華閱文章網1. 語文選修《唐詩宋詞》經常默寫的詩句
天街小雨潤如酥，________________________。
（韓愈《早春呈水部張十八員外》） 14.溪云初起日沉閣，________________________。（許渾《咸陽城西樓晚眺》） 15.________________________，秋云暗幾重。
（李白《聽蜀僧浚彈琴》） 16.________________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） 17.________________________，人跡板橋霜。
（溫庭筠《商山早行》） 18.金樽清酒斗十千，________________________。（李白《行路難》）。
2. 唐詩宋詞名句10句
詩中江1.至今思項羽，不肯過江東.（李清照《夏日絕句》）2.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.（柳宗元《江雪》）3.野徑云俱黑，江船火獨明.（杜甫《春夜喜雨》）4.江南好，風景舊曾諳.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍.能不憶江南？（白居易《憶江南》）5.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知.（蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》）6.朝辭白帝彩云間，千里江陵—日還.（李白《早發白帝城》）7.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）8.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠；（張繼《楓橋夜泊》）9.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤.（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）10.正是江南好風景，落花時節又逢君.（杜甫《江南逢李龜年》）詩中云1.明月出天山，蒼茫云海間.（李白《關山月》）2.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑.（李白《獨坐敬亭山》）3.只在此山中，云深不知處.（賈島《尋隱者不遇》）4.野徑云俱黑，江船火獨明.（杜甫《春夜喜雨》）5.月下飛天鏡，云生結海樓.（李白《渡荊門送別》）6.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛.（高適《別董大》）7.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還.（李白《早發白帝8.遠上寒山石徑斜，白云深處有人家.（杜牧《山行》）9.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山.（王之渙〈涼州詞》）10.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝.（岑參《白雪歌送武判官歸京》）詩中別1.與君離別意，同是宦游人.海內存知己，天涯若比鄰.（王勃《送杜少府之任蜀州》）2.又送王孫去，萋萋滿別情.（李白《送友人》）3.春草明年綠，王孫歸不歸？（白居易《賦得古原草送別》）4.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人.（王維《送元二使安西》）5.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤；（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）6.莫愁前路無知己，天下誰人不識君.（高適《別董大》）7.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情.（李白《贈汪倫》）8.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.（李白《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》）9.山回路轉不見君，雪上空留馬行處.（岑參《白雪歌送武判官歸京》）10.長亭外，古道邊，芳草碧連天.晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山.天之涯，海之角，知交半零落.一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒.詩中親情1.慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.（孟郊《游子吟》）2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣.本是同根生，相煎何太急.（曹植《七步詩》）3.爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊.（《木蘭辭》）4.國破山河在，城春草木深.感時花濺淚，恨別鳥驚心.烽火連三月，家書抵萬金.白頭搔更短，渾欲不勝簪.（杜甫《春望》）5.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲.露從今夜白，月是故鄉明.有弟皆分散，無家問死生.寄書長不達，況乃未休兵.（杜甫《月夜憶舍弟》）6.洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重.復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封；（張籍《秋思》）7.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.（王維《九月九日憶山東兄弟》）8.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身.想得家中夜深坐，還應說著遠行人.（自居易《邯鄲冬至夜思家》）9.稚子牽衣問歸來何太遲？共誰爭歲月；贏得鬢邊絲？（杜牧《歸冢》）詩中鄉情1.君自故鄉來.應知故鄉事.來日綺窗前，寒梅著花未？（王維《雜詩》）2.少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰.兒童相見不相識，笑問客從何處來？（《賀知章《回鄉偶書》）3.嶺外音書斷，經冬復立春.近鄉情更怯，不敢問來人.《宋之文《渡漢江》）4.客路青山外，行舟綠水前.潮平兩岸闊，風正一帆懸.海日生殘夜，江春 入舊年.鄉書何處達，歸雁洛陽邊.（王灣《次北固山下》）5.人春才七日，離家已二年.人歸落雁后，思發在花前.（薛道衡《人日思歸》）6.床前明月光，疑是地上霜.舉頭望明月，低頭思故鄉.（李白《靜夜思》7.誰家玉笛暗飛聲，散人春風滿洛城.此夜曲中聞折柳，何人不起故國情.（李白《春夜洛城聞笛》）8.客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽.無端更渡桑干水，卻望并州是故鄉.（劉皂《旅次朔方》）9.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲.露從今夜白，月是故鄉明.（杜甫《月夜憶舍弟》）唐詩宋詞的名句，作者及出處王昌齡《出塞》 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.許渾《咸陽城東樓》 山雨欲來風滿樓李賀《雁門太守行》 黑云壓城城欲摧李白《蜀道難》 一夫當關，萬夫莫開.李白《上九邕》 丈夫未可輕少年（邕yong:1、邕江，水名，在廣西.2、廣西南寧的別稱.）白居易《放言 五首之三》 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期.白居易《長恨歌》 楊家有女初長成，養在深閨人未識.白居易《琵琶行》 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識.高適《別董大》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君？王勃《送杜少府之任蜀州》 海內存知己，天涯若比鄰.王維《渭城曲》 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人.王維《九月九日憶山東兄弟》 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人.王維《觀獵》 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕.虞世南《蟬》 居高聲自遠，非是籍秋風.陸龜蒙《別離》 丈夫非無淚，不灑離別間.李煜《相見歡 無言獨上西樓》 剪不斷、理還亂，是離愁.別是一番滋味在心頭.李煜。
3. 高中語文古詩錦瑟中的理解性默寫的詩句
錦瑟 1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
2、《錦瑟》一詩的頸聯是滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，它表現的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。作者用此聯陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。
頷聯是：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 3、《錦瑟》用典的四句詩：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。 4、《錦瑟》一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當時已惘然。
4. 高中古詩詞默寫
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層云，決眥入歸鳥。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
小園香徑獨徘徊巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！復為慷慨羽聲，士皆鎮目，發盡上指冠壚邊人似月，皓腕凝霜雪蹴爾而與之，乞人不屑也。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止.飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。知我者，謂我心憂劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開人不學復道行空，不霽何虹生我所欲也，所欲有勝于生者千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流逝者如斯夫，不舍晝夜其出人也遠矣，猶且從師而問焉予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖事故弟子不必不如師，師不必賢于弟子黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
5. 高考語文高中古詩文默寫重點句
一.《高考大綱》要求的背誦篇目：（一）古文（10篇） 《勸學》（節選：從“學不可以已”到“用心躁也”）e799bee5baa6e58685e5aeb931333361313965《荀子》《過秦論》（節選：從“及至始皇”到“仁義不施而攻守之勢異也”）賈 誼 《屈原列傳》（節選：從“屈平疾王聽之不聰也”到“雖與日月爭光可也”） 司馬遷 《陳情表》李密 《滕王閣序》（節選：從“時維九月”到“聲斷衡陽之浦”）王勃 《師說》韓愈 《阿房宮賦》杜牧 《六國論》蘇洵 《游褒禪山記》王安石 《前赤壁賦》蘇軾 （二）詩詞曲（25首） 《氓》《離騷》（節選：從“帝高陽之苗裔兮”到“來吾導夫先路”）屈原 《迢迢牽牛星》《短歌行》曹操 《歸園田居》（少無適俗韻）陶潛 《山居秋暝》王維 《蜀道難》李白 《夢游天姥吟留別》李白 《將進酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳陽樓》杜甫 《琵琶行》白居易 《李憑箜篌引》李賀 《過華清宮》（長安回望繡成堆）杜牧 《錦瑟》李商隱 《虞美人》（春花秋月何時了）李煜 《雨霖鈴》（寒蟬凄切）柳永 《念奴嬌》（大江東去）蘇軾 《鵲橋仙》（纖云弄巧）秦觀 《聲聲慢》（尋尋覓覓）李清照 《書憤》（早歲那知世事艱）陸游 《永遇樂》（千古江山）辛棄疾 《揚州慢》姜夔 《長亭送別》 王實甫 二.默寫指導：古詩文默寫都在考卷的第一卷，考查等級為D級，從去年全國各地高考默寫考查分析，考查形式一般都是二選一，考查內容之一為高中課本上要求背誦篇目，之二為課外常見名言名句，評分標準對書寫規范要求都比較嚴格，都為錯一字即扣該句的所有分數，但值得注意的是06年高考默寫的考法出自一段話，要求默寫連貫的幾句，而不是上下句。
這種考查對那些層次低一點的學生難度明顯較大，也要求在復習中必須落實默寫每一段話、每一個字。因此，在高考復習備考中應該注意一下幾點：1.以高中課本為主，抓住重點，切忌狂轟亂炸。
近年高考默寫從考生文化積累的要求出發，適當放開了一點，考了一句課外的內容，但因為默寫題仍為選做題，所以默對了《大綱》規定的課內名句就可得滿分。據此，2007的復習仍應把重點放在訓練和鞏固課內40篇古詩文的背誦默寫上。
要堅持課內為主，課外為輔的原則，切不可主次不分，主客顛倒。2.以書寫準確為突破，抓好篇章段落的背誦，切忌蜻蜓點水，似是而非。
高考默寫考查的新趨勢就是注重篇目段落的考查，有些同學在復習時有投機取巧的心理，所以往往注重重點句子的背誦而忽視段落篇章的備考，丟掉了非智力因素的分數，殊為可惜。2007年的備考要強化“篇章段落”意識，做到心中有篇，目中有段。
《大綱》對40篇古詩文大多要求全篇背誦，只有少數如《離騷》、《勸學》、《屈原列傳》、《滕王閣序》作片斷要求。對此，要確保段段落實，篇篇過關。
檢查背誦時可多做“接龍”訓練，同學出上文自己接下文，或者同學之間互相檢查，以加強記憶。高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須準確書寫，所以在背誦過程中最好采取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦后可以得到滿分。
3.以零星時間為主，做到常記常新，切忌一勞永逸。4份已經到了高考復習的最緊張的時期，各科的作業量都比較大，大多數同學恨不得把一分鐘當成兩分鐘用，這個時候背誦似乎就到了可有可無的地步。
但從記憶規律來看，大多數同學都是瞬時記憶或者短時記憶，越到后期對背誦的陌生程度就越深，所以從四月底到高考前，有必要花一些時間重溫一下背誦篇目。具體辦法是可以利用課間休息或者上學路上的時間化整為零，每天熟誦一篇，高考前完成所有篇目的鞏固，高考時才會成竹在胸，輕松應對。
4.適當延伸拓展，熟悉《大綱》外重要名句，切忌喧賓奪主。大綱沒有規定背誦，但是高中課文內的重要名句可選背。
如陶潛《歸去來兮辭》“悟已往之不諫，知來者之可追”、“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，王勃《滕王閣序》“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志”，歐陽修《伶官傳序》“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”、“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，曹植《白馬篇》“捐軀赴國難，視死忽如歸”、杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”等等，在高中教材中，應成為首選名句。課本中沒有選入的名言警句可篩選背誦。
像 “投之以桃，報之以李”、“人無遠慮，必有近憂”、“前事不忘，后事之師”、“臨淵羨魚，不如退而結網”、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”等，可記一記，但不能多，也不能花過多時間。
6. 高中語文古詩詞名句
山西的？我河南的，高三語文老師。
河南山西都使用新課標試卷，默寫范圍一致。如下：高中14篇： 荀子《勸學》、莊子《逍遙游》、韓愈《師說》、杜牧《阿房宮賦》、蘇軾《赤壁賦》、《詩經·衛風·氓》、《離騷》、李白《蜀道難》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隱《錦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何時了）、蘇軾《念奴嬌》（大江東去）、辛棄疾《永遇樂》（千古江山）。
初中50篇：1.《論語十則》 1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？” 2.曾子曰：吾日三省（xǐng）吾身：為人謀而不忠乎 ？與朋友交而不信乎？ 傳不習乎？ 3.子曰：溫故而知新，可以為師矣.4.子曰：學而不思則罔，思而不學則殆.5子曰：由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也.6.子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省也.7.子曰：三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之.8.曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠.仁以為己任，不亦重乎？ 死而后已，不亦遠乎？ 9.子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也.10.子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎 子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人.2.孟子《魚我所欲也》、魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也，生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也，死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。
非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死.呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也. 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為官室之美為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者而為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
簞（dān） 蹴（cù） 羹（gēng） 死亦我所惡（wù） 3. 孟子《生于憂患，死于安樂》、舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂患而死于安樂也。能有所作為；這一切表現到臉色上，抒發到言語中，然后才被人了解。
在一個國內如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經常導致滅亡。 4.《左傳·曹劌論戰》、十年春，齊師伐我。
公將戰。曹劌請見。
其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。
問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”
公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”
公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。
可以一戰。戰則請從。”
公與之乘。戰于長勺。
公將鼓之。劌曰：“未可。”
齊人三鼓。劌曰：“可矣。”
齊師敗績。公將馳之。
劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”
遂逐齊師。 既克，公問其故。
對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
5.鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）麗。朝（zhāo）服衣冠，窺（kuī）鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。
忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。
暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗（bàng）譏于市朝（cháo），聞寡人之耳者，受下賞。”
令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間（jiàn）進；期（jī）年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。
此所謂戰勝于朝廷。6.諸葛亮《出師表》先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于。
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