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有哪些（非常著名）的文章或詩歌
著名的散文和詩歌有很多，比如：1、《匆匆》作者：朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又
四季散文詩（500字）
四季（散文詩）題記四季輪回，我們被玩弄于誰的手掌？生命的河流能不能穿越夢的原野？四季無語。我記下聽來的故事。春。夏。秋。冬。四季的命運被誰所主宰？輪回里四季從誰開始？——如同人的一生依然是個揭不開的謎。而一切都沒有謎底。也許不需要吧
散文詩《四季》的作者是誰
散文詩《四季》由作者:若清風于2014-12-2417:16上傳牽絆了的靈魂忘了你舊時的樣子飄蕩的心，隨著思緒共伴著四季。春來水涓涓流，溪兩邊布滿嫩綠，花兒輕輕綻放開來。想必南國的紅豆此時也已開來，只是不知是否有那癡情的人兒去采摘。夏在池塘里
名家寫四季的散文
【濟南的冬天】對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫
關于四季的散文詩急
四季（散文詩）題記四季輪回，我們被玩弄于誰的手掌？生命的河流能不能穿越夢的原野？四季無語。我記下聽來的故事。春。夏。秋。冬。四季的命運被誰所主宰？輪回里四季從誰開始？——如同人的一生依然是個揭不開的謎。而一切都沒有謎底。也許不需要吧
寫一篇關于老師的作文
我的老師1.劉老師是我的班主任，也是我們的語文老師。她三十多歲，修長的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著一對明亮的大眼睛，但眼神里又含著一點威嚴，別看劉老師平時挺嚴肅的，可對同學們非常關心。一天中午，我在教室里
關于讀書的散文
別地看的《朝花夕拾》好句好段：1.當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！2.一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。3.人們的各種禮式，局外人可以不見不聞，我就滿不管，但如果當我正要看書
關于雨的優美散文
又等著下雨，晶瑩的眼睛。這時候的冬天，是我向雪花道別時的話語，我問了，“呵，圣誕最后的我的朋友，是否我還能再見你，吻你的冰清？”沒聽到答案，它匆匆化成了水，我未能解讀它的聲音。只添了一份期待。一片銀白化作綠意蔥蔥，我沒頭緒地看著雨下，斜斜的雨
寫雨的優美散文
傾聽雨春花秋月，冬雪夏草本是大自然賦予這個世界的瑰寶，而雨就是大自然派遣來使這個世界豐富、紛擾、精彩、混亂的精靈。雨就像是這個世界上最美麗多姿又最刻板單調的——女子。傾聽春雨，就像與一位情竇初開的女孩談風論雨。褪去了女童的稚
閱讀答案《春天是一點一點化開的》
題目：1、文章開頭寫杭州西湖的春天有什么作用？（2分）2、作者在文中通過描寫霜花的變化來寫春天來臨的過程。請你把第②段中太陽升起后霜花顏色的變化寫在下面。（4分）____________→____________→____________→__________
詠雪擴寫作文600字越快越好
南國的雪,我們分離得太久了。一出教室，我抬頭仰望天空，天空灰蒙蒙的，沒有了平時太陽刺眼的光芒，迎面吹來一陣涼風，直往人的脖子里跑，不禁感到全身上下一陣冰涼，深深地吸一口氣頓時覺得五臟六俯都清晰自然，再輕輕地吐出來，白色的“霧”從口中飛出，
閱讀題《想念荷花》琦君
閱讀《想念荷花》，回答21——25題。（14分）⑴我在四五歲時，想像不出西湖的銀浪煙波究竟有多美，只覺得父親敲著膝頭，高聲朗吟的神情很快樂，音調也很好聽。⑵父親的生日是農歷六月初六日，正是荷花含苞待放的時候。到兩個星期后的六月二十四日，便是荷
關于雪的現代詩
1、《溶雪的時刻》席慕蓉當她沉睡時他正走在溶雪的小鎮上渴念著舊日的星群并且在冰塊互相撞擊的河流前輕聲地呼喚著她的名字而在南國的夜里一切是如常的沉寂除了幾瓣疲倦的花瓣因風落在她的窗前2、《雪歌》將記憶洗的發白發亮
作文萬能開頭
01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零
有哪些（非常著名）的文章或詩歌
著名的散文和詩歌有很多，比如：1、《匆匆》作者：朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又
四季散文詩（500字）
四季（散文詩）題記四季輪回，我們被玩弄于誰的手掌？生命的河流能不能穿越夢的原野？四季無語。我記下聽來的故事。春。夏。秋。冬。四季的命運被誰所主宰？輪回里四季從誰開始？——如同人的一生依然是個揭不開的謎。而一切都沒有謎底。也許不需要吧
散文詩《四季》的作者是誰
散文詩《四季》由作者:若清風于2014-12-2417:16上傳牽絆了的靈魂忘了你舊時的樣子飄蕩的心，隨著思緒共伴著四季。春來水涓涓流，溪兩邊布滿嫩綠，花兒輕輕綻放開來。想必南國的紅豆此時也已開來，只是不知是否有那癡情的人兒去采摘。夏在池塘里
名家寫四季的散文
【濟南的冬天】對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫
關于四季的散文詩急
四季（散文詩）題記四季輪回，我們被玩弄于誰的手掌？生命的河流能不能穿越夢的原野？四季無語。我記下聽來的故事。春。夏。秋。冬。四季的命運被誰所主宰？輪回里四季從誰開始？——如同人的一生依然是個揭不開的謎。而一切都沒有謎底。也許不需要吧
關于讀書的散文
別地看的《朝花夕拾》好句好段：1.當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！2.一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。3.人們的各種禮式，局外人可以不見不聞，我就滿不管，但如果當我正要看書
寫寫景狀物類的散文時要注意什么??
寫景狀物類散文的解題思路自然與現代文常規解題思路并行不悖，但又有其自身獨特之處，也就有其自身的破解之法，現將具體方法剖析如下：1、立足整體，把握形象。整體關照乃能高屋建瓴，前后貫通，把住文脈，在此基礎上分析形象才能全面完整。而寫景狀物
請幫我檢查一篇初三的散文的規范性
“突然，在一個狹小的空間中…”那邊有點突兀，轉折不自然，讓人覺得不真實。措辭挺不錯的，就是讓人覺得略少些真實的小感動小情緒。中上吧