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          宋詞歌舞表演

          1.在古詩配樂朗誦與古詩歌舞表演主持人的串聯詞

          (A)敬愛的老師 (B)親愛的同學們(合)大家上午好!(A)鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書(B) “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”

          (C)讀一些好書,不僅能開闊知識的視野,而且也能享受到精神的感化和陶冶。(A)是啊,讀書人就是幸福人!(B)花開時季,我們乘座著學校新教育的航船,沐浴著和煦的春風,用誦讀,開啟了一個個美好的黎明。

          (A)雖然帶著雛鷹試飛的沖動,雖然只有牙牙學語的稚嫩,但是,我要對老師所有的同學說:在書的海洋中徜徉,我們欣賞到了無邊的風景!(B)同學們,一個月來,我們采集了不少紅花綠葉,珍藏了許多收獲快樂,今天,讓我們借此機會,向在座的老師和同學作一個全面的匯報吧!(A、B下臺)(C)詩歌是我國的一顆耀眼的明珠,詩歌是我國的文明的精神支柱。對于中國人來說,詩歌是多么重要。

          大家在寒假中也積累了不少詩歌吧,那么請大家上臺朗誦!(B)讀一本好書,心中會產生無盡的感嘆和人生感悟。在這個寒假中,我們都沉浸書的海洋中,心里一定感觸萬千,那就來分享分享自己的感悟吧!(A)寒假已匆匆離去,在這個寒假中,一定發生了不少的趣事,那就上來給同學們講講吧!(C)六二班是個神奇的集體,也發生了些神奇的事,請同學們上臺來講講我們六二班的趣事吧!(A)黃昏時分,我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程,享受著道德長跑的愉悅,用暮省,祝福每一輪染遍天際的夕陽。

          (B)我們無限相信,只要你們帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格,走過這個寒冷的冬天,迎來的將又是一個明媚的春天。(C)我宣布本次讀書匯報到此結束。

          2.我的學校要舉行一次五年級詩歌舞蹈表演,我需要在一天之內背完一

          The Pride of Youth

          青春的驕傲

          華爾德·司各特

          Proud Maisie is in the wood,

          Walking so early;

          Sweet Robin sits on the bush,

          Singing so rarely.

          “tell me ,thou bonny bird,

          when shall I marry me?”

          -“when six braw gentlemen

          kirkward shall carry ye.”

          “who makes the bridal bed,

          birdie, say truly?”

          -“The gray-headed sexton

          That delves the grave duly.

          “The glowworm o'er grave and stone

          Shall light thee steady;

          The owl from the steeple sing,

          Welcome, proud lady.”

          驕傲的梅西漫步林間,

          踩著晨曦;

          伶俐的知更鳥棲息樹叢,

          唱得甜蜜。

          “告訴我,美麗的鳥兒,

          我哪年哪月穿嫁裝?”--

          “等到六個殯葬人

          抬你上教堂。”

          “誰為我鋪新床?

          好鳥兒,莫撒謊。”--

          “白發司事,兼挖墓穴,

          誤不了你的洞房。”

          “螢火蟲幽幽閃閃,

          把你的墳墓照亮,送葬,

          貓頭鷹將在塔尖高唱:

          歡迎你,驕傲的姑娘。”

          希望采納

          3.我們要做一期的宋詞賞析廣播節目

          蘇軾《臨江仙》

          夜飲東坡醒復醉,歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴,敲門都不應,倚帳聽江聲。

          長恨此身非我有,何時忘卻營營。夜闌風靜彀紋平,小舟從此逝,江海寄余生。

          還要策劃,呵呵,你們老師挺狠那。

          策劃案主要包含內容:

          策劃的目標是什么?

          策劃的依據是什么?

          為誰策劃(策劃的對象)以及誰來策劃(策劃的有關人員)?

          在何處策劃(策劃的場所)?

          什么時候進行策劃以及策劃的日程安排?

          策劃的方法是什么?

          策劃的步驟和表現形式如何?

          策劃涉及的預算情況。

          策劃書的結構——封面、正文、附錄

          一、策劃書封面

          四種內容構成:

          策劃書的名稱:將策劃主題體現出來,讓使用者一目了然。

          策劃者姓名:策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。

          策劃書制作時間:年、月、日。

          策劃書的編號。

          二、策劃書的正文

          摘要:策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。

          目錄。

          前言:策劃經過的說明。

          策劃內容的詳細說明。

          策劃實施步驟以及各項具體分工:時間、人員、費用、操作等。

          策劃的期望效果與預測效果。

          策劃中的關鍵環節,策劃實施中應注意的事項。

          三、策劃書的附錄

          供參考的文獻與案例

          如有第二、第三備選方案,列出其概要

          其他與策劃內容相關的事宜

          你就往里邊套就行,這只是個形式,老師不會細看的,主要看你的詞讀得怎么樣,有沒有感情,有沒有張力。

          你再加上自己的理解自己的創新就哦了,

          好好整吧,挺能鍛煉你們的。

          4.適合在表演歌舞,小品,相聲,詩歌的情景下朗誦的詩句

          祖國啊,我親愛的祖國 我是你河邊上破舊的老水車 數百年來紡著疲憊的歌 我是你額上熏黑的礦燈 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索 我是干癟的稻穗;是失修的路基 是淤灘上的駁船 把纖繩深深 勒進你的肩膊 —— 祖國啊! 我是貧困 我是悲哀 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊 是“飛天”袖間 千百年來未落到地面的花朵 —— 祖國啊 我是你簇新的理想 剛從神話的蛛網里掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽 我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線 是緋紅的黎明 正在噴薄 —— 祖國啊 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的** 喂養了 迷惘的我,深思的我,沸騰的我 那就從我的血肉之軀上 去取得 你的富饒,你的榮光,你的自由 —— 祖國啊 我親愛的祖國。

          宋詞歌舞表演

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          詩句

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          北宋宋詞有關資料

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