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          以走進唐詩宋詞設計四個選題

          1. 走進唐詩宋詞閱讀題答案

          2:1從實際出發,確定方向和計劃2要有韌性和下苦功3刻苦學習和研究,再加上科學的總結,就會有所發現和發明。

          王國維用以表現“懸思——苦索——頓悟”的治學三重境界3:“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月” 出自柳永《雨霖鈴》 這兩句虛實相生,虛景實寫,以景“染”情,融情入景。 “今宵酒醒何處”,遙接上片“帳飲”,足見雖然“無緒”卻仍借酒澆愁以致沉醉; “楊柳岸,曉風殘月”,則集中了一系列極易觸動離愁的意象,創造出一個凄清冷落的懷人境界。

          4:走進是指我們用心去讀唐詩宋詞,去品唐詩宋詞,去體會其中的人生道理,學到了更多的人生感悟。走出是指經過了學習唐詩宋詞,我們提高了自身的品味,提高了自身的文學底蘊。

          5:最大感悟是唐詩宋詞是中國獨有的文化財富,傳遞著古代大師們不朽的藝術和精神。從而使一代代人,受到了思想的熏陶。

          而讀唐詩宋詞,應該用眼睛去讀,用心靈去讀,用人生去讀。

          2. 走進唐詩宋詞要作文

          走進唐詩宋詞 (一) 漫行于古典文字美妙旅程的腳步,陡然止住不前,心喚起僅余的最后詫異驚嘆即拐進一處瞬間能觸發靈感和美夢的絕妙之境。

          這是一個爛漫迷人的地方。 這里有山,有水,有風,有云,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清寂淡雅;有“綠樹村邊合,青山郭斜”的旎旎和諧;有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的嫻靜空遠,有“眾星尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的驚喜絕妙。

          山是清的,水是明的,風似滑的,云似夢的。鷹飛蝶舞,旋轉紛飛。

          清山細水,柔風浮云,溫情呢喃。這是人間的仙境?這是天堂的圣地?天堂高遠走高飛可及,仙境從來是傳說。

          這濃縮的美麗的自然,更貼切地,這是濃縮的文字精華——到底,這不過是美妙的詩詞,這里的世界純屬虛構。然而,就是如此美麗的文字波動我們心潮之底多少美夢啊! 這是一方情感的沃土,充滿了人世的滄桑。

          看吧,杜甫好像天生就負著憂悒沉悶,所行之處皆是“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的悲愴凄涼。白居易這時也變得如此沉默寡言,似乎身心只剩下那么一個“別有幽愁恨生,此時無聲勝有聲”的念頭。

          就連李商隱都這么不稱意,驅車登樂游原并未快活,卻落滿心“夕陽無好好,只是近黃昏”的淡淡哀怨。陸入翁雖然“僵臥孤村不自哀,”可也只能是“鐵馬冰河入夢來”的空想夢幻而已。

          李易安即使身居高樓舉目遠瞻,眼前不過是“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦”的纏綿情感的呼喚,這些來源于心靈深處最深邃思想的聲音,總是時時讓我們肝腸寸斷,卻又意氣風發。這是為類情感、智慧和思想的結晶。

          情感造就文字的多變,智慧超越文字的局限,思想開華文字的寓意和精魂。它們的結合,便是藝術。

          為在空前絕后的情感智慧和思想交融的。 這是一塊遐想的空間,偕著思想展開雙翼我們盡情地翱翔。

          我們高舉酒杯邀太白共飲人生悲歡離合,“莫使金樽空對月”,“欲上青天攬明月”。我們高居幽州臺,雙臂拂袖,與子昂齊“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”。

          我們面臨大江,揮舞鐵板,和凍坡大唱“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。我們佇立楊柳岸,手執紅牙,同柳永輕吟“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月”。

          這是一個多么絕妙的世界——美妙至極的景致,滄桑無比的歷史和精彩絕倫的文字匯成的世界。這是詩的殿堂,這是詞的顛峰。

          然而,這不僅僅是單純的詩或詞,這是人類所有情感,智慧和思想結合的偉大藝術。這是千古之絕唱,舉世之風流! 走進唐詩宋詞,從此不再孤寂。

          走進唐詩宋詞(二)情有獨鐘于唐詩宋詞。讀小學時,就能把課本上所有學過的詩詞倒背如流。

          還從父親的書箱里“偷”出一本《唐詩三百首》,整整抄完了四個大筆記本。雖然大多不解其意,每一次讀起來還是那么專注。

          清風徐來的夜晚,和父親鋪起涼席睡覺地坪上,比賽看誰背得唐詩宋詞多,有一回竟然贏了在老家有“酒鬼”和“詩鬼”之稱的父親。為此,我一絲不茍地得意了很久很久。

          隨著讀書的增多,才知道自己所能背誦的那幾首唐詩和宋詞,只不過是滄海一粟罷了。于是,使瘋狂地買起有關的書籍來。

          直到今天,仍不改對唐詩對宋詞那一份癡迷和眷戀。每當月照庭院或雨打紗窗,從床頭柜上隨手拿過一本,低聲讀將起來,感覺瑯瑯上口,滿口清香。

          想像那月照唐朝雨落宋朝,該是怎樣的意境啊! 感謝詩歌。感謝她們使那些古代大師們不朽的藝術和精神,千百年來得以源遠流長。

          走進唐詩宋詞,就是走進一個神奇迷人的王國。那是一個人類精神之花全面盛開的季節。

          我們的大師從一張薄薄的書頁上站起來,沿著字里行間向我們走來,一襲古裝,長發飄飄,風姿萬千:古樸雄渾的子昂,清朗雄健的王之渙,閑靜談遠的孟浩然,飄逸豪放的李白,沉郁頓抑的杜甫,清揚暢麗的白居易,奇詭璀璨的李賀,精巧艷麗的溫庭筠,凄婉優柔的李煜,閑雅清婉的晏殊,豪放曠達的蘇軾,雄放流暢的陸游…… “遠上寒山石徑斜,白云生處有人家”,恍惚之中,我也成了一名典雅的古代儒生,微風拂動我頭上淡藍色的逍遙巾。我坐上一輛古舊的馬車,“吱吱呀呀”而去,驛道兩邊是一片火紅的楓葉,把我的雙也映照得微紅,叫我怎能不停下車來望上幾眼?“小令樽前見玉簫,銀燈一曲太妖嬈。

          歌中醉倒誰能恨?唱罷歸來酒未消。”夜色已深,打更人在窄窄的街衢上越走越遠,而紅樓之上酒興正濃。

          簫是那精精致致的玉簫,燈是那華華貴貴的銀燈,音樂在身邊流淌著,心愛的人兒跳著歡快的舞蹈,叫我怎么不想再不一回多情的公子? 獨愛詩宋詞,獨愛其中所展示的一個個古雅的詩歌意境,獨愛浪蕩于境界之中的一個個不羈的靈魂。可與之攜手同游,可與之相對品茗。

          無論是“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”,還是“客舍青青柳色新”的渭城客棧,無論在“花市燈如晝”的元夜,還是在有“暗香盈袖”的黃昏,或笑、或泣,或長歌、或短嘆,或無語徘徊、或滔滔不絕,都是那么令人難忘。 在中學校園里讀晏殊:“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,大腦中一片空白。

          今天,在經歷了一些世事之后,再來讀它,便漸漸悟出一些意蘊來。想當年,晏殊徜徉在小園的香徑上,借。

          3. 走進唐詩宋詞閱讀題答案

          1。從實際出發,確定方向和計劃

          2。要有韌性和下苦功

          3。刻苦學習和研究,再加上科學的總結,就會有所發現和發明。 王國維用以表現“懸思——苦索——頓悟”的治學三重境界

          4。“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月” 出自柳永《雨霖鈴》 這兩句虛實相生,虛景實寫,以景“染”情,融情入景。 “今宵酒醒何處”,遙接上片“帳飲”,足見雖然“無緒”卻仍借酒澆愁以致沉醉; “楊柳岸,曉風殘月”,則集中了一系列極易觸動離愁的意象,創造出一個凄清冷落的懷人境界。

          5:走進是指我們用心去讀唐詩宋詞,去品唐詩宋詞,去體會其中的人生道理,學到了更多的人生感悟。走出是指經過了學習唐詩宋詞,我們提高了自身的品味,提高了自身的文學底蘊。

          6:最大感悟是唐詩宋詞是中國獨有的文化財富,傳遞著古代大師們不朽的藝術和精神。從而使一代代人,受到了思想的熏陶。而讀唐詩宋詞,應該用眼睛去讀,用心靈去讀,用人生去讀!

          4. 走進唐詩走進宋詞請問誰有寫唐詩宋詞作文的好片段

          欄之依依

          月明中天,柳宿孤燕:庭院深深,朱門半掩.危樓上,欄桿旁,獨倚佳人.相伴孤鴻半斂眉,一點絳唇滿眸秋.——每當看到詩詞中“倚欄”兩字,我腦中便不自覺的浮現出這樣的畫面.

          “欄”是詩詞中常見的意象.失落時,憑欄遠望:相思時,倚欄而想:無奈時,臨欄煮酒:開懷時,傍欄而歌.雕欄邊,佇立過懷才不遇的才子:斜倚過牽掛良人的閨婦:痛飲過縱情灑脫的豪俠:咆哮過有志難明的將士.

          欄之依依,其韻悠遠!

          先說這倚欄的時間.必是“東方未白孤燈滅”,“夜半無人私語時”.夜晚是人一天中最放松的時刻,摘下端莊的面具,抹去疲憊的笑容,心底最純粹、最真實的情感接管一切.這時候倚欄,任思念穿山越海,任思緒放浪形骸.既然是夜晚,就少不了月的助興.無月的夜是無趣的,無論是滿月、缺月、殘月、弦月都各具風致.“何處倚欄干.弦管高樓月正圓.”這月不解風情,月圓人不圓的今宵,應相憐傷心人,怎忍照出她孤單的身影.還有“黃昏獨倚朱欄.西南初月眉彎.”又是黃昏,月殘人缺,偏偏獨倚,怕是滿面風霜淚如雨,離情別緒上心頭.即使是白日里,也要是岳飛凄風苦雨中,“怒發沖冠”的憑欄,吟一曲壯懷激烈的戰歌,抒一段收拾河山的豪情.

          5. 以我愛唐詩宋詞為題目寫一篇500字作文

          我愛宋詞 永昌縣東寨鎮下四壩小學 四年級 李吉梅 人們經常提到唐詩、宋詞、元曲,這三者中,我最喜愛 的是宋詞。

          隨著唐代的滅亡,詩風e79fa5e98193e4b893e5b19e31333330326635逐漸衰退,代之而起的一種可以 配樂歌詠的詞逐漸興盛,同時,也出現了一大批優秀詞人。 以李煜、蘇軾、陸游、辛棄疾、柳永、李清照等詞人為代表, 創作出了許多風格各異的優秀的詞篇。

          傳說有這么一個故事:有一天,蘇軾創作出一句詞篇后 突然問他的手下的人: “我的詞與柳永的詞相比,怎么樣 啊?”他手下的人答道: “柳郎的詞只適合十七八歲的姑娘 執紅牙板歌‘楊柳岸曉風殘月’ 。學士詞頌關西大漢銅琵琶, 鐵綽板來唱‘大江東去’” 。

          這則故事充分說明了,詞人不同的風格。是的,當你談 到“大江東去,浪淘盡……談笑間,檣櫓灰飛煙滅”時,又 怎能不為那雄壯的氣勢,開闊的胸懷所感染! 正當你為蘇軾詞宏大的氣勢而贊嘆不已的時候,你又讀 到李煜的“春花秋月何時了,往事知多少……”“流水落花 , 春去也,天上人間。

          ”你又怎能不愁容漸生,心情抑郁惆悵。 向以憂國憂民著稱的陸游, 他的一生是坎坷的。

          《卜 他的 算子 詠梅》充分體現了他飽受排擠的苦衷: “驛外斷橋邊, 寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風和雨! ”當陸游在“無 意苦爭春,一任群芳妒”時,發出了“零落成泥碾作塵,只 有香如故”的慨嘆,使我們看到了他愛國憂民的品質。正是 在這種思想支持下,才使他臨去世前還寫下了《示兒》一詩: “王師北定中原日,家祭無忘告乃翁” 。

          當然,政治上的不順利,也使不少詞人在他們的詞中露 出一些消積因素。如蘇軾在被貶后,也曾出現“人生如夢” 和“我欲乘風歸去”的想法;陸游也在《詠梅》中…… 總之,宋詞是我國古代優秀的文化遺產,我喜愛它。

          以走進唐詩宋詞設計四個選題

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          詩句

          不爭世事的宋詞

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          曹全碑集字宋詞欣賞

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          宋詞雨霖鈴全文朗誦

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          宋詞何處畫人間

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          摘抄唐詩宋詞鑒賞

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          宋詞配圖帶賞析

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          唐詩宋詞人文解讀期末答2018案

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          宋詞地鋼筆字寫法

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          豬寶寶唐詩宋詞

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          唐詩到宋詞之間的轉變

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          宋詞流派不是婉約派的誰

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          宋詞相見歡無言獨上西樓全文

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          摘抄唐詩宋詞鑒賞

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          唐詩宋詞元曲是祖國的

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          唐詩宋詞的教意義育

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          唐詩宋詞100首pk上偏

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          本文主要為您介紹唐詩宋詞100首pk上偏,內容包括100首唐詩宋詞,100首很短的唐詩宋詞,我是高中生,推薦的越多越多,不一定都是課本上的,唐詩宋詞都。下終南山過斛斯山人宿置酒李白暮從碧山下,山月隨人歸,卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。相攜及田家,童稚開

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          精心唐詩宋詞名句

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          本文主要為您介紹精心唐詩宋詞名句,內容包括唐詩宋詞名句10句,唐詩宋詞名句,求唐詩宋詞經典名句。詩中江1.至今思項羽,不肯過江東.(李清照《夏日絕句》)2.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.(柳宗元《江雪》)3.野徑云俱黑,江船火獨明.(杜甫

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          蘇教版<唐詩宋詞選讀>名句默寫

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          本文主要為您介紹蘇教版<唐詩宋詞選讀>名句默寫,內容包括誰蘇教版《唐詩宋詞選讀》里面要背誦的詩詞目錄啊,蘇教版高中語文唐詩宋詞選讀里的全部古詩,蘇教版《唐詩宋詞選讀》中山水詩、邊塞詩各。目錄 望月懷遠 張九齡 ※送魏萬之京 李 頎

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          想找一本唐詩宋詞

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          本文主要為您介紹想找一本唐詩宋詞,內容包括想找本唐詩宋詞大全里面有解析和典故的比較全的只能告訴我搜狗,想找一首宋詞翻書偶然看見的一掠而過,有一句好像有夢嗔昨幾個,唐詩宋詞的故事賞析我想找一本關于唐詩宋詞故事典籍賞析的書推薦。

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