華閱文章網1.閱讀下面宋詞,回答后面小題浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯去年天氣舊
這兩句詞對仗工整，音調和諧，畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳誦的名句。2。
落寞、孤獨的情感。1。
試題分析：名句賞析是熱點考題，名句常是詩詞的主旨或情感核心，因此，對名句賞析的考查是很重要的。 答題步驟：1、找準賞析的切入點，或修辭、或寫景、或含有表現力的詞語等；2、結合具體的語境，回答該句表達的意思；3、最后指出其蘊涵的哲理（意境），或表達的情感。
考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。
2。 試題分析：這是一道考查詩詞體現的作者的思想感情的題型。
這類題型如何答好呢？一是強化分析概括思想感情的方法訓練。二是抓住兩個重點：①會分析概括景中情、物中情、典中情；②能把握住古詩中豐富、復雜、變化的思想感情。
這首詞屬于課內詩詞賞析的內容，平日練習的比較多，難度不大。 “獨”孤獨的情感。
考點：評價詩歌的思想內容或作者的情感態度。能力層級為鑒賞評價D。
2.詩詞賞析浣溪沙（晏殊）一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺,夕陽西下
【小題1】夕陽 落花 歸燕【小題2】道出了孤寂之深、傷感之重【小題3】兩句話對仗工整，音調和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳誦的名句。
（不要求面面俱到，學生能從某個角度作較深入賞析即可）【小題1】試題分析：抓住詞人在小園香徑獨徘徊時的情形來分析即可。 詞人精心選擇了西墜的夕陽，飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊于小園的詩人，構成一組優美的畫面，把自然的春光和人的青春年華很自然地結合在一起，表達了惜春傷感的情懷，這是運用了以景傳情，情景文融的表現手法。
考點：本題考查學生篩選信息的能力。點評：本題不難，詩句內容淺顯易懂，易于概括。
做答時既要理解詩句的大意，又要回到詩句中尋找描寫對象及明顯的語言標志，如本題找出“夕陽 、落花、歸燕”即可。【小題2】試題分析：“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
”是觸發情感的直接原因，“小園香徑獨徘徊”是內心情感在行動上的表現，“獨”是“孤獨”的意思，從這個詞不難看出作者因傷春而產生的孤寂之深、傷感之重。考點：本題考查學生賞析詩歌語言的能力。
點評：一切景語皆情語，景與情的關系，一般是由景色的特點尤其是人物的心境、處境兩方面的因素決定的。 做題時要注意抓住關鍵語句，理解景色特點及人物的處境。
【小題3】試題分析：從修辭上，此句主要運用了對偶的修辭。從內容上看，此句抒發了作者的惜春傷春之情，更借此抒寫了青春易逝的感慨。
考點：本題考查學生對詩歌賞析的能力。 點評：詩句的賞析角度和現代文語句的賞析角度一致，有修辭的首選修辭的角度，還可以從內容、手法、情感、哲理等角度加以賞析。
3.閱讀下面宋詞,回答問題
小題1：含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘、物是人非之感和孤獨寂寞之情。
小題2：任選一個角度。言之成理即可。可以從“意象”角度賞析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來.時光已逝，物是人非之感.可以修辭角度賞析，如對仗的工穩，音調諧婉，具有音樂美。
小題1:
試題分析：這是一道考查詩詞體現的作者的思想感情的題型。這類題型如何答好呢？一是強化分析概括思想感情的方法訓練。二是抓住兩個重點：①會分析概括景中情、物中情、典中情；②能把握住古詩中豐富、復雜、變化的思想感情。這首詞屬于課內詩詞賞析的內容，平日練習的比較多，難度不大。
小題2:
試題分析：名句賞析是熱點考題，名句常是詩詞的主旨或情感核心，因此，對名句賞析的考查是很重要的。答題步驟：1、找準賞析的切入點，或修辭、或寫景、或含有表現力的詞語等；2、結合具體的語境，回答該句表達的意思；3、最后指出其蘊涵的哲理（意境），或表達的情感。
