華閱文章網1.漫步古詩苑串詞,不要詩詞
一剪唐宋時光，我們漂浮在詩詞的深邃中，不知道此岸和彼岸的距離有多遠，一陣微雨，就可撩人情思，一片落花，就可催人淚下，所以，才會有那么多的牽懷纏繞，那么多的愁緒難消，漫步古詩詞，讓我們一同體味古人的離愁別續……那么多的經年往事，隨著難掩的離愁流淌而出，秋流到春，春流到夏，那一紙錦繡上，唱出了春夏秋冬的思緒，任人品味……一花一世界，一葉一乾坤，在時光的阡陌上，古人們邂逅了柔軟的風，含蓄的花，純潔的雪，皎潔的月，更留下了無數千古絕唱……最動人是山水情，山光水色間有詩人題詞，才子賦詩，讓我們跟隨第四小組的腳步，同文人墨客共同流連在自然之間……詩人因景而寫下傳世名篇，名勝因詩而聞名天下，走過悠悠詩壇，我們一同見證那舊時歲月……沾著霧氣，漾著柔波，我們踏入瀟然一夢，最后，讓我們懷著對詩文的無限熱愛，走進古詩中的花鳥蟲魚……剛剛寫的，望采納。
2.以“在古典詩詞中漫步”為題的作文
前幾天，老師開始教《將進酒》時，曾經問過一個問題：學習古典詩詞有甚麼好處呢我回家以后想了想，腦袋里就蹦出了一個奇怪的念頭：我何時第一次接觸古典詩詞呢中學不是。
小學也不是。幼稚園差不多吧！等家人一下班，我就馬上詢問他們，媽媽告訴我，應該是入讀幼稚園不久，外公便教我念唐詩。
當天晚上，我細細回想那時的情況，記憶雖然模糊，但仍依稀記得當時我拿著一本外公以及媽媽的唐詩手抄本，他們耐心地逐字逐句教我。《新嫁娘》，《嫦娥》，《回鄉偶書》，《游子吟》全都念得滾瓜爛熟。
以后，在一次偶然的機會下，我聽到媽媽念《木蘭辭》，覺得十分有趣，要求她教我，但教了很多遍，我老是記不牢，當她被我煩得不行的時候，我終於記住了，那時我才九歲，比同齡的學童早了好幾個寒暑就學懂了，我很高興。媽媽常說我背詩記得牢，最不好的是我只記得詩句，對作者，詩意全不理解。
即使到了現在，我還是覺得作者的感情與詩詞的內容最難理解，果然就是“三歲定八十”。 從小就接觸詩詞，令我更透徹地明白“它們”的好處。
“它們”就像一枝已經沾上顏色的畫筆，只等待著替我們上色，令我們再添上一層中國的濃厚文化氣色；“它們”有時又像一件華麗的衣服，當我們把它穿上，猶如披上一件富有中國悠久歷史的典雅外衣；“它們”更像一枝充滿油墨的鋼筆，每當寫文章時引用“它們”，就使人覺得我們的肚子里又多了一點墨水。這些所有源遠流長的詩，詞，曲都有著光輝燦爛的色彩，我們要努力學習，繼承這些瑰寶，使“它們”萬古長青。
