自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處.重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月.”總寫三峽的特點：山高嶺連,中間狹窄.“自三峽七百里中”,交代峽之長,接著指出兩岸山的特點在于“連”.“略無闕處”,毫無殘缺的地方,進一步寫“連”.
下面接著寫山的“高”.山峰相重,群山復疊,山上壘山,說明山高.山隱匿于天空,遮蔽住太陽,從另一個角度寫山的高.“重”和“疊”,就山本身的狀態寫其高,是俯瞰而得；
“隱”和“蔽”,以天和日來襯其高,乃仰視所見.下面兩句,則以特定條件下的情景形象地綜合表現以上特點.只有正午和半夜的時候才能見到太陽和月亮.如果不是“兩岸”連山,哪怕只有一岸連山,也不會形成這種狀況；如果連山有缺,其他時間于缺處也能見到日月；如果連山不高,也不必待到這時才見日月；如果三峽不窄,其他時候也可見到日月.正午見日,夜半見月,由特定條件充分顯示了三峽特點
轉載請注明出處華閱文章網 » 《三峽》這篇散文寫景寫作特點
我乘坐漁船，游行于二百公里長的三峽之中。兩岸高大巍峨的青山緊密相連，透不過一絲兒光亮。那一座座山就好比撐天大柱，似乎沒有了它們，天空便會塌陷下來。我問撐船的漁夫，“難道在這三峽之中，整日都無法見到那明媚火紅的太陽和那皎潔明亮的月光
散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。在本質上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象；在內容上它保留了有詩意的散文性細節；在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏
兒童閱讀的精美散文,培養我們成為心靈健康的現代文明人。從股市情結中,我知道了一個道理:我們不僅要長高心智也要成長,閱讀能力決定學習能力。這本書主要講了一只小鳥簡單的把樹當家,而人的家需要很多東西,鳥覺得人類在自己騙自己,未什
1、追風箏的人[美]卡勒德·胡賽尼2、百年孤獨[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯3.《月亮與六便士》作者：毛姆4.《追憶逝水年華》作者：普魯斯特5.《基督山伯爵》作者：大仲馬譯者：周克希6.《局外人》作者：阿爾貝·加繆7、《情人》作者：杜拉斯8、《麥田
書已發，查收下。若滿意，速采納！謝~(⊙o⊙)哦！祝:新年快樂,好事成兔（two）！by小盧子細胞(*^__^*)來自：求助得到的回答
生活在這紛擾喧囂的世界，有時真的需要有自己獨處的空間。可以放飛自己的心靈，什么都可以想，什么都可以不想。一人獨處靜美隨之而來，清靈隨之而來，溫馨隨之而來：一人獨處的時候，貧窮也富有，寂寞也溫柔。可以漫步到水邊，佇立在無聲的空曠中，感受一份
出自朱自清散文《荷塘月色》第三段中的句子，全段如文：路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉！予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮
“之”是代詞，代指前文“每大風雨至，堂中之人，疑將壓焉。”1.出自：蘇轍《廬山棲賢寺新修僧堂記》2.原文節選：每大風雨至，堂中之人疑將壓焉。問之習廬山者，曰：“雖茲山之勝，棲賢蓋以一二數矣。”明年，長老智遷使其徒惠遷謁余于高安，曰：“吾僧堂自始建
“蒼潤高逸，秀出東南”的廬山，自古以來深受眾多的文學家、藝術家的表睞，并成為隱逸之士、高僧名道的依托，政客、名流的活動舞臺，從而為廬山帶來了濃濃的文化色彩，并使廬山深藏文化的底蘊。山水文化，是人們以自然山水為素材而創造的精神成果。山
《江南的冬景》是郁達夫寫景散文中很有特色的一篇.一般寫景散文,常常用寫游記的手法,如描繪春景、秋景,往往是在寫春游、秋游中寫出.可是郁達夫這篇所寫的冬景,卻并未寫冬游,而是直接寫冬天的景色.這種寫法,當然比起以游記寫景來,難度要
老舍的作品一共有5部，分別為：1、《母雞》，是小學人教版四年級上冊16課2、《貓》，是小學人教版四年級上冊15課3、《草原》，是小學人教版五年級下冊1課4、《北京的春節》，是小學人教版六年級下冊6課5、《養花》，是小學人教版六年級下冊綜合復習《
《背影》（被選入上海九年義務教育七年級下語文教科書第五課、蘇教版八年級下語文教科書）《春》（被選入人教版初一上語文教科書、浙教版六年級下語文教科書、上海九年義務教育六年級下語文教科書、鄂教版七年級下教科書第六課、蘇教版七年級
上冊：《金色的草地》《秋天的雨》《花鐘》《蜜蜂》《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》《香港，璀璨的明珠》下冊：《燕子》《荷花》《珍珠泉》《翠鳥》應該就這些吧，LZ自己看看
我乘坐漁船，游行于二百公里長的三峽之中。兩岸高大巍峨的青山緊密相連，透不過一絲兒光亮。那一座座山就好比撐天大柱，似乎沒有了它們，天空便會塌陷下來。我問撐船的漁夫，“難道在這三峽之中，整日都無法見到那明媚火紅的太陽和那皎潔明亮的月光
散文詩兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文描寫性的某些特點。在本質上它屬于詩﹐有詩的情緒和幻想﹐給讀者美和想象；在內容上它保留了有詩意的散文性細節；在形式上它有散文的外觀﹐不像詩歌那樣分行和押韻﹐但不乏
寫景的作文300字篇一我愛大海，愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎；有時風平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親；有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。站在海邊，海風迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍
《春》是一篇優美的(寫景抒情)散文.作者抓住春的特點,描繪出（我國南方草、花、風、雨、人們）春天特有的景象,抒發了（贊美春天）之情,表達了作者（熱愛春天、憧憬未來）的情懷.
在作品中，朱自清展現的是一個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風，氤氳著土香、草香
《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。
我找到的就這些：《清明》（唐）杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。《途中寒食》（唐）宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。《寒食》（唐）韓翃春城無處
奠清明節（組詩）（一）是偶然還是必然是無意還是巧合天空——你的臉為何總到這個時節便開始陰沉哭泣大地——你的心為何莫名開始顫抖仿佛要將整片大地顛覆（二）風蕭蕭雨綿綿人終惶惶而又凄凄我默默站在堆堆亂崗墳前憑吊每顆游蕩的孤魂我聽到了你們
華閱文章網
