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一、形容兒童采蓮的詩句有哪些
江南 是記憶的海
蓮 葉葉連天
微風吹出
露珠美麗的笑靨
那顆顆晶瑩
就是夏日
孩子們
大喊大叫的休閑
孩子們的夏天
是五顏六色的夢
是池塘邊浪花
卷起的炊煙
是知了
在耳邊一聲聲
高高低低的流連
折一柄瀲滟
高舉這個夏天
我們的假期
從此
多了一份
童稚的香甜
二、池上古詩小孩偷采蓮干什么
《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，該作品文字洗練，內容通俗淡雅，寥寥數字，生動逼真地描述了一個天真活潑、憨厚可愛的兒童形象。
詩的前兩句介紹了故事的梗概：一個小孩子趁大人不注意，偷偷去采蓮歸來，突出了孩子的可愛。一個“偷”字用得極為傳神，表現了兒童的頑皮、狡黠，甚至有一點冒險精神。
第二句的“采"字和“回"字，表現小孩偷采一枝白蓮花又匆匆忙忙返回，為的是不想讓大人發現他的冒險舉動。 接下來的兩句巧妙地刻畫了小孩子的天真：她自以為行動機密，不會被人發覺，誰知道小船駛來時，沖得水面的浮萍兩邊散開，水面波動，出現了一道長長的痕跡，自然完全暴露了她的行蹤！第三句的“藏”字，表現小孩既不想讓人發現又不懂得隱藏自己的蹤跡，天真可愛之態畢現。
第四句的“開”字，表現浮萍上劃出的一條水道，暴露了小孩的秘密--這種善意的嘲笑，更增添了小孩幼稚可愛的天性。顯而易見，一連串動詞表現一連串的動作，兒童的天真可愛形象呼之欲出，讀來仿佛一幅栩栩如生的采蓮圖就在眼前，讓人的思緒又回到了天真爛漫的童年。
[4]。
三、兒童古詩江南
江南
漢樂府
江南可采蓮。
蓮葉何田田②，
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
[注釋]
① 這是一首漢樂（yuè）府民歌。
② 田田：蓮葉茂盛的樣子。
[解說]
這首詩的后四句用重復的句式，表現了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子，傳達出采蓮人歡快的心情。
漢樂府：原是漢初采詩制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當時已設有樂府。武帝時樂府規模擴大，成為一個專設的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統治者觀風察俗，了解民情厚薄。這些采集來的歌謠和其他經樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。東漢仍設有樂府。
這是一首描寫江南人采蓮的詩。全詩格調輕快。猶如一幅曼妙的圖畫。一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚兒在嬉戲，還有那水上愉快地采蓮的男男女女，閉上眼，采蓮的女溫潤柔美的歌聲仿佛縈繞耳旁，滑進你的心間。那么秀麗的江南風光！那么寧靜而又生動的畫面！
“小船兒輕輕的飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”，讀完此詩，一股夏日的清新空氣迎面撲來。我們隱約感受到了詩人那種安寧恬靜的情懷，自己的心情也隨著輕松起來。
全詩語言簡練、朗朗上口是兒童初學詩品的佳作。讓我們和江南的采蓮人一起一邊采蓮一邊愉快的吟送這首詩吧！
四、關于小孩在剝蓮子吃的詩句
西洲曲 南朝民歌 低頭弄蓮子，蓮子清如水。
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。 樂府體 曹鄴 蓮子房房嫩，菖蒲葉葉齊。
共結池中根，不厭池中泥。 采蓮子 皇甫松 船動湖光滟滟秋， 貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子， 遙被人知半日羞。 竹枝 皇甫松 斜江風起動橫波， 劈開蓮子苦心多。
怨王孫 李清照 湖上風來波浩渺， 秋已暮、紅稀香少。 水光山色與人親， 說不勁無窮好。
蓮子已成荷葉老， 青露洗、蘋花汀草。 眠沙鷗鷺不回頭， 似也恨、人歸早。
九張機 南宋無名 四張機，咿啞聲里暗顰眉。 回梭織朵垂蓮子， 盤花易綰，愁心難整， 脈脈亂如絲。
梁公子 李賀 風采出蕭家，本是菖蒲花。 南塘蓮子熟，洗馬走江沙。
御箋銀沫冷，長簟鳳窠斜。 種柳營中暗，題書賜館娃。
月漉漉篇 李賀 月漉漉，波煙玉。 莎青桂花繁，芙蓉別江木。
粉態夾羅寒，雁羽鋪煙濕。 誰能看石帆？乘船鏡中入。
秋白鮮紅死，水香蓮子齊。 挽菱隔歌袖，綠刺罥銀泥。
漁家傲 歐陽修 荷葉田田青照水 孤舟挽在花陰底 昨夜蕭蕭疏雨墜 愁不寐 朝來又覺西風起 雨擺風搖金蕊碎 合歡枝上香房翠 蓮子與人常廝類 無好意 年年苦在中心里 房家夜宴喜雪戲贈主人 白居易 風頭向夜。西洲曲 南朝民歌 低頭弄蓮子，蓮子清如水。
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。 樂府體 曹鄴 蓮子房房嫩，菖蒲葉葉齊。
共結池中根，不厭池中泥。 采蓮子 皇甫松 船動湖光滟滟秋， 貪看年少信船流。
無端隔水拋蓮子， 遙被人知半日羞。 竹枝 皇甫松 斜江風起動橫波， 劈開蓮子苦心多。
怨王孫 李清照 湖上風來波浩渺， 秋已暮、紅稀香少。 水光山色與人親， 說不勁無窮好。
蓮子已成荷葉老， 青露洗、蘋花汀草。 眠沙鷗鷺不回頭， 似也恨、人歸早。
九張機 南宋無名 四張機，咿啞聲里暗顰眉。 回梭織朵垂蓮子， 盤花易綰，愁心難整， 脈脈亂如絲。
梁公子 李賀 風采出蕭家，本是菖蒲花。 南塘蓮子熟，洗馬走江沙。
御箋銀沫冷，長簟鳳窠斜。 種柳營中暗，題書賜館娃。
月漉漉篇 李賀 月漉漉，波煙玉。 莎青桂花繁，芙蓉別江木。
粉態夾羅寒，雁羽鋪煙濕。 誰能看石帆？乘船鏡中入。
秋白鮮紅死，水香蓮子齊。 挽菱隔歌袖，綠刺罥銀泥。
漁家傲 歐陽修 荷葉田田青照水 孤舟挽在花陰底 昨夜蕭蕭疏雨墜 愁不寐 朝來又覺西風起 雨擺風搖金蕊碎 合歡枝上香房翠 蓮子與人常廝類 無好意 年年苦在中心里 房家夜宴喜雪戲贈主人 白居易 風頭向夜利如刀，賴此溫爐軟錦袍。 桑落氣薰珠翠暖，《柘枝》聲引管弦高。
酒鉤送盞推蓮子，燭淚粘盤壘葡萄。 不醉遣儂爭散得？門前雪片似鵝毛。
五、白居易描寫兒童天真活潑惹人喜愛的詩句
白居易描寫兒童天真活潑惹人喜愛的詩句：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
池上
作者：白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
這首詩寫一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
