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          六年級語文上冊第一單元作文考的就是通過聲音發揮想象

          有這樣一種聲音

          有這樣一種聲音,它來自江河奔流的豪邁,它來自戈壁風響的震撼,它來自火山暴發的壯闊,但它更來自山水行吟的歌者,一句“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志;它更來自破浪前進的行人,一句“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海” 曾叫多少人鼓起信心,勇往直前;是的,李白就是這樣狂放與自信,他曾讓高力士脫靴,讓貴妃倒酒,讓國舅研墨,他詩詩都是那樣的豪放,句句都是那樣的剛強,他的聲音,教會我自信也堅強。

          有這樣一種聲音,它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節,它是少年發出的感覺最溫暖的語語,它是出門在外的游子心中最常念到的掛念,它給予人的耳膜最溫暖的振動,它讓一個女人從此變得完美,它讓這個世界充滿溫情與陽光,它的名字叫做媽媽,是的,媽媽,這個讀起來讓我們最為信任的人,她給予我們的,不只是生命,更是我們一生也償還不完的恩情,而我們所能做的,只是一聲一聲去呼喚她媽媽,她便心甘情愿為我做一切,乃至生命,媽媽,媽媽,這個柔弱卻又剛強的聲音,教會我感恩。

          有這種一種聲音,它可能來自素不相識的路人,它可能來自從小到大的伙伴,它告訴我,我們彼此之間是透明的,它告訴我,海內存知已,天涯若比鄰,是的,這個聲音,來自我們最信最至的朋友,在這個世上,父母有一天會先我們而去,孩子有一天會遠走高飛,陪伴我們一生的,還是朋友,朋友,我們困惑的時候,給我們鼓勵,在我們迷茫的時候,給我們加油,在我們驕傲的時候,給我們提醒,是的,朋友一生一起走,在我們走過的一串串深深淺淺腳印中,都留有朋友善意的回音,這種聲音,教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向,給我一生的鼓勵與支持。

          在我人生的道路上,有草長鶯飛,有花香鳥語,有過各種各樣的美景,但是,它們總會有一天離我而去,而陪伴我一生的,是這些聲音,它們時時回繞在我的耳邊,告訴我人生的路該怎樣走。

          “有這樣一種聲音”作文導寫及例文

          【作文題目】

          有這樣一種聲音,會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說;

          有這樣一種聲音,沒有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責任;

          有這樣一種聲音,會讓你卸去疲憊,會帶你走到過往的回憶中;

          有這樣一種聲音,會帶給你心靈的震顫,會讓你心中盛滿感動;

          ……

          請以“有這樣一種聲音”為題寫一篇文章。

          要求:①文體自選,題目自擬、立意自定,不少于800字;②不得抄襲③書寫規范,工整。

          【寫作指導】

          材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來的不同的影響。

          有這樣一種聲音,在訴說著愛、責任、良知……而你聽到了這樣的聲音,會豐富你的情感,凈化你的心靈,提升你的境界……

          看題目,注意標題中每一個詞語,“有”表示客觀存在的;“這樣”是強調,是特指;“一種”強調了數量;聲音是文章描寫、敘述、議論的主體,既可指自然界聲音,如風聲、水聲、鳥鳴聲;也可指生活中的聲音,如車聲、音樂聲、人的話語聲;也可指沒有聲響的心聲。

          “文體自選”,不是不要求文體,而是在表達形式上提供了更大的自由表達空間。

          如果寫散文(包括記敘文),可以敘述自己聆聽某種聲音的經歷,細致地描寫這種聲音,然后寫出聆聽之后自己獨特的體驗和感受,也可以邊敘述描寫邊抒情,感情要真實。

          如果寫議論文,首先要確立你的論證思路如何展開,能夠鮮明的亮出你的觀點,正文部分圍繞這種聲音的意義和價值進行論證,切忌空發議論。

          【例文一】

          有這樣一種聲音

          蔡璐

          雨,絲絲縷縷闖入我的視線,相同的地點,只是換了時間。

          那年我高二,他讀高三。

          我原本以為他是一個很用功的人,但接下來的相處讓我知道我錯了,他很愛說話,沒事大呼小叫,最讓我難以忍受的是每天早晨那雷打不動的關門聲。

          我想應該全樓的人都聽得到吧!為此,我常向媽媽抱怨:“隔壁的那個人真奇怪,都上高三了,怎么還那么吵?學習肯定不怎么樣!”媽媽什么也沒說,只是平淡地笑了笑。

          時光在每天的關門開門聲中不緊不慢地流逝,直到有一天晚上。

          下晚自修回宿舍的時候,媽媽還沒有來,我依舊像往常一樣吃完飯后做沒完成的作業。

          突然,我聽到很大的關門聲,同時夾雜的還有衣架碰撞發出的清脆響亮的聲音。

          “起風了嗎?媽媽怎么還不來?”我正在心里嘀咕,這時一聲巨響后,電也停了,這下可怎么辦?萬一媽媽還在路上怎么辦?萬一雨一直下怎么辦?我心里七上八下。

          一陣敲門聲把我拉回到現實。

          我趕緊開了門。

          站在門口的怎么會是他?“你有蠟燭嗎?”“你看見我點了嗎?”我沒好氣地回答。

          他倒是什么也沒有說就下了樓。

          不一會兒他氣喘吁吁地上來遞給我點亮了的半截蠟燭,滿屋亮堂堂的讓我感覺不再害怕。

          看著他離開的黑乎乎的背影,心里真不是滋味。

          一個完全與那厚重關門聲劃不上等號的人。

          很快,他就畢業了,但那種關門聲仿佛并沒有消失,依舊在我的心底久久激蕩,像警鐘一樣激勵著我。

          好長一段時間,我都會趴在窗前望著那快點完的蠟燭心想,那厚重的關門聲何嘗不是蠟燭呢?它總會在定點的早晨出現,喚人們起床,然后,無聲無息地消失在世界的另一頭。

          有這樣一種聲音,看你,需要水波不興

          六年級語文上冊第一單元作文考的就是通過聲音發揮想象

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