華閱文章網北師大版七年級歷史上全冊教案[七年歷史教案]
北師大版七年級歷史上冊教案全集第一單元中華民族的起源教案第二單元國家的產生和社會變革教案第三單元大一統的秦漢帝國教案第四單元政權分立與民族匯聚教案前言教學目標：知識目標：使學生初步了解歷史的含義；補充公元紀年法，什么是“年代”？什么是“世紀”？怎樣計算？中國古代史的大致線索。
思想認識：使學生認識到歷史就在我們身邊，學習歷史有哪些用途。
能力培養：通過讓學生討論...
2008-03-24 17:06:12 人教版七年級歷史下全冊教案[七年歷史教案]
人教《中國歷史》七年級下冊全冊教案第一單元繁榮與開放的社會（1—9課）[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。
[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；3、口頭表達能力的鍛煉。
[情...
2008-03-21 10:42:16 義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下冊(全部教案)[七年歷史教案]
義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》七年級下冊(全部教案)第一單元繁榮與開放的社會（1—9課）[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。
[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；3...
2008-03-11 09:01:00 人教版七年級歷史上冊教案[七年歷史教案]
人教版七年級歷史教案上冊全集第一單元中華文明的起源（1—4課）[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。
[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態度與...
2008-03-05 15:16:46 川教版七年級歷史下全冊教案[七年歷史教案]
第六學習主題繁榮與開放的社會第一課從“開皇之治”到“貞觀之治”教學目標：一、識記與理解記住隋統一全國的時間，唐太宗的姓名和年號，隋唐兩朝的都城，了解“貞觀之治”的主要內容，理解“貞觀之治”形成的原因。
二、能力與方法通過概述隋文帝及唐太宗治理國家的措施，培養和提高學生的概括能力；通過探尋“貞觀之治”形成的原因，培養學生分析問題的能力；通過對唐太宗的評價，讓學生...
2008-02-28 15:45:43 （彩版）《中國歷史》七年級下冊[七年歷史教案]
第一單元 繁榮與開放的社會第1課 繁榮一時的隋朝第2課 “貞觀之治”第3課 “開元盛世”第4課 科舉制的創立第6課 對外友好往來第7課 輝煌的隋唐文化（一）第8課 輝煌的隋唐文化（二）活動課一 歷史短劇——文成公主入藏第二單元 經濟重心的南移和民族關系的發展第9課 民族政權并立的時代第10課 經濟重心的南移第11課 萬千氣象的宋代社會風貌第12課 蒙古的興起...
2008-02-28 15:30:56 北師大版七年級歷史下冊教案[七年歷史教案]
第一課隋朝的統一與大運河教案示例本課重點：隋朝大運河；暴君隋煬帝本課難點：科舉制度的創設教學過程：一、導入復習提問：（1）北周是什么時候統一北方的?（2）（展示楊堅的圖片），581年，這個人奪取了北周政權，建立了隋朝，他是誰？二、講授新課1、隋朝統一南北南北朝經濟的發展，迫切要求打破界限，加強經濟交流，結束分裂割據局面。
而廣大人民經過長期的戰亂，人心向往統一...
2008-02-23 17:15:43 初一年級歷史上冊教案[七年歷史教案]
初一年級歷史上冊教案第一單元中華文明的起源（1—4課）[知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。
[過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養；3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態度與價值觀]...
2008-10-28 10:07:26 七年級歷史《蒙古的興起和元朝的建立》教學設計及反思[七年歷史教案]
初一歷史教學反思：課題蒙古的興起和元朝的建立計劃學時1課時教材分析本課主要講述蒙古族的興起及其所建立的元朝在我國歷史上的貢獻，涉及元朝的政治和經濟史內容。
教材通過三目內容來完成，第一目著重介紹“一代天驕”成吉思汗的歷史功績。
第二目主要講述元朝的統一，包括忽必烈建立元朝、元朝社會經濟的發展和對外交往及行省制度的確立等內容。
第三目呈現的是元朝民族的融合與發展。
在...
2008-09-22 12:20:41 華師版七年級歷史《唐代的中外文化交流》教學設計[七年歷史教案]
華師版七年級歷史教學設計課 題第5課 唐代的中外文化交流課程標準以中日交流、中印文化交流等史實為例，說明唐代中外交流的發展教學目標1．知識與能力（1）通過了解長安城的布局，讓學生感受長安城恢弘的氣勢、繁榮和多樣的城市面貌，體會到長安既是全國的政治、經濟、文化中心，又是開放性的國際大都會。
（2）了解遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實，認識我國的經濟、文化在唐代...
2008-03-24 17:38:40 人教七年級歷史教案 上冊第6課[七年歷史教案]
第二單元第六課春秋戰國的紛爭撰搞人姚紅梅審驗人趙瑞娟學習目標（1）知識目標：了解東周概念的內涵及春秋戰國的歷史分期。
列舉春秋五霸和戰國七雄的名稱。
知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰、長平之戰。
（2）能力目標：培養學生搜集、整理信息的能力。
比較、評價、分析歷史問題的能力。
發揮重塑歷史特色人物的想象能力。
識讀春秋戰國形勢圖，學習識讀歷史地圖的基本技能。
（3）情感...
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