華閱文章網一、現在有不少的廣告借用古典詩詞名句來造成一種表達效果,你認為這樣
我認為這樣的現象，要分情況來說好與比好：
如果是本身含有中國文化內涵的東西，在宣傳的時候，在恰當的地方加入古典詩詞，有著一種畫龍點睛的作用，是非常好的。比如說在宣傳中國的茶文化時，就可以將“陸羽”這種意象化的形象或詩詞名曲加入：在宣傳酒文化時，把“自稱臣是酒中仙”一類的充滿畫面感的文字加入，更加形象和生動。在傳統和現實中有著很好的連接橋梁的作用；此外陶瓷、刺繡等亦可。
但是，如果宣傳的是外國的品牌或者是現代特有，古代沒有的東西（比如手機、電腦等），我覺得牽強的加入中國的古典詩詞，就會有附會之嫌，不適宜運用這樣的手段進行宣傳。
就像我們現在聽歌一樣，中國風的歌曲很美，但是前提是必須有意境相配，情境詞融為一體，讓觀者在看的同時能引發出一種聯想，方才能有它應有的味道。
二、文章借用古人詩句"吹面不寒楊柳風"有何表達作用
一、引用詩句“吹面不寒楊柳風”，既寫出了春風的溫暖，又寫出了春風的柔和。
二、拓展：
1、作品簡介：
《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表于1933年7月，此后長期被中國中學語文教材選用。在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子里的傳統文化積淀和他對自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”并成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
2、作者簡介：
朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。中國現代散文家、詩人、學者、民主戰士。
原籍浙江紹興，出生于江蘇省東海縣（今連云港市東海縣平明鎮），后隨祖父、父親定居揚州，自稱“我是揚州人”。1916年中學畢業并成功考入北京大學預科。1919年開始發表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清華大學中國文學系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。
1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平，年僅50歲。
三、寫一首借用數字來加強表達效果的詩
有一首宋.邵康節寫的《山村詠懷》，就是這樣一首以數字開頭排列，描寫鄉村景色的詩歌。讀起來簡潔，朗朗上口。數字的巧妙運用，加強了情景的描寫效果。
【原文】
一去二三里，
煙村四五家。
亭臺六七座，
八九十枝花。
詩中見景：
一口氣走出二三里路，眼前路過一個小山村，看得見四五戶人家的屋頂煙囪，正在冒出炊煙。一路走來，路邊經過了六七座古人送別的驛站亭臺，正可過去歇歇腳；亭子外邊，花開的繁茂，令人越看越喜愛，于是伸出手指點數： ……八，九，十……。
這是多么令人怡然自得的一派山村景色啊。
四、如果一篇文章引用名言警句或借用詩句有何作用
一、引用名句，搭建文章框架。
江蘇高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高閣臨江渚”、“也無風雨也無晴”、“滿目青山夕照明”三個詩句，分別隱喻人生的三個階段，也分別引出了王勃、斯賓諾莎、殷雪梅三個典型人物與他們的感人事跡，形成了文章的整體框架。這樣的歸類分敘顯現了作者寬闊的視野，說理自然而有厚實凝重之感，立意脫俗又顯氣度不凡，文章更富有形象性。
二、為引出觀點，引出故事，作出結論而引用。
例如2002年中考中浙江一位考生寫的《讀懂母親》一文，開頭直接引用豐子愷文中的妙句：“母親啊，您是蒼天聳立的大樹，我是樹下一朵弱不禁風的小花，心中的雨點來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的綠陰？”作者引用名句，其目的是為全文定下抒情的基調，同時開門見山，給文章鑲嵌了一個美麗的“鳳頭”。巧用名句，考生的才氣和睿智可見一斑，也給讀者美好的第一印象，有先聲奪人的效果。
三、引用名句，蘊涵詩意之美。
《圓潤鋒芒》（福建高考范文）的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的鋒芒是調色盤中最耀眼的亮色。少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：‘會當凌絕頂，一覽眾山小。’目光清澈而熾熱，而在他前后，有李白的‘興酣落筆搖五岳，濤成無傲凌滄州’，有陳子昂的‘前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而涕下’，有李商隱的‘桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲’……這些年輕的心臟，有力地搏動，從而翻卷出大唐的萬千氣象，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，使后人遠遠仰望、遠遠懷想。”古典詩句的引用，大大提升了文章的文化品質與審美趣味，蘊涵著一股濃濃的詩意美，讓讀者回味無窮。作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《說苑》里的一句話：“與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這段話確實使文章增添了生機，增強了論據的力度，使閱卷老師覺得考生積累豐富，寫作功底扎實。
四、引用名句即時抒情。
在記敘文中，引文的作用之一就是抒情。看上海考生寫的《我們是初升的太陽》中的一段是如何引用詩詞、佳句來抒情的：有人向往于“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的恬靜淡然；有人憧憬于“采菊東籬下，悠悠見南山”的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份瀟灑與自信，我們要的是轟轟烈烈、永不后悔的青春。從中讀者不難領略同學們的積極樂觀的情懷。
五、借用詩句為文章
借用詩句為文章例子：‘一事能狂便少年’，少年的鋒芒是調色盤中最耀眼的亮色。
少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：‘會當凌絕頂，一覽眾山小。’目光清澈而熾熱，而在他前后，有李白的‘興酣落筆搖五岳，濤成無傲凌滄州’，有陳子昂的‘前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而涕下’，有李商隱的‘桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲’……這些年輕的心臟，有力地搏動，從而翻卷出大唐的萬千氣象，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，使后人遠遠仰望、遠遠懷想。”
古典詩句的引用，大大提升了文章的文化品質與審美趣味，蘊涵著一股濃濃的詩意美，讓讀者回味無窮。作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《說苑》里的一句話：“與善人居，如入芷蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”
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