華閱文章網一、國學勵志詩詞大全
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。————李白《上李邕》
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。————李白《南陵別兒童入京》
十步殺一人，千里不留行。 事了拂衣去，深藏身與名————李白《俠客行》
安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏————李白《夢游天姥吟留別》
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘————李白，《廬山謠寄盧侍御虛舟》
生當作人杰， 死亦為鬼雄————李清照，《夏日絕句》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青————文天祥，《過零丁洋》
我命由我不由天！————張伯端，《悟真篇》
二、國學勵志詩詞大全
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
————李白《上李邕》仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。————李白《南陵別兒童入京》十步殺一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身與名————李白《俠客行》安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏————李白《夢游天姥吟留別》我本楚狂人，鳳歌笑孔丘————李白，《廬山謠寄盧侍御虛舟》生當作人杰， 死亦為鬼雄————李清照，《夏日絕句》人生自古誰無死，留取丹心照汗青————文天祥，《過零丁洋》我命由我不由天！————張伯端，《悟真篇》。
三、你讀過的國學經典答案
“你讀過的國學經典”調查試卷學校： 班級： 姓名： 一、選擇題。
1.“對聯尋親”：下面本是四副完整的對聯，但是失散了，請你將正確的一組配成對。（1）時雨點紅桃千樹（B） A山靜無人水自流（2）亭閑有竹春常在（A） B春風吹綠柳萬枝（3）無意東風花半露（D） C夜市千燈照碧云（4）晴空一鏡懸明月（C） D有閑春色燕雙飛2.將下列千古傳誦的古詩詞佳句配成對。
（1）東邊日出西邊雨（B） A直掛云帆濟滄海（2）此曲只應天上有（F） B道是無晴卻有晴（3）欲把西湖比西子（E） C一片冰心在玉壺（4）莫愁前路無知己（D） D天下誰人不識君（5）勸君更盡一杯酒（G） E濃妝淡抹總相宜（6）洛陽親友如相問（C） F人間能有幾回聞（7）天生我材必有用（H） G西出陽關無故人（8）長風破浪會有時（A） H千金散盡還復來（9）問君能有幾多愁（P） I為有源頭活水來（10）天蒼蒼，野茫茫（N） J安能辨我是雄雌（11）黃沙百戰穿金甲（K） K不破樓蘭終不還（12）雙兔傍地走（J） L悠然見南山（13）問渠哪得清如許（I） M月是故鄉明（14）出師未捷身先死（O） N風吹草低見牛羊（15）露從今夜白（M） O長使英雄淚滿襟（16）采菊東籬下（L） P恰似一江春水向東流二、根據題目提供的語境，填上相應的詩詞。1.描寫“田園風光”的詩句：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
2.一個事物從不同的角度看，會有不同的感受和體會，真是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同3.古詩是我們中華民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。老師常用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”引導我們積極參加實踐鍛煉；人們常用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶；面臨畢業分別，我們用“海內存知己，天涯若比鄰”來互相勉勵。
4.民族英雄文天祥的名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”與孟子“舍生取義”精神是一脈相承的。5.人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻的精神。
這兩句詩是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。6.蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中除了表達與親人不能相聚的思念之情外，更用“但愿人長久，千里共嬋娟。”
一句來表達他對天下有情人的美好祝愿。三、根據要求默寫詩詞。
1.默寫兩句帶有“花”字的詩詞：（1）待到重陽日，還來就菊花。（2）夜來風雨聲，花落知多少。
2.默寫兩句描寫“月亮”的詩詞：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）明月幾時有 ，把酒問青天。
3.默寫兩句描寫“雨”的詩詞：（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（2）好雨知時節 ，當春乃發生。
4.默寫兩句描寫“冬天”的詩詞：（1）天寒色青蒼，北風叫枯桑。（2）燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。
5.默寫兩句描寫“友情”的詩詞：（1）桃花潭水深千尺 ，不及汪倫送我情。（2）勸君更盡一杯酒 ，西出陽關無故人。
6.默寫兩句描寫“戰爭”的詩詞：（1）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（2）醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
四、填空題：把下面描寫“春天”的詩歌補充完整。1. 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
2. 春風又綠江南岸，明月何時照我還？3. 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。4. 兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
5.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。6. 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
7. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。8.好雨知時節，當春乃發生。
9.去年今日此門中，人面桃花相映紅。10.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
11.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？12. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。13. 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
14.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。五、把下列內容補寫完整。
1. 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。2.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
3.老驥伏櫪，志在千里。4.千里之行，始于足下。
5.以訛傳訛，以牙還牙。6. 金玉在外，敗絮其中。
7.輔車相依，唇亡齒寒。8.榮辱與共，肝膽相照。
9. 嚴以律己，寬以待人。10.人之初，性本善。
11.性相近，習相遠。12.玉不琢，不成器。
13.前事不忘，后事之師。14.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
15.勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服于人。
16.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。17.不積跬（kuǐ）步，無以至千里；不積細流，無以成江海。
18.業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。19. 一粥一飯，當思來之不易。
半絲半縷，恒念物力維艱。20.千里之行，始于足下。
21.己所不欲，勿施于人。22.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
23.忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。24.非學無以廣才，非志無以成學。
25.勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。26.不鳴則已，一鳴驚人。
27.談笑有鴻儒，往來無白丁。28.讀書百遍，其義自見。
29.人無遠慮，必有近憂。30.逝者如斯夫，不舍晝夜。
31.讀萬卷書，行萬里路。 32.繩鋸木斷，水滴石穿。
33.天下興亡，匹夫有責。34.滿招損，謙受益。
35.三人行，必有我師焉。36.他山之石，可以攻玉。
37.千里之堤，潰于蟻穴。38.塞翁失馬，焉知非福？39.精誠所至，金石為開。
40.言必信，行必果。41.百尺竿頭，更進一步。
42.冰凍三尺，非一日之寒。
四、適合5,6年級的國學經典抄寫
1.惜牡丹花2.從軍行3.春夜洛城聞笛4.江南逢李龜年5.滁州西澗6.烏衣巷7.江南春8.離思9.元日10.商山早行11.春夜喜雨12.送友人13.聞官軍收河南河北14.秋夕15.山亭夏日16.百憂集行 17.贈花卿18.題臨安邸19.秋詞20.早梅21.詠菊22.秋夜將曉出籬門迎涼有感23.錢塘湖春行24.無題25.金陵酒肆留別古典詞頌讀1.天凈沙.秋思 （其一）2.天凈沙·秋思（其二）3.蝶戀花·小雨初晴回晚照4.浣溪沙·燭下海棠5.滿江紅6.菩薩蠻.書江西造口壁 7.西江月.夜行黃沙道中8.虞美人9.朝天子·詠喇叭10.卜算子。
詠梅11.憶秦娥.婁山關12.江城子13.花非花14.長相思·花似伊15.如夢令 16.浣溪沙17.武陵春.春晚18.行香子·過七里灘19.蝶戀花20.清平樂·別來春半21.清平樂·村居22.憶秦娥·簫聲咽23.菩薩蠻·小山重疊金明滅24.破陣子·四十年來家國25.漁家傲·秋思國學經典誦讀：論語篇第一單元 孝敬第1課孝為根本（一）第2課孝為根本（二）第3課 無違為孝（一）第4課 無違為孝（二）第二單元 仁愛第5課 克己復禮第6課 仁以為己任第7課 推己及人（一）第8課 推己及人（二）第9課 不違仁（一）第10課 不違仁（二）第三單元 修身第11課 忠第12課 信（一）第13課 信（二）第14課 寬第15課 恕（一）第16課 恕（二）第四單元君子第17課 安貧樂道（一）第18課 安貧樂道（二）第19課 堅貞剛毅第20課 君子風范第21課 君子與小人（一）第22課 君子與小人（二）第五單元 交友第23課 四海之內皆兄弟第24課 樂多賢友（一）第25課 樂多賢友（二）第26課 樂多賢友（三）名家名篇1.海上日出2.孤獨的樹3.正眼看人生4.春5.故都的秋6.生命珍寶成語集錦1.描寫人的容貌或體態的成語2.描寫人的語言的成語3.描寫人心理活動的成語4.描寫人物動作的成語5.描寫豐富繁多的成語6.含有“云”字的成語7.含有“雨”字的成語8.含有“水”字的成語名言警句1.有關讀書的名人名言：2.有關立志的名人名言：3.有關愛國的名人名言：4.有關理想的名人名言： 5.有關奮斗的名人名言：6.有關時間的名人名言：1.惜牡丹花（唐） 白居易寂寞萎紅低向雨，離披破艷散隨風。晴明落地猶惆悵，何況飄零泥土中。
2.從軍行（唐）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
3.春夜洛城聞笛（唐）李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
4.江南逢李龜年（唐）杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。
5. 滁州西澗（唐）韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴 。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
篇二：五年級國學經典目 錄古典詩賞讀1.惜牡丹花2.從軍行3.春夜洛城聞笛4.江南逢李龜年5.滁州西澗6.烏衣巷7.江南春8.離思9.元日10.商山早行11.春夜喜雨12.送友人13.聞官軍收河南河北14.秋夕15.山亭夏日16.百憂集行 17.贈花卿18.題臨安邸19.秋詞20.早梅21.詠菊22.秋夜將曉出籬門迎涼有感23.錢塘湖春行24.無題25.金陵酒肆留別古典詞頌讀1.天凈沙.秋思 （其一）2.天凈沙·秋思（其二）3.蝶戀花·小雨初晴回晚照4.浣溪沙·燭下海棠5.滿江紅6.菩薩蠻.書江西造口壁 7.西江月.夜行黃沙道中8.虞美人9.朝天子·詠喇叭10.卜算子。詠梅11.憶秦娥.婁山關12.江城子13.花非花14.長相思·花似伊15.如夢令 16.浣溪沙17.武陵春.春晚18.行香子·過七里灘19.蝶戀花20.清平樂·別來春半21.清平樂·村居22.憶秦娥·簫聲咽23.菩薩蠻·小山重疊金明滅24.破陣子·四十年來家國25.漁家傲·秋思國學經典誦讀：論語篇第一單元 孝敬第1課孝為根本（一）第2課孝為根本（二）第3課 無違為孝（一）第4課 無違為孝（二）第二單元 仁愛第5課 克己復禮第6課 仁以為己任第7課 推己及人（一）第8課 推己及人（二）第9課 不違仁（一）第10課 不違仁（二）第三單元 修身第11課 忠第12課 信（一）第13課 信（（轉 自 于：* 唯才教育 網：小學五年級國學經典）二）第14課 寬第15課 恕（一）第16課 恕（二）第四單元君子第17課 安貧樂道（一）第18課 安貧樂道（二）第19課 堅貞剛毅第20課 君子風范第21課 君子與小人（一）第22課 君子與小人（二）第五單元 交友第23課 四海之內皆兄弟第24課 樂多賢友（一）第25課 樂多賢友（二）第26課 樂多賢友（三）名家名篇1.海上日出2.孤獨的樹3.正眼看人生4.春5.故都的秋6.生命珍寶成語集錦1.描寫人的容貌或體態的成語2.描寫人的語言的成語3.描寫人心理活動的成語4.描寫人物動作的成語5.描寫豐富繁多的成語6.含有“云”字的成語7.含有“雨”字的成語8.含有“水”字的成語名言警句1.有關讀書的名人名言：2.有關立志的名人名言：3.有關愛國的名人名言：4.有關理想的名人名言： 5.有關奮斗的名人名言：6.有關時間的名人名言：1.惜牡丹花（唐） 白居易寂寞萎紅低向雨， 離披破艷散隨風。
晴明落地猶惆悵， 何況飄零泥土中。2.從軍行（唐）王昌齡青海長云暗雪山， 孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還。篇三：五年級下冊國學經典背誦內容鄉 黨 第 十（一）◎孔子于鄉黨，恂恂（xún）如也，似不能言者。
其在宗廟朝廷，便便言，唯謹爾。◎朝，與下大夫言，侃侃如也；與。
五、請問國學經典誦讀有哪些景點篇目
國學經典誦讀篇目 一 幼兒園階段 （一）國學經典： 注音版的《弟子規》《三字經》《百家姓》《千字文》 （二）人文成都專題誦讀 （三）簡要說明： "三百千"及"人文成都專題"所選的詩文，要求以普通話注音，"不求甚解、但求熟背"，讓孩子從小就把"三百千"完整地記憶，準確地誦讀，獲得基本的文化熏陶，得到規范的語言訓練，對祖國對家鄉有基本的感性的認識和愛。
二 小 學 階 段 小學一二年級： （一）國學經典： 有計劃地誦讀完注音版的《弟子規》 有計劃地復習誦讀注音版的《三字經》《百家姓》《千字文》 （二）古典詩詞： 《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《清明》、《一去二三里》、《憫農》（其一）、《江上漁者》、《江南》（漢樂府）、《江南好》（詞）、《風》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《村居》、《憫農》（其二）《游子吟》、《游園不值》、《楓橋夜泊》、《春日》、《回鄉偶書》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《長歌行》（漢樂府）。 （三）人文成都專題誦讀 （四）簡要說明： 有序重復，循序漸進，要鞏固幼兒階段誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《弟子規》的誦讀，要求學生讀準字音，漸悟詞義句義，但不講解，不分析。
古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"人文成都專題誦讀"中成都名勝聯的誦讀，不僅要讓學生背，還要讓其實地地去走走、議議。
小學三四年級： （一）國學經典： 有計劃地誦讀完注釋版的《弟子規》的誦讀理解。 有計劃地誦讀完成校訂版的《朱子童蒙須知》 有計劃地誦讀完成校訂版的《對韻歌》 （二）古典詩詞： 《江雪》、《憶江南》、《絕句-遲日江山麗》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草驚風》、《絕句--兩個黃鸝鳴翠柳》、《早發白帝城》、《九月九憶山東兄弟》、《滁州西澗》、《尋隱者不遇》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《望天門山》、《秋浦歌》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游原》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《七步詩》、《涼州詞--黃河遠上白云間》、《涼州詞--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《題臨安邸》、《出塞--秦時明月漢時關》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行--青海長云暗雪山》、《鹿柴》、《贈汪倫》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】劉克莊 "片片蝶衣輕"、浪淘沙【南唐】李煜"簾外雨"、虞美人·聽雨【宋】蔣捷 "少年聽雨歌樓上"、魂奴兒·書博山道中壁【宋】辛棄疾"少年不識愁滋味" （三）人文成都專題誦讀 （四）簡要說明： 有序重復，循序漸進，要鞏固一二年級誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注釋版的《弟子規》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。
古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"人文成都專題誦讀"中成都歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要應當講講他們在文化上的成就，他們的一些動人的故事。
比如，我們誦讀了諸葛亮的《誡子書》，就可以講講有關的故事。 小學五六年級： （一）國學經典： 有計劃地誦讀完成《弟子規》、注音版的《孝經》 有計劃地完成《顏氏家訓·風操第六》、《顏氏家訓·勉學第八》 （二）古典詩詞： 《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調歌頭--明月幾時有》、《天凈沙--秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、《竹里館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望岳》（杜甫）、《觀書有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》（李清照）、《念奴嬌o赤壁懷古》、《關雎》（詩經）、漁家傲 范仲淹"塞下秋來風景異"、江城子·密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌·赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天·西都作【宋】朱敦儒 、揚州慢·【宋】姜夔 、酹江月·和友驛中言別【宋】文天祥"乾坤能大"、臨江仙·夜登小樓記洛中舊游【宋】陳與義"憶昔午橋橋上飲"。
（三）人文成都專題誦讀 （四）簡要說明： 有序重復，循序漸進，要鞏固三四年級誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《孝經》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。
"人文成都專題誦讀"中成都歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要應當講講他們在文化上的成就，他們的一些動人的故事。國學經典誦讀篇目（配合七—九年級人教版語文教材） 七年級（上） 我就是我《小松》（唐·杜荀鶴）《竹》（梁·劉孝先）《梅花》（北宋·王安石）《橘頌》（屈原） 感受自然《春日》（南朝梁·蕭繹）《夏日》（北宋。
六、國學經典有哪些
經部 大學 《四書》之一，儒家“修齊治平”理論大綱。
中庸 《四書》之一，儒家推崇的處世哲學。 論語 《四書》之一，儒家創始人孔子言論集。
孟子 《四書》之一，以“性善論”著稱的儒家經典。 詩經 《五經》之一，我國第一部詩歌總集。
尚書 《五經》之一，我國第一部記言體史書。 儀禮 《五經》之一，我國第一部禮儀制度書。
周易 《五經》之一，我國第一部哲學原典。 春秋左傳 《五經》之一，我國最早的編年體史書。
爾雅 我國第一部百科名物詞典。 孝經 我國以“孝”治國的理論基礎。
史部 山海經 戰國·佚名 我國最古老的地理學著作，最古的博物書、最古的神話小說故事。 穆天子傳 戰國·佚名 我國最早的游記。
國語 戰國·佚名 我國最早的國別史。 戰國策 西漢·劉向集錄 戰國時期謀臣策士游說和辯論的策略書。
史記 漢·司馬遷 我國第一部紀傳體通史，開創紀傳體史學、傳記文學之先河。 水經注 北魏·酈道元 我國六世紀前最全面最系統的綜合性地理著作。
洛陽伽藍記 后魏·楊炫之 現存文史典籍中寺塔記的典范之作。 貞觀政要 唐·吳兢 古代帝王統治術之專著，后世治國者之圭臬。
史通 唐·劉知幾 我國歷史上第一部史學評論專著。 文史通義 清·章學誠 是我國古代史學理論之代表。
書目答問 清·張之洞 指導治學門徑的必讀書目，嘉惠一代學林。 子部 老子 春秋·李耳 “道家最精要之書。”
（梁啟超語） 莊子 戰國·莊周 先秦最有文彩的哲學著作。 列子 戰國·列御寇 常言人之所未言，“氣偉而采奇”（《文心雕龍》語） 韓非子 戰國·韓非 戰國時期法家學說的集大成者的著作 淮南子 西漢·劉安 漢初新道家的代表作。
公孫龍子 戰國·公孫龍 戰國時期名家的代表作，創建了我國最早的邏輯學。 墨子 戰國·墨翟 戰國時期墨家學派的代表著作。
荀子 戰國·荀況 先秦儒家學說集大成之著作。 孫子兵法 春秋·孫武 我國現存最早的兵書，也是世界上最早的軍事著述。
呂氏春秋 戰國·呂不韋 綜合百家學說，建構一統理論。雜家學說代表作。
尹文子 戰國·尹文 “宋尹”學派始祖，尹文論法術和形名的專著。 新書 西漢·賈誼 漢代杰出的政論文集，魯迅譽為“西漢鴻文”。
法言 西漢·揚雄 首部儒學批判專著。 鬼谷子 縱橫家始祖，兵家法寶。
顏氏家訓 北齊·顏之推 古今家訓，以此為祖。 黃帝內經素問 我國現存最早的較為系統和完整的醫學典籍。
九章算術 我國第一部重要的數學專著。 近思錄 宋·朱熹 理學入門書，蘊含了朱子思想的全部精義。
陰符經 相傳蘇秦得此書而為六國之相（《戰國策》記）。 周易參同契 漢·魏伯陽 最早論述煉丹原理的著作，被稱為“萬古丹經王”。
黃庭內景經 道家內修的基本理論和方法，被稱為“壽世長生之妙典”。 黃庭外景經 太上感應篇 宋·李昌齡注 民間廣為流傳的勸善書。
金剛經 后秦·鳩摩羅什譯 大乘佛教的根本經典，“經中之王”。 四十二章經 從印度傳到中國來的第一部佛教經典著作。
心經 唐·玄奘譯 般若部經典中的核心經典。 六祖壇經 唐·釋慧能 禪宗最重要的典籍，中國佛教的集大成者。
茶經 唐·陸羽 我國第一部論茶著作。 樂府雜錄 唐·段安節 唐代樂制、音樂、百戲資料大全。
洛陽牡丹記 宋·歐陽修 我國最早的一部花卉專書。 棋經十三篇 宋·張擬 宋代以來最權威的圍棋理論著作。
林泉高致 宋·郭熙 山水畫高度成熟后的理論總結，極具文彩。 搜神記 東晉·干寶 古代民間傳說的總匯，志怪小說之典范。
世說新語 南朝宋·劉義慶 我國最早的筆記體小說集。 游仙窟 唐·張鷟 我國最早最完整的自傳體愛情小說。
西游記 明·吳承恩 神怪小說的代表作，開創一代神魔小說之風。 水滸傳 明·施耐庵、羅貫中 我國第一部成功的長篇白話小說。
三國演義 明·羅貫中 我國歷史題材小說的最高成就。 紅樓夢 清·曹雪芹、高鶚 古代白話小說的巔峰之作，后世幾乎無法逾越。
聊齋志異 清·蒲松齡 清代最杰出的文言小說集。 集部 楚辭 我國最早的辭賦總集，浪漫主義文學之濫觴。
六朝文絜 清·許梿選 我國最杰出的駢文作品選。 唐詩三百首 清·蘅塘退士編 流傳最為廣泛的唐詩選集。
絕妙好詞 宋·周密 “于詞選中，最為善本。” 古文觀止 清·吳楚材、吳調侯 代表古代散文的最高成就的大眾讀物。
文心雕龍 南朝梁·劉勰 第一部系統的文學理論和文學評批巨著。 詩品 南朝梁·鍾嶸 我國第一部詩歌評論總集。
二十四詩品 唐·司空圖 領導了后來的文品、賦品、詞品等的著作，又領導了后人的意境、空靈等詩論。 六一詩話 宋·歐陽修 我國最早的詩話，開后代詩歌理論著作新體裁。
人間詞話 清·王國維 第一部融貫中西美學思想的文論名著。 西廂記 元·王實甫 元代戲曲創作的最高水平。
竇娥冤 元·關漢卿 我國古典悲劇的代表作。 牡丹亭 明·湯顯祖 明代傳奇戲劇的壓卷之作。
蒙學 三字經 古代最流行的啟蒙讀物，合稱“三百千千”。 百家姓 千字文 南朝梁·周興嗣 千家詩 增廣賢文 古代為人處世的經驗總結。
聲律啟蒙 清·車萬育 古代最為普及的音韻啟蒙讀物。
七、關于“國學”的四字詞語有哪些
關于“國學”的四字詞語有：百家爭鳴、諸子百家、唐宋詩詞、西學東漸、傳統文化、六朝駢文。
國學是以先秦經典及諸子百家學說為根基，它涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套完整的文化、學術體系。中國歷史上“國學”是指以“國子監”為首的官學，自 “西學東漸”后相對西學而言泛指“中國傳統思想文化學術”。
擴展資料： 關于國學的定義，除基本定義外，在具體的定義上，到目前為止，學術界尚未做出統一明確的界定。 一般來說“國學”又稱“漢學”或“中國學”，泛指傳統的中華文化與學術。
國學包括中國古代的哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學以及中醫學、農學、術數、地理、政治、經濟及書畫、音樂、建筑等諸多方面。 現“國學”概念產生于十九世紀，當時 “西學東漸”改良之風正值熾熱，張之洞、魏源等人為了與西學相對，提出“中學”（中國之學）這一概念，并主張 “中學為體，西學為用”， 一方面學習西方文明，同時又恢復兩漢經學。
國學是以先秦的經典及諸子百家為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期的先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。 參考資料：百度百科-國學。
