華閱文章網1.歷史材料題1、告知這道歷史材料題完整的正確答案
(1)據材料一和所學知識，分析宋政府茶葉專賣的主要原因.（3分）解析：此題考查的是對宋代商業發展原因的理解.根據材料提供的信息和所學知識可以從增加收入、對外貿易、軍事等方面考慮.答案：增加財政收入；促進貿易發展；增強軍事力量.（2）據材料二、三、四和所學知識，分析茶葉貿易對宋代商品經濟的影響.（4分）解析：此題考查的是對宋代商業發展的影響的掌握.根據材料二、三、四可以從貨幣、市場、商業城市、市民生活、商人群體的出現等方面作答.答案：促進紙幣流通；經濟城鎮興起；城市商業繁榮（市井生活繁榮）；地域商人出現.（3）茶坊、瓦肆等大量興起，乃宋代開創之新氣象.結合所學知識，說明宋代在城市商業布局、思想、文學等方面的新變化.（3分）解析：此題考查的是對商業發展與建筑、思想、文化的聯系的理解.可以從商業布局：打破了唐朝以來的坊市制，商業區和住宅區在一起；思想上：出現了理學；文學上：出現了反映市井生活宋詞.答案：城市商業布局：打破市坊界限；思想：出現了一個以“理"或“天理”為核心的觀念系統（理學）；文學：出現一種更易抒發感情，表現市井生活的新體裁（宋詞）.【解析】這是考查茶的試題，同樣考茶的還有今年安徽卷第13題、北京卷第37題.不知道今年為什么茶受這么多命題專家的青睞.此題相對于安徽卷缺少新意，相對于北京卷又不夠視野開闊，問題的設置僅僅停留在中國古代史這一個區域、經濟史這一個領域.而且材料的數量比問題還要多，顯得很不協調像“大頭娃娃”.相對而言的確遜色許多，但是從考查知識的層次來說，也不失為一道可做的好題.本題的問題包含了歷史事物的三大基本要素——原因（第一問）、過程（第三問，即“變化”）和影響（第二問），這是高中歷史經常分析的問題，也是真正的能力體現.試題在狹窄的角度內考出了高中歷史的廣闊.。
2.有沒有好的高考歷史資料書（題）,分古代史,近代史
五年高考三年模擬這個性價比其實很高，畢竟大家都在用是不。
題目訓練的話買卷子咯，做卷子刷題一向是中國學生的良好品質。
學科網也不錯，樓上兩位說的都挺正確的。
我個人認為歷史如果靠做題來提高水平的話，那只能說明你不喜歡歷史了。
還是看各個朝代的各個歷史時期的重要人物，人物為啥重要，歷史重要的是事件，但是參與事件的是人，我們記事情可能會搞混（“畢竟太陽底下沒有新鮮事”，而且"歷史不過就是不斷地重演而已"），所以歷史的事件帶有相似性很常見，你把歷史時期和歷史人物結合起來，再想想他參與了什么重要事件，基本歷史的脈絡就清楚了，做歷史最討厭死記硬背。
3.怎么做高考歷史材料題
歷史材料題有很多種設問，但是還是很明確和具體的，而談認識類是去年北京地區歷史考試出現的新問法。
對于這一類題目，實際就是在考查具體知識的背景和影響，同時結合材料中的信息和要求，有的題目還要涉及到一些理論的滲透。這種題目一般都是拔高題。
不僅需要扎實的史學基礎，還需要靈活的答題方法和敏銳的材料提取能力。所以對于初上高三的學生來說，難度還是挺大的，首先要做到的是要夯實歷史基礎，然后多做練習，形成一定的答題思路和方法。
但短時間提高的話，還是得借助其他方法，報輔導班還是很不錯的選擇。北京新東方中小學一對一的歷史就很好，老師們業務熟練，對考試的把握比較到位，并且風趣幽默，學習會很輕松愉快。
希望能對你有所幫助。
4.歷史材料題
1材料1：奴隸社會制度的瓦解，先進的封建制度正慢慢形成，封建制度逐漸取代奴隸制度。
2材料二：唐朝。材料四反映了唐朝開元盛世的局面。正因為先進的農具出現，大大提高了農業生產的效率，使得農業經濟的發展能力大大提高，促進了生產力的發展。
3指南針-司南，畢生-活字印刷術。以活字印刷術為例：其開創了活字印刷取代制版印刷的先例。過去，印刷必須先制版，而且無法替換，稍微有錯，全版報廢，不但效率低，而且成本高。活字印刷，版上每一個字都可以替換，即使有錯，也只需要更換其中錯誤的字，而且可以隨時更換。這樣不但降低成本，而且提高效率，其對于現今的印刷行業是有深遠影響的。
4機械化生產取代手工勞動。其依賴事件是工業革命（第一次）。
主要發明：1781年 詹姆斯·瓦特 改進了鈕考門蒸汽機，現代蒸汽機成型
1807年 富爾頓 造出用蒸汽機做動力的輪船
1765年 詹姆斯·哈格里夫斯 珍妮紡紗機
等等。
5材料六：科學技術是第一生產力
最后一問么，太多了，總結些條目給你，至于啟示可以自己寫
1，生產力和生產關系的相互作用關系
2，科學技術對生產力發展的作用
5.高中歷史會考題
唐代從西域傳入的各民族的音樂與中原舊樂漸次融合。影響和在文學史上的地位，并以胡樂為主產生了燕樂：李清照，內容不外離愁別緒，閨情綺怨，結構深細縝密，音律婉轉和諧、秦觀、周邦彥、李清照等，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。但內容比較狹窄，人們形成了以婉約為正的觀念。婉約詞風長期支配詞壇。五代即已形成以《花間集》和李煜詞為代表的香軟詞風。北宋詞家承其余緒.宋詞產生的歷史背景。她以姹紫嫣紅、千姿百態的豐神，與唐詩爭奇，與元曲斗妍，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之勝。遠從《詩經》。直到今天，她仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來很高的藝術享受，并各具風韻，自成一家，但仍未脫離宛轉柔美之風。故明人以婉約派來概括這一類型的詞風。其特點主要是內容側重兒女風情，在古代文學的閬苑里，她是一塊芬芳絢麗的園圃、張炎等大批詞家：宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆。原來整齊的五、七言詩已不適應，于是產生了字句不等、形式更為活潑的詞，雖在內容上有所開拓：
婉約，即婉轉含蓄。詞本為合樂而歌，娛賓遣興，晏殊、歐陽修、柳永、吳文英、《楚辭》及漢魏六朝詩歌里汲取營養，又為后來的明清對劇小說輸送了有機成分，直到南宋，姜夔，運筆更精妙。
宋詞中的“豪放派”與“婉約派”豪放派代表：蘇軾 辛棄疾 . 婉約派代表
