華閱文章網1.急求高二語文選修《史記》檢測卷 《唐詩宋詞》檢測卷
江蘇省鎮江中學高二年級期末模考（一）語 文 試 卷命題：張正平 審核：徐燕（考試時間：120分鐘 總分：100分）注意事項：答題前考生務必將姓名、班級、考試號寫在答題紙上，每題答案寫在答題紙上對應題目的答案區域里。
按照要求完成1—5題。（18分）1.下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是（ ）A.薈萃 雜燴 膾炙人口 市儈嘴臉 B.莖葉 頸項 經年累月 涇渭分明C.悲愴 寒傖 滄海桑田 踉踉蹌蹌 D.禪讓 闡釋 簞食壺漿 殫精竭慮2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）A.回到家鄉，家鄉已是破敗不堪，只有當年的老門樓依然兀立，與河邊的老柳樹形影相吊。
B. 近日，孫英杰、艾東梅等曾經的女弟子們紛紛上告田徑教練王德顯，使得這位奧運金牌教練陷入了四面楚歌的境地。C.您是有著重大貢獻的科學家，而我只是一個蕓蕓眾生，社會舞臺上的一個小角色，怎好作比呢？D.小王喜歡繪畫，常常泡在美術館里，在壁畫前流連忘返，只可惜丹青功夫不夠，很少動筆，只能作壁上觀。
3.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A.在當今商品經濟的時代，當詩歌失卻往昔榮耀而逐漸遠離我們的時候，讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國頌歌，真是難得的精神享受。B.科學工作者不僅要有淵博的知識，更要有開闊的胸襟，就是對自己學術觀點不同的同行，也要坦誠相待，精誠合作。
C.“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質。D.我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。
4.概括下面這段文字的主要內容。（不超過15字）（4分）或許是巧合，人類的照明技術發展史，總和世博會密切相關。
1889年法國巴黎世博會上，愛迪生的白熾燈裝點了埃菲爾鐵塔；1939年美國世博會，展示了第一個實用熒光燈；2010年的上海世博會，從開幕式上近9000平方米的江邊顯示屏，到每個晚上燈火璀璨的園區夜景，大放異彩的LED半導體照明將開啟照明時代新紀元。LED帶來的全新照明時代，可不僅僅體現于錦上添花的霓虹燈。
在業內人士看來，半導體照明的遠大前程，一定是走進尋常百姓家，擔負起居家功能照明的重任。5.請簡要概括高覺慧的形象。
（5分）閱讀下列文段，完成6—9題。（12分）初，項羽與宋義北救趙，及項羽殺宋義，代為上將軍，諸將黥布皆屬，破秦將王離軍，降章邯，諸侯皆附。
及趙高已殺二世，使人來，欲約分王關中，沛公以為詐，乃用張良計，使酈生、陸賈往說秦將，啖以利，因襲攻武關，破之。又與秦軍戰于藍田南，益張疑兵旗幟，諸所過毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解，因大破之。
又戰其北，大破之。乘勝，遂破之。
漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上，秦王子嬰素車白馬，系頸以組，封皇帝璽符節，降軹道旁。諸將或言誅秦王。
沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容；且人已服降，又殺之，不祥。”乃以秦王屬吏，遂西入咸陽。
欲止宮休舍，樊噲、張良諫，乃封秦重寶財物府庫，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣”，誹謗者族，偶語者棄市。
吾與諸侯約，先入關者王之，吾當王關中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。
余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。
凡吾所以來，為父老除害，非有所侵暴，無恐！且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之。
秦人大喜，爭持牛羊酒食獻饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉粟多，非乏，不欲費人。”
人又益喜，唯恐沛公不為秦王。或說沛公曰：“秦富十倍天下，地形強。
今聞章邯降項羽，項羽乃號為雍王，王關中。今則來，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷關，無內諸侯軍，稍征關中兵以自益，距之。”沛公然其計，從之。
十一月中，項羽果率諸侯兵西，欲入關，關門閉。聞沛公已定關中，大怒，使黥布等攻破函谷關。
十二月中，遂至戲。沛公左司馬曹無傷聞項王怒，欲攻沛公，使人言項羽曰：“沛公欲王關中，令子嬰為相，珍寶盡有之。”
欲以求封。亞父勸項羽擊沛公。
方饗士，旦日合戰。是時項羽兵四十萬，號百萬。
沛公兵十萬，號二十萬，力不敵。會項伯欲活張良，夜往見良，因以文諭項羽，項羽乃止。
沛公從百余騎，驅之鴻門，見謝項羽。項羽曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。
不然，籍何以生此！”沛公以樊噲、張良故，得解歸。歸，立誅曹無傷。
6.下列各句中，沒有通假字的一項是（ ）A.秦人憙，秦軍解，因大破之B.乃使人與秦吏行縣鄉邑，告諭之C.可急使兵守函谷關，無內諸侯軍D.稍征關中兵以自益，距之7.下列句子中，沒有活用現象的一項是（ ）A.先入關者王之B.會項伯欲活張良C.沛公從百余騎D.因襲攻武關，破之8.下列對句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.誹謗者族，偶語者棄市 偶語：偶爾談論。B.待諸侯至而定約束耳 約束：規約。
C.方饗士，旦日合戰 合戰：會戰。D.諸吏人皆案堵如故 案堵：不遷動，不變更。
9.下列對文段內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A.高祖節節取勝的原因，離不開他的軍事策略，也離不開他實行了安民措施，使得人心所向。B.高祖進入秦宮后，不戀重寶女色，自覺離開秦宮，還軍。
2.誰有《唐詩宋詞研究的試卷啊誰有唐詩宋詞研究》華師自考歷屆的試
2002年下半年高等教育自學考試全國統一命題考試唐宋名家詞導讀 一、單項選擇題（在每小題的備選答案中選出一個正確的答案，并將正確答案的號碼填在題目的括號內。
每小題1分，共20分） 1.認為"詞之情文節奏，并皆有余于詩，故日詩余"的批評家是（）。 A。
汪森 B.況周頤 C.王國維 D.俞彥 2.將詞體明確分為小令、中調、長調是從（）開始的。 A.宋代 B.元代 C.明代 D.清代 3.明確按照詞風不同，把詞分為婉約與豪放兩大流派的批評家是（）。
A.張蜒 B.張炎 C.王土禎 D.俞彥 4.《河傳》詞調的聲韻以（）為特征。 A.歡快 B.悲切 C.憤怒 D.惆悵 5.下列詞調中帶有和聲的是（）。
A.《菩薩蠻》 B.《憶江南》 C.《采蓮子》 D.《漁歌子》 6.牛希濟作了七首分詠七個神話傳說中的女神故事的詞，其所用的詞牌名為（）。 A.《河傳》 B.《臨江仙》 C.《憶江南》 D.《念奴嬌》 7.李煜的籍貫是（）。
A.江蘇南京 B.江蘇蘇州 C.江蘇泰州 D.江蘇徐州 8.被譽為詞中的"清明上河圖"的是（）。 A.歐陽修的《采桑子》 B.柳永的《蝶戀花》 C.柳永的《拋球樂》 D.辛棄疾的《蝶戀花》 9."至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲"詞句出自（）。
A。 張先的《天仙子》 B.張先的《浣溪沙》 C.王安石的《桂技香》 D。
吳殊的《鵲踏枝》 10.蘇軾《江城子》（老夫聊發少年狂）的寫作地點是（）。 A。
惠州 B.密州 C.黃州 D.杭州 11.被陳師道譽為"今代詞手"的詞人是（）。 A.蘇武 B.秦觀 C.柳永 D.黃庭堅 12.存詞數量在北來僅次于蘇武的詞人是（）。
A.賀鑄 B.秦觀 C.柳永 D.周邦彥 13.蘇武《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》以詞的形式來追悼（）。 A.小妾朝云 B.妻子王弗 C.弟子秦觀 D.王安石 14.清代周濟編選《宋四家詞選》建立詞統，以清真詞的（）為最高標準。
A.清空 B.雅正 C.渾化 D.質實 15.南渡初年廣為傳唱，并被稱為《渭城三疊》的周邦彥所作的詞是（）。 A.《少年游》（并刀如水） B.《蘭陵王》（柳陰直） C.《滿庭芳》（風老鶯雛） D.《六丑》（正單衣試酒） 16.李清照《醉花明》（薄霧濃云愁永晝）所寫的節日是（）。
A.元宵節 B.端午節 C.重陽節 D.中秋節 17.李清照詞句"聞說雙溪春尚好"中的"雙溪"在今（）境內。 A.山東省 B.江蘇省 C.浙江省 D.福建省 18.張元干《賀新郎》詞結句"舉大白，聽《金縷》"中的"《金縷》"是指（）。
A.古典樂曲名 B.《賀新郎》的別名 C.《菩薩蠻》的別名 D.福建民歌名 19."此生誰料，心在天山，身老滄州"詞句出自（）。 A.陸游的《夜游宮》 B.陸游的《訴衷情》 C.辛棄疾的《夜游宮》 D.辛棄疾的《訴衷情》 20.其詞被張炎比喻為"七寶樓臺"的詞人是（）。
A.姜整 B.史達祖 C.吳文英 D.周密 二、多項選擇題（在每小題的備選答案中選出二個或二個以上正確的答案，并將正確答案的號碼填在題干的括號內。正確答案未選全或有選錯的，該小題無分。
每小題2分，共10分） 21.唐圭璋《宋詞四考》考訂宋詞作者籍貫，占籍最多的是》四省。 A.江蘇 B.江西 C.漸江 D.山東 E.福建 22.傳為李煌的絕筆之作有（）。
A。 《虞美人》（春花秋月何時了） B.《浪淘沙》（往事只堪哀） C.《臨江仙》（櫻桃落盡春歸去） D.《浪淘沙》（簾外雨潺潺） E.《烏夜啼》（無言獨上西樓） 23.王國維在《人間詞話》中并稱為"詠春草絕調"的三首詠春草的詞是（）。
A.林逋《點絳唇》 B.歐陽修《少年游》 C。 梅堯臣《蘇幕遮》 D.歐陽修《浪淘沙》 E.晏殊《破陣子》 24。
下列各項中與周邦彥有關的有（）。 A。
詞集名《片玉詞》 B.字美成 C。 "蘇門四學士"之一 D.詞與秦觀齊名 E.浙江溫洲人 25.被王國維《人間詞話》擬之為古今成就大事業大學問必經的三種境界的詞句是（）。
A."眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處" B."衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。" C."無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
" D."獨立小橋風滿袖，平杯新月人歸后。" E."昨夜西風調碧樹。
獨上高樓，望盡天涯路。" 三、填空題（每空1分，共10分） 26.繆鋮曾在《詩詞鼓論》中將詞的情感特點歸納為__________四字。
27.《詞律》一書的作者是________。 28，________《憶江南》詞是文學史上依曲拍填詞的最早記錄。
29.皇甫松的兩首《采蓮子》詞均是歌詠采蓮本事的曲子，其中______、"年少"是相和之聲。 30.王國維《人間詞話》說："詞至________而眼界始大，感慨逐深，遂變傳工之詞為士大夫之詞。
" 31.________稱范仲淹的《漁家傲》塞下秋來風景異）為"窮塞主之詞"的人是。 32.蘇武詩云："詩人老去鴛鴦在，公子歸來燕燕忙。
"詩中的"詩人"和"公子"是指_______ 33。_______曾做《評本朝樂章》為李清照《詞論》前的重要詞評。
34.姜夔詞集名為_______ 35.______以擅寫詠物詞而贏得"張春水"、"張孤雁"等雅號。 四、簡答和簡析題每小題6分，共30分） 36.簡述韋莊《思帝鄉》（春日游）的創作主題。
37.潘閬《酒泉子》（長憶觀潮）一詞的創作角度是如何從觀潮人向弄潮兒轉變的？ 38.簡析"今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月"兩句的寫作特色。 39.簡析"試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
3.語文古詩文怎么答題
（一） 懷古詠史詩 懷古詠史詩是詩人借所吟詠的古人、往事來表達自己的感受，抒發自己的情感的詩歌。
鑒賞懷古詠史詩要注意的幾點： 1、要弄清史實。 對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識，積累得越多越好。
我們在中學歷史課、語文課和課外閱讀中所學到的有關知識，應該成為我們頭腦中歷史知識庫的寶藏。如： 問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。
紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。
鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 這一首詞再現三國時代的歷史風貌，含蓄地表達了作者對古代英雄的仰慕。
2、要體會意圖。 后代作家對塵封的往事發思古之幽情，一定有現實的原因或者是觸發感慨的媒介。
如： 《赤壁懷古》蘇軾被貶黃州，到過當地一處叫作赤鼻磯的地方——傳聞就是當年三國的古戰場赤壁——憑吊，這赤鼻磯也可以說是觸發了詩人感想的媒介了。 《京口北固亭懷古》辛棄疾登上京口北固亭，從歷史上孫權、劉裕以京口為基地堅持抗擊北方勁敵，聯想到南宋小朝廷在風雨飄搖中茍且偷安，這京口北固亭就是觸發詩人感想的媒介。
南宋小朝廷的茍且偷安，自己的報國無門，也就是詩人引發詩思的現實原因。 3、要領悟感情。
懷古詠史，大致上有這么幾種情況：一種是對歷史作冷靜的理性的思考，詩人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都寫過《題烏江亭》詩，杜牧為項羽自刎而惋惜：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”然而王安石卻意識到項羽的失敗是歷史的必然：“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”另一種情況是把史實與現實扭結在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現實。
我們中學里學過的兩首宋詞《赤壁懷古》和《京口北固亭懷古》，便是如此。 一種情況是只抓住歷史的一些影子，故意借題發揮。
如李商隱的《賈生》就是這么—首以古諷今的杰出之作。 4、要分析寫法。
懷古詠史詩的寫法多樣，有以景襯情的，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》；有議論引發的，如清人劉獻庭的“敢惜妾身歸異國，漢家長策在和番”（《王昭君》），對漢元帝統治的無能作了辛辣的諷刺。在章法上，或作正反對比，或是側面烘托，不一而足。
不同的寫法，是由主題的需要而決定的。 （二）邊塞征戰詩 1、邊塞征戰詩最能體現國運興衰，因此首先要注意時代背景： ①盛唐時期：即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。
如： 孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維） 醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
（王翰） 黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡） 豪邁，勇敢，一往無前！ ②中晚唐時期：雖然詩人們仍保持昂揚向上的基調，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。
如：“磧里征人三十萬，一時回首月中看。”（李益） “可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。”
（陳陶） ③宋代：盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。
如： 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游） 燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。
（范仲淹） 2、把握每首詩歌各自的思想感情特點 每一首征戰詩所表達的思想感情都不一相同，如：“寧為百夫長，勝作一書生。”（楊炯）表達建功立業的渴望；“誓欲成名報國，羞將開口論勛。”
（張說）表達報效國家的激情。而高適、岑參、李益等反映征戰詩的各個方面：出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；寫塞外征戰的艱苦和連年征戰的殘酷；對帝王黷武的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨；久戍邊關對家鄉和親人的懷念；驚異于塞外那種迥異于中原的風光 …… 3、體會征戰詩中的種種矛盾 征戰詩所反映的矛盾主要有慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾、衛國激情和艱苦生活的矛盾、痛恨庸將和獻身精神的矛盾……但主旋律是：愛國主義。
4、把握不同的藝術風格 每一位邊塞詩人的藝術風格都很不相同：有的豪放曠達：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；有的雄奇壯美：“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨：“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；有的委婉清麗：“何日平胡虜，良人罷遠征”…… 三、樹立典范，培養學生規范答題的能力。 對于新的詩歌鑒賞題，要拿到好的分數，就要規范答題。
規范答題，就要懂得運用有關的術語，學會準確的表達。詩歌鑒賞題的考查重點之一是藝術技巧（表現手法），實際上考查考生對一些文學表現手法的認識與理解。
這些術語分成敘述、說明、議論三大類，每類中有許多具體詞語，如敘述類中的描寫、烘托、映襯、渲染、豪放、委婉含蓄等；議論類中的議論、直抒胸臆等。 利用網上資源，“網上語文課堂”上趙衛平老師的《詩詞鑒賞需知的術語及運用》很適合學生備考的需要，它介紹了各種表達方式和多種修辭手法在詩詞鑒賞中具體運用，并附有例子，為詩歌鑒賞的規范答題上作了一個很好的示范。
將資料印發給學生，堂上讓學生熟悉并學習運用術語。 另外，學生在平時的詩歌鑒賞閱讀中學習規范、準確的表達。
四、課外擴大閱讀，兼收并蓄。 要。
4.小學唐詩宋詞三百首名句默寫
蘇軾：念奴嬌 赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。遙想公謹當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。
人間如夢，一尊還酹江月。江城子 密州出獵老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。江城子 乙卯正月二十日夜記夢十年生死兩茫茫。
不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。
縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉。
小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。水調歌頭明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。陸游：卜算子.詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主.已是黃昏獨自愁，更著風和雨.無意苦爭春，一任群芳妒.零落成泥碾作塵，只有香如故.訴衷情當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。
關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。
此生誰料，心在天山，身老滄洲！釵頭鳳紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄。
一懷愁緒，幾年離索。錯！錯！錯！春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落。閑池閣。
山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！秦觀：鵲橋仙纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度.金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數.柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路.兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮.岳飛：滿江紅寫懷怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車踏破、賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
小重山昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。
起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。
欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？李煜：浪淘沙簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒.夢里不知身是客，一晌貪歡.獨自莫憑闌！無限江山，別時容易見時難.流水落花春去也，天上人間.相見歡林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！相見歡無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭.虞美人春花秋月何時了，往事知多少.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流.破陣子四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。
幾曾識干戈。一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。
最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對宮娥。
林逋：長相思吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。
誰知離別情？君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結未成。
江頭潮已平。王觀：卜算子水是眼波橫，山是眉峰聚。
欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。
若到江南趕上春，千萬和春住。康與之：長相思南高峰，北高峰，一片湖光煙靄中。
春來愁殺儂。郎意濃，妾意濃，油壁車輕郎馬驄。
相逢九里松。辛棄疾：采桑子 書博山道中壁少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。
欲說還休，卻道天涼好個秋.菩薩蠻 書江西造口壁郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山！青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
破陣子 為陳同父賦壯語以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。
沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生！西江月 夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。西江月醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。
近來始覺古人書，信著全無是處。昨夜松邊醉倒，問松我醉如何。
5.填空補缺：語文是什么
語文是對秦磚漢瓦的向往；
語文是對唐詩宋詞的熱愛；
語文是對《紅樓夢》的崇拜；
語文是對《西游記》的迷戀；
語文是離不開名著的雙眸。
語文是大江東去的氣勢；
語文是怒發沖冠的激情；
語文是大漠孤煙的雄渾；
語文是小橋流水的婉約；
語文是對陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服；
語文是對屈夫子“路漫漫其修遠兮”的注解。
語文是一口流利的普通話；
語文是一手秀麗的方塊字；
語文是從筆端流出的錦繡文章；
語文是侃侃而談的風度和氣魄；
語文是舉手投足間的“書卷氣”；
語文是與對手辯論時，智慧的應對；
語文是和他人聊天時，得體的話語。
語文是中華民族歷史的縮影；
語文是五千年古老文明的積淀；
語文是中國人審美性格的精靈；
語文是博大而豐滿的精神元素
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