文/守望黎明
這里。
萬年前的海
今生長成高原的玉樹
和九個太陽賽跑
一陣風，和著溫暖
假設 沒有彎刀
沒有月光里噴出的
孤獨的火焰
假設沒有春天，沒有百花齊放
爬窗欞的蜘蛛
安靜地打聽蜜蜂的幸福
一場雪的來臨
又怎能 掩蓋這終生的痛
斷墻殘垣的恐懼和憂傷
一萬年的苦味
用一生來承擔，一刻來體會
失色的太陽下
斷裂的脊梁彎曲地隆起
人間 一曲悲歌正上演
碎石土堆上
寫滿了苦難
寫滿了流血的愛
如果 沒有陌生的愛多好
隔山隔水的溫情后面
丟了一個世紀
丟了一段舊時光陰
一些哭喊，一些擠壓的呻吟
與我深重的思想無關
與我今生的道路無關
但與所有人有關
再喝一碗酥油茶吧
聞一聞青藏高原上
流放的芳香
再聽一聽茶馬古道上
馬蹄疾奮的聲音
巴顏喀拉山
演奏的最美的樂章
玉樹，天路上遺落的瓊枝
這一刻 舉著神的燈盞
妖魔舔舐的火焰
一搖一搖
晃著臨風的痛
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《鐘》選自“帕格尼尼練習曲”第三首，是一首頗具難度的高深練習曲，由帕格尼尼第二小提琴協奏曲第三樂章的主題改編而來，李斯特于1834年以“華麗的帕格尼尼鐘聲大幻想曲”為題出版了這首樂曲。《鐘》升g小調，6/8拍，開始的三小節引子是由左、右
伯牙，春秋戰國時代楚國郢都(今湖北荊州)人。鐘子期子期，名徽，字子期。春秋戰國時代楚國(今湖北武漢漢陽)人。《高山流水》，漢族古琴曲，屬于中國十大古曲之一。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“峨峨兮若泰山
《高山流水》為中國十大古曲之一，也常用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙，是俞伯牙和鐘子期友誼的體現。
放學回到家，我做完作業后，肚子開始“咕嚕咕嚕”地叫著，我抬頭一看鐘，呀！快六點了，媽媽應該做好晚飯了吧？我走到廚房，看到媽媽正在做我最喜歡吃的“紅燒魚”呢！只見媽媽先把油倒進去，頓時，鍋子里爆發出“滋滋滋”的聲音，等把油燒熱后，再把魚放進去，鍋里
姐妹手足情深的古詩句度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇.（魯迅）二人同心,其利斷金；同心之言,其臭如蘭.（《周易·系辭上》）本是同根生,相煎何太急.（曹植《七步詩》）但愿人長久,千里共嬋娟.（蘇軾《水調歌頭》懷念弟蘇轍）
悲傷時，有我為你分擔；開心時，有我與你分享；失意時，有我陪你左右；得意時，我的祝福最真摯。最好的祝福送給最親的你！★萍水相逢是緣分，五湖四海皆友人，白頭到老是夫妻，血濃于水是姐妹。再沒有人像你：陪伴我走過童年，走過成長，走過那些對父母從叛逆到理解
1，昨日山有信，只今耕種時。遙傳杜陵叟，怪我還山遲。獨向潭上酌，無人林下期。東溪憶汝處，閑臥對鸕鶿。——唐代：岑參《還高冠潭口留別舍弟》白話文釋義：昨日山中捎信給我，眼下已到耕種時節。信中怪我還山太遲，山中放友情深意切。如今獨向潭上飲酒，
遠航當虛幻成為唯一的信仰/當狂熱退作曾經的彷徨/舉頭望一輪皎皎的明月/月光如水/水成海洋/蕩一葉小舟/搖入胸懷滄寂的大海/海茫茫/不知行去何方/尋找，信念是夢中真實的天堂/指南是遠方飄渺的清香/飄蕩，飄蕩/欲達的彼岸總是若即若離又遙遙
汪國真的詩作，強調意象和個人理想的追求，對安撫癡迷者的心靈起過很大的作用。《熱愛生命》，可以說是汪國真的代表作之一，這首詩以四個肯定的回答表達出為何要熱愛生命的哲理。四個段落，看似相似，卻各有其趣。四個段落分別以“成功”、“愛情”
自信——作者：顧城你說再不把必然相信再不察看指紋攥起小小的拳頭再不相信瞇著眼睛獨自在落葉的路上穿過讓那些悠閑的風在身后吃驚你驕傲地走著一切已經決定走著好像身后跟著一個沮喪得不敢哭泣的孩子他叫命運1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。------------李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。------------李白信心是命運的主宰。------------海倫．凱勒先相信自己，然后別人才會相信你。------------羅曼·羅蘭“不可能”這個字，只在愚人的字典中找得
節選自馮驥才的散文《維也納春天的三個畫面》。課文細致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望、見到花兒藏身于草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚
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先給你一些感恩的開頭~~~~~~~~~~~~開頭一：學會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。開頭二：有陽光，就沒有溫暖；沒有水
是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，生命對于我們來說，只有一次，可以把握，可以珍惜。于萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌
我們為希望歌唱敬一：當黎明的光亮穿透厚重的云層，我們看到了---希望！劉靜：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，我們看到了---希望!小坡：當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動著鳥鳴，我們看到了---希望！麗艷：希望是火種，點亮我們心中的燈；李霞：希望是燈塔，指引我們前行
即使是抒情散文或者寫景三散文仍然要有一定的故事作為支撐，否則會出現兩種情況：1.無從下筆，不知道些什么好；2.即是勉強寫夠了字數，通讀下來卻發現言之無物，內容空洞。話說回來，寫景的散文也是為了抒發某一種情感，抒情的更不用說了。你的感情不是
師說<<師說>>作者韓愈【原文】古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾
為漢服的低聲吟唱蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央。——《詩經秦風》當我登上那古老的城墻，當我撫摸著腐朽的柱梁，當我興奮的倚欄遠望，總會有一絲酸澀沖上喉頭，總聽到有一個聲音大聲的說：記得嗎？你的祖
我看了一下六年級下冊的課本，沒有您說的那樣多的散文，不過我要告訴你的是朱自清的《匆匆》還有《荷塘月色》是必讀的，為你詳解，請你參考：朱自清的《荷塘月色》《背影》等文章也是膾炙人口，六年級的學生有了一定的閱讀積累，對生活對人生也有了自
回答作者北島卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，看吧，在那鍍金的天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。冰川紀過去了，為什么到處都是冰凌？好望角發現了，為什么死海里千帆相競？我來到這個世界上，只帶著紙、繩索和身影，為了在審判前，宣讀那些被判決
回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，想的是能為國家貢獻自己的力量，也好展示自己的抱負，可是世事難料，國家已不如從前了，連年戰禍讓所有人都很無奈，算算到如今戰火消歇已熬過了四個周星。這段時間里，國家危在旦夕恰如狂風中的柳絮，國家尚且如此，個人又
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