生頌不要在哀傷的詩句里告訴我：“人生不過是一場幻夢！” 靈魂睡著了，就等于死了，事物的真相與外表不同。
人生是真切的！人生是實在的！它的歸宿決不是荒墳；“你本是塵土，必歸于塵土”，這是指軀殼，不是指靈魂，我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天都超越今天，跨出新步。
智藝無窮，時光飛逝；這顆心，縱然勇敢堅強，也只如鼙鼓，悶聲敲動著，一下又一下，向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰場，人生是到處扎寨安營；莫學那聽人驅策的啞畜，做一個威武善戰的英雄！別指望將來，不管它多可愛！把已逝的過去永久掩埋！行動吧－－趁著活生生的現在！心中有赤心，頭上有真宰！偉人的生平啟示我們：我們能夠生活得高尚，而當告別人世的時候，留下腳印在時間的沙上；也許我們有一個兄弟，航行在莊嚴的人生大海，遇險沉了船，絕望的時刻，會看到這腳印而振作起來。
那么，讓我們起來干吧，對任何命運要敢于擔戴；不斷地進取，不斷地追求，要善于勞動，善于等待。
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雨約作者：不祥想雨的時候，就是心事和憂傷積攢得很沉很重的時候，心情像枯渴的禾苗盼著雨的到來。不管雨落的是大是小，如果是在清晨，伴我從夢中悠然醒來，就成了清涼舒卷的心意。清新亮亮的，我一天的心情就有了依靠。如果雨落在白天，就濕了心中的塵
（一）春秋戰國時期1、戰國時期出現百家爭鳴的背景：戰國時期之所以形成“百家爭鳴”的局面，從根本上看是由其時代特征決定的。隨著社會生產力的發展，政治上出現了變革的局面。在由奴隸制到封建制轉變的過程中，中國社會形成了多種經濟基礎并存的
沈德炳，男，1998年生于湖北省十堰市，90后作家，曾用筆名：阿甘、阿炳，湖北師范大學2017級本科生，《新華訪談網》簽約作家，《家鄉》雜志社簽約作家，四葉草文學創作中心社員，藍溪詩社社員，西安市雁塔區詩詞學會會員。其有散文曾榮獲湖北師范大學校園文學
《金色花》和《荷葉母親》都是散文詩,兩首詩有相近的風格、相近的主題.兩首詩都充滿溫馨愛意.《金色花》詩歌選取一個獨特的藝術角度,從假想寫起,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發想象―一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”,以兒童特
荷葉含有蓮堿（Roemerine）、原荷葉堿（Pronuciferine）和荷葉堿（Nuciferine）等多種生物堿及維生素C。有清熱解毒、涼血、止血的作用。荷葉食療作用：荷葉味苦辛微澀、性涼，歸心、肝、脾經；清香升散；具有消暑利濕，健脾升陽，散瘀止血的功效；
采用了借喻的表現手法。《荷葉·母親》這是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護蓮的生動場景所感動從而聯想到母親的呵護與關愛，抒發了子女對母親的愛。本文作者是中國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要為孩子創設一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境”、“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力”。詩歌是幼兒園語
每個人都有屬于自己的世界，炫瀾多彩美麗。一個人的舞臺，一個人的獨舞，沉靜而優雅。自我陶醉，心中的霓裳羽衣，飄飄然然奪取太陽的光華、月亮的魅力，如同黑夜中那一抹星光。有人告訴我綠葉不是為了襯托紅花，星星不是為了襯托月亮；每個人都有屬于自
1關于描寫日出的作文日出是自然界一種極為常見的現象，它五彩繽紛、光彩奪目，我很喜歡。早晨，日出時刻就要到了。大約過了七八分鐘，東方天際出現了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的底層則微露著淡紅色，四
楓橋落葉是一地殘紅孤獨的我總會想起花的笑容一根潔白的羽毛飄在半空我伸出痙攣的雙手想捉住遠逝的愛情而你的影子只能出現在我的夢中我不得不放開手任由你去飄零把那一壺濃濃的老酒兌上我的祝福
月牙泉禮贊(1)黃沙，黃沙，漫漫的黃沙，無垠的黃沙……頭頂，驕陽似火，流沙，讓人寸步難行。干渴！干渴。身的干渴，心的干渴，靈魂的干渴！突然，大漠深處，天際升起一輪新月，閃現寶石般的蘭光。一一呀！月牙泉！呵！綺麗的月牙泉，你是一朵爛漫的花，點染千
向日葵文/烈火太陽漸漸升起,冉冉的暖意溫潤如息.輕輕的葵枝搖曳柔美軀體,迎著天茫羞澀地，打開了晨露欲滴的心房，燦爛鮮黃的臉龐。寧靜祥和的天地，風牽云游的美麗，“我固守這片大地，只為等你，溫潤的晨曦”“朝起暮落的命運,我尋遍蒼穹，只為見你，
瞬間黃昏夕陽西下,大地沐浴在余輝的彩霞中,人們三三兩兩地在街道上漫步,晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。風兒吹走了我一整天的煩惱,我情不自禁地低吟淺唱著。這時給以我的不是痛苦和傷悲,而是一種
白露橫江：白茫茫的霧氣橫貫江面。（現在也有人認為不是霧氣，而是指由月光聯而想成的）水光接天：水的光色與天的光色相連接。
感恩與勵志同行,一千字左右今天，國旗下的講話很有教育意義。不僅僅在教學上善誘，同時，生活中也有很大的啟迪！轉眼2010年已經駐足于昨天的記憶，新學期已經進入第三周，新學期和春天一起到來，預示著播種希望！千里之行，始于足下，一切成績都要從點滴小
朗讀對于初中生來說具有非常重要的意義,它既涉及閱讀能力,也涉及語言表達能力,學生在朗讀時能充分感受到文本的形象美和意境美,真正享受到審美的樂趣。本文結合教學實踐在此談談自己對初中語文朗讀教學的幾點建議。一、朗讀教學中首先應
兄弟，我給你找了兩篇“旗幟就是方向，旗幟就是形象”——鄧小平理論如此，《感悟藝術》亦如此。這個版是我最早預定的之一，那時候的斑竹是“水墨畫”MM，那時候我還在黃瓜園做斑竹，那時候這個版走的還是純藝術的路線——還是藝術的狹義定義的狹義
2015年，我們談過理想和遠方，我們聊過愛情和旅行，看過風花雪月，走過天南地北，最后的最后，我們還是抓不住2015尾巴，匆匆走過的2015，你過得還好嗎？這一年有過很多的憧憬和向往，有過很多的努力和堅持，不管你是否愿意承認，2015年是我們終將揮別的美好，得到
《貓狗鼠》從去年起，仿佛聽得有人說我是仇貓的。那根據自然是在我的那一篇《兔和貓》；這是自畫招供，當然無話可說，——但倒也毫不介意。一到今年，我可很有點擔心了。我是常不免于弄弄筆墨的，寫了下來，印了出去，對于有些人似乎總是搔著癢處的時候
讀書成就人生新的學期即將拉開帷幕，經過高考遴選的優秀學子們即將跨入大學圣殿，喜上眉梢的家長們為了慶賀孩子金榜題名，奢儉不一的升學宴粉墨登場，我在鄉間的農舍和城市各大賓館間穿梭，口袋雖有被抽空的感覺，但還是快樂著他們的快樂，酒肉穿腸過
年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。來到大學，我們總是會有太多的想法，每天都是在匆匆
1汝南陳仲舉，潁川李元禮二人，共論其功德，不能定先后。蔡伯喈評之曰：「陳仲舉強于犯上，李元禮嚴于攝下，犯上難，攝下易。」仲舉遂在「三君」之下，元禮居「八俊」之上。2龐士元至吳，吳人并友之。見陸績、顧劭、全琮，而為之目曰：「陸子所謂駑馬有逸足之
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