼間，初二的大門已向我們敞開，我們要迎著新學期，新希望，奮進向前，勇攀高峰。莫泊桑說過，人生活在希望之中，一
一個風雨交加的夜晚一天晚上,外面寒風刺骨,樹被風吹得東倒西晃的,樹上的葉子也都飄飄揚揚地落下來.雨嘩嘩地下著,打在窗戶上,發出劈劈啪啪的聲音.小紅躺在床上,翻來覆去睡不著.為什么呢?因為小紅今天值日,她忘記關窗了.她想：如果我不去關
1.我心中的風景在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。在我的心中，有一幅美好的畫面。那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家
非原創，僅供參考吧！！！！在我的心里，一直有道美麗的風景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那只是一個心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語和那簡單的動作卻留給了我久久的感動……那是一個寒風呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個
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