華閱文章網1. 古詩詞伴我同行作文
看那一彎皎月懸于高空，又似回到了當初牙牙學語的稚態。
“舉頭望明月，低頭思故鄉”第一次接近古詩是約摸三四歲的時候。第一首，就是《靜夜思》。
孩提年幼無知，哪懂其中的意思，故更不知思鄉的感覺。那時，古詩詞只是一樣空洞的擺設。
步入小學一年級，因為有古詩考級，不得不開始背大量的古詩。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”“明日復明日，明日何其多”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”一首詩，只在五到十分鐘內背出，再背老師讓我們抄的翻譯……那時，古詩詞是一項背誦的作業。
小學六年級起，我開始去領會其中的境意。“三十功名塵與土”的壯志雄心，視功名如塵土的岳飛卻也會“欲將心事付瑤琴。
知音少，弦斷有誰聽？”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的壯語，卻仍未等到一個賞識自己的明君，一切相逢都太遲。岳飛，只能將心事托于瑤琴。
“茅檐低小，溪上青青草”看到這首農趣的詩，又怎會料到是辛棄疾之作？讀過辛棄疾作的詩的人，都知道辛棄疾慷慨豪邁，氣勢浩蕩的風格。可這首《清平樂?村居》完全顛覆了他的浩蕩氣勢。
樸素、簡單的農家生活，在幾點筆墨下，一一顯出。后來才知，這是辛棄疾晚年之作。
那年，辛棄疾被迫歸隱山間，脫下戰袍，隨著鄉間的樸素、恬靜終將心中的烈血雄心慢慢撫平。那時，古詩詞是一個個生動的故事。
現在，我偏讀李清照居多。她的筆調清雅簡約，“易安式”的詞體，讓我愛不釋手。
“記取樓前綠水，應念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁”亭臺樓閣上，那個向遠方凝望的女子——李清照。
風，凌亂了她的長發，天際處，不知丈夫是生是死。相思之念，一念生千愁。
落魄的她，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，度日如年。哀怨的愁緒在那宣紙與墨水間纏繞，渲染著她的苦，她的悲，她的愁。
若以一個季節去形容后期李清照的筆鋒，我覺得，應是秋。哀愁是她的主題。
她，是秋中的**，“人比黃花瘦”的句子，我又何嘗會不記得？我隨著她，去悲，去哀，去愁；隨著她，融入她的詩詞中，去感受她的心事重重。此時，古詩是一種情感的體現。
古詩詞，伴我度過了不知多少個春秋，讓我從詩詞中去領悟，去體會古詩詞帶給我不同的意義。時間的流逝，情感的升華。
清風將書卷翻亂，我，靜守在墨水間。為那一闋詞，一個字所感慨萬千。
唐詩，若是我心頭的朱砂痣，那么，宋詞，便是我床前的明月光。唐詩宋詞，一直，隨我同行。
2. 與經典詩文同行500字作文
我喜歡詩文。我喜歡在詩海中暢快的遨游，喜歡在詩的天空自由自在的翱翔，喜歡在詩的花園悠閑地散步。我喜歡詩文。
詩，是一種藝術，是一種語言。托爾斯泰曾經說過：“詩是心靈之火，這詩能點燃溫暖和照亮人心。”我想，每個愛創作的人都喜歡詩，因為詩總能表達他們的情感。
許多詩句也教會我做人的道理。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”使我領悟人要經過磨煉才能成才；“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”使我懂得做人要有高潔的品格；“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”使我明白時間是多么的寶貴。
從小，我媽媽就特別注重詩文這一方面的學習。媽媽總是說，古詩是我們中國古代的文學藝術，也是我們中國的傳統文化璀璨的瑰寶。在往后的大小考試中，古詩詞會頻頻出現在考卷上。所以要我學好詩文，不要掉以輕心。
四年級的時候，我就已經把三百首不同類型的詩背的滾瓜爛熟。一天，我無意間看到一句詩句，“幾回拭淚深難到，留得汪汪兩道泉。”，看了這詩句，我開始推敲起來。哦！我明白了。這個人眼窩很深，所以淚都聚集在眼窩里，留不下來，真是一個妙極了的夸張詩句啊！通過這件事，使我更熱愛詩文了。
讓我們一起體會并愛上詩文吧，與詩文一起漫步在文學寶庫的道路上。
3. 我與詩同行作文500字
第1篇：與詩同行 在我的成長過程中，是詩陪伴著我。
詩給我帶來了美的享受，還教會了我做人的道理，詩在生活中無處不在。還記得剛開始學習語文的時候，我就認識了古詩。
從此以后，它便于我形影不離。那時，老師教我們學習《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當我吃飯的時候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節約糧食。
上三年級的時候，我學習了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰言寸草心，報得三春暉。”
使我懂得了母親對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母…… 古詩不但可以教我許多做人的道理，還給我帶來了美的享受。（ 萬景文學 ） 像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
我仿佛看到了春天的面貌，春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致…… 古詩不但讓我學到了許多知識，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
水車園六年級：祝譽倫--450字 第2篇：與詩同行 在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。
我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。
我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。
（ 萬景文學 ） 我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可以分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩…… 這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。
如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
壺東小學六年級：林智琳--450字 第3篇：與古詩詞同行 大概是在上初三的時候，無可救藥的喜歡上寫詩，寫詞。無題 樓高云輕風淡淡，細柳飄蕩青泉瀉。
霧靄蒙蒙幾點綠，寂寥無聲鳥聲絕。塵土飛揚路漫漫，不知對面空切切。
何時登高望名月，難遇圓月碰月缺。有時莫名其妙的就拿起了筆，情不自禁的寫上一首打油詩或是詞。
來表達一下當時的苦，當時的喜，當時的怒……閑暇的時候，苦惱的時候，悲傷的時候，一個人坐在無人問津的角落里發呆，咬著筆，苦思冥想那些字，然后把他們放在一起。然后自己讀讀，稍做修改就可以拉！有時會看著自己的心血傻笑，看著自己寫的詩或詞多少還有那么一點自豪感。
釵頭風 寒窗風，凄涼景，無情處處人間冷。千頭慮，默無語，欲理還是，悲傷原地，離！離！離！淚晶瑩，人未醒，塵世驚魂恍如夢。
人難比，心無意，欲哭無淚，莫同兒戲，泣！泣！泣！很喜歡陸游的詩詞，憂國憂民的情懷，卻身受封建禮教的迫害，他的釵頭風是很不錯的詞。只可惜……剛開始寫詩詞的時候，寫的并不怎么樣，簡直就是東拼吸湊，直至后來才慢慢的熟練，寫起來也得心應手，雖然有點略顯稚嫩。
閑情別致 獨坐無言強笑顏，握筆猶抖羞滿面。渾暗風輕蒼涼景，星辰銀河月正圓。
笑看塵情空兩袖，細品濃茶味百千。徜徉小路難挪步，經覺偶察兩行汗。
課間發呆的時候，心思也不知道跑到了哪里，就寫下了這首詩。窗外還是綠油油的一片，柳忮還是隨風亂擺，還是會偶爾聽到幾聲鳥叫，寫了這首詞。
來表達一下當時的苦，當時的喜，當時的怒……我不喜歡下雨，北方的雨不象南方那么多，可我卻在下著雨的時候寫了古詩詞，一種寄托，一種閑思。什么時候心血來潮就翻開那個本子，來上一首。
蝶戀花 和風細雨瘋狂至，樹海翻騰，昏暗不知明，剎那萬變兩相隔，只聞風吹雨打聲。臨行半路烏云隨，遠看飛落，此景留人夢，不愿春風怨誰人，不知幾時方能停。
不知不覺已經寫了兩年，其間也有不少坎坷，不少白眼，不少嘲笑，但，那都沒能讓我放棄，喜歡就是喜歡，還是要繼續走下去。悠悠歲月，感嘆時光，浣溪沙 糊涂一夜又一日，明朝還有明朝事 時時總把多情記，刻刻總想怎會遲。
回首默然悔無語，當初為何早不知？曾經的一位初中同學和我還有那么一點共同語言，對我的古詩詞還了解一點，那時他看我寫的古詩詞，然后不顧我的感受，一棒子打死。根本不留余地，沒有一點同情心，但是若沒有他，我可能早就放棄拉，他說的都是實話，對我的古詩詞的評價也是客觀的。
他激勵我繼續努力，我那樣做拉，而且越走越遠。他再次看到我的古詩詞的時候，少了鄙視，多了贊許。
我想革命尚未成功，同志仍需努力 寫古詩詞，酸甜苦辣盡在其中，只是現在寫古詩詞的人已經不多拉，而我還。
4. 與語文同行的日子的作文600字
與語文同行的日子
徐璞 一個秀外慧中、快樂如風的女孩。2008屆高三畢業生。高考總分394分，語文135分。愛好旅游，看書，寫作，健美操等，是校健美操隊的主力隊員，曾獲2007年度省高中生健美操大賽最佳活力獎，有多篇文章發表。現就讀于南京審計學院審計專業。
語文是一種境界。
它的淵源，該從何說起？或許應該從《史記》說起，從孔子老子說起，從倉頡造字說起，或許還應該是從更早——人類第一個表情，第一個手勢，第一句話說起。這些，波詭云譎，無人道明。
它不同于數學，擁有嚴密的框架；它不似于英語，擁有繁復的文法；它不類于歷史，擁有呆板的格式。它有的只是一種境界，而我們的追尋就是對這境界的感悟、體味。
高中歲月，考卷紛飛的年代，淹沒在公式的年代，我們在分數之海浮浮沉沉。固執，奮力拼搏，一心想做馳騁疆場的英雄，生活變得細致而緊密。面對語文，卻不覺有一種愜意，猶如炎炎夏日里一池清荷，猶如瑟瑟秋風中一朵傲菊，猶如凜凜冬雪間一樹寒梅。與語文同行，我不再是重重簾幕后撲扇而無法飛起的驚鴻，而是，翩翩起舞的蝴蝶。語文是我的自由呼吸，讓我能在殘酷的競爭中放飛自己。
走過十月桂花香，八月梅子雨，三月桃花風，又是一年夏來時。在初夏時那種好奇里我們終于遇見了高考，迎來了夏至。這個夏天，注定永恒，注定傳奇。我也可以把我鐘愛的語文抱個滿懷，讓她陪我一直走下去，而這一路上的感念，我也想同你們分享。
張愛玲，讓我品味孤獨的境界。
那位如老房子里沉厚的如檀香木柜般的女子，寫盡十里洋場的奢靡繁華，閱覽百年孤獨的辛酸苦楚。望其一生，是傳奇；品其作品，是傳奇。她是一朵開在亂世流言里的罌粟花，傲艷絕美。孤賞華美，一種絕倫的境界。她的作品是一部部顯微鏡下的人生百態，不寫大事，寫男女小事，可揭開重重簾幕，一顆赤誠的愛民之心淋漓盡致。只是她看得真切，悟得透徹，她明白：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。我們足夠渺小，但要虔誠地臨摹它的圖案；我們足夠羸弱，但要沉靜地感悟它的境界。
宋詞，讓我品讀纏綿的境界。
那個羅衫淡淡從紫藤間姍姍而來的女子，循著詞人的韻腳。易安卷簾對西風，黃花瘦；東坡無語望沙洲，缺月掛疏桐；柳七勞燕雙分飛，無語凝噎，相看淚眼……宣紙為舟，素手為槳，徜徉在氤氳著浪漫氣息的宋詞海洋里。一句句詞絲絲入扣，綿綿長長，悠悠揚揚，唱進宋王朝憂傷的背影里。我想，宋詞是瑰寶，品味宋詞是一種境界。綺麗迷濛的宋朝，哀怨纏綿的宋詞，讓我們靜靜地拈花微笑。
數不盡的古典，品不盡的境界，而我觸摸的只是冰山一角。文學海洋是無涯的瑰寶，我必定繼續探索，與語文同行，無盡無涯。
其實，語文是一門最易學也是最難學的學科。沒有最優的方法，只要堅持一個信念就可以：有所得，豐富自己。落寞惆悵時，我常用《士兵突擊》中的一句話自勉：“不拋棄，不放棄。”醍醐灌頂時，也常用“數峰無語立斜陽，流水高山心自知”來自戒。
一個人最可敬的是境界，最可貴的是氣質。我推崇那句話：“腹有詩書氣自華。”常讀詩書的人是一個精神上富足的人，因為個中的滋味只有自己體悟過、品讀過才能感受。生命也許不完滿，生活也許勞碌，在人潮擁擠的世界找一個心靈的休憩之地，栽一棵叫做閱讀的樹吧，它會伴你成長。當你悲傷，當你孤獨，當你空虛，只要你望見它，與它對話，你就再不會繼續頹廢……
境界需要心的領悟，更要心的承受。在與語文同行的日子里，風雨時常會襲來，只是不要放棄，轉折點常常在你即將放棄之時來到。學會勞作，學會等待。做一個辛勤的農夫，做一個不倦的守望者，不拋棄，不放棄，相信未來一切都好。假如分數欺騙了你，給它一個冷眼光，轉頭繼續前行，不要猶豫，不要懷疑，不要丟棄信心。
與語文同行，品個中境界，沒有終點，一個個驛站都是起點，我們永遠都是趕路的學子，有的只是先行者與后輩。
與語文同行，不要自卑，如果你始終謙遜而執著。
與語文同行，不要失落，因為這種財富不是金錢，它是感受，永不會變成累積的負荷。
與語文同行的日子里，我是快樂的，自在的。品讀心靈的境界，諦聽生命的天籟，面對滿滿的自己，我微笑，堅強地走下去……
5. 我與唐詩宋詞作文500
詩詞像落葉一樣走進我的生活；詩詞像太陽一樣滋潤我的心靈；詩詞像彩虹一樣渲染我的青春。。在唐詩宋詞中，我仿佛是穿梭時空，傾聽古人的心聲。
一場秋雨，一場夢。夢中，有人輕吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”有人淺唱“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”有人描繪“空山新雨后，天氣晚來秋。”是啊，從唐詩宋詞中我讀懂了劉禹錫的豁達胸懷；讀懂了張繼的姑蘇情緒；讀出了秋天的美麗，在唐詩宋詞中，我品味了秋天的美麗。
月，自古以來，寄托著人們的思念，祝福和悲涼。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。我領悟了蘇軾的無奈。“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白的孤寂。傾聽蘇軾李白的心聲，我感受了那遭貶謫后的悲涼，但仍積極樂觀的面對挫折的精神。在唐詩宋詞中，我學會了冷靜面對生活中的挫折與困境。
我心中的唐詩宋詞啊，你是中華文化的結晶，你承載著炎黃子孫的情緒！我心中的唐詩宋詞，你走進我的生活，讓我在你的滋潤下成長。
詩人們的豁達胸懷，他們的悲涼孤寂，他們的積極樂觀，他們眺望美景時發出的感慨呀，震撼著我的心靈。唐詩宋詞，是詩人們只會的結晶！寄托著古仁人千變萬化的情感。
唐詩宋詞，雖然是中華文化中的一部分的體現。但在我心中卻占據著主要位置，“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
6. 【與詩同行作文】
愛詩，愛它“二月初驚見草芽”的驚喜；愛它“小橋流水人家”的溫馨；愛它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨；愛它“北風江上寒”的落寞。
孤寂的鳳凰臺上，李白以一句“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”，道盡了他的哀思，這位偉大的詩人一直是我心頭的牽引。詩總用精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。
唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。
詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風破浪會有時，直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
每一首詩里都有一個世界。今天，我們何等有幸能夠享受到這筆遺產，請同學們也熱愛詩詞吧！去走進詩的美好境界，領略詩的無盡的魅力吧！請你盡情享受詩為你精心烹制的大餐吧。
7. 與詩同行作文四百字
在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學習了如何欣賞詩歌，學習了在生活中如何運用詩，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。
在活動中，同學們分別收集了詩詞資料。我負責收集了現代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關漢卿、鄭關祖、白樸、馬致遠。我又認識了現代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經總集—《詩經》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結晶。
我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可以分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
8. 作文"我與宋詞的親密接觸"500字
我的宋詞情結來自中學的一個暑假，那時候閑來無事，便翻來一本舊書來看，書名曰：宋詞例話。雖然是很樸素的名字，但卻深深吸引了我，它開啟了我對宋詞的探索之路。
看宋詞例話的時候，我總是忍不住地想宋詞真是太美了，宋詞時而像一個女子一般溫柔多情，時而像一個男子一樣豪氣沖天。而在我眼中，宋詞就像是一個秀外慧中的女子，不僅有著美麗的名字，而且還有深刻的內涵。
曾幾何時，我的語文書的反面都是那些詞牌名。我把那些美麗的詞牌名一一記下，然后再反復品讀，真是別有一番滋味在心頭。
點絳唇是否讓你聯想起一位美麗多情的女子梳妝的場景，一個點字，輕柔細致，使人產生無窮的想象。浣溪沙則讓人聯系到四大美女之一的西施在溪邊浣衣的場景，頓時有一種空靈的感覺。而我最最中意的還是那滿庭芳，說來也頗有淵源。我以前常去的圖書館的別名就叫“滿庭芳”，真是恰到好處！此芳非彼芳，而是書的芳香，書香則令人回味無窮。還有那踏莎行，也許是太愛秦觀的“驛寄梅花”的緣故，我對這個詞牌名也情有獨鐘。每每看到這個名字就有一種蕭瑟之感，仿佛一個游子在深秋落寞地走在旅途上，滿懷著對故鄉的思念。其實是后來才知道莎在這里念“梭”，由此我不禁聯想到了郁達夫的《故都的秋》，他在文中寫到，踩著那落在地上的銀杏葉，有一種毛茸茸的感覺，而且有些許響聲。我想著響聲就是踏莎行中的莎聲吧。
然而宋詞不僅僅是只有華麗的外表，她的內在品質更是令人深深地折服。
宋朝的文人中，我最喜歡的是陸游，也許是因為他的愛國情懷吧，又或許是他那曲折的愛情，從始至終，我覺得他是個鮮活的而且真實的男子漢。在山色有無中，他傾訴著自己的衷情：“胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄州！”這是一個英雄壯志未酬的感慨，這也是一個老人的無奈。抗金一直是陸游多年來的夙愿，只可惜“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”的場景他是再也看不到了。很多時候，我覺得陸游與辛棄疾頗為相似，兩人都主張收復大好河山，結果卻都是不得重用，兩人若是相識，必定會成為知己。想象一下，兩位英雄醉里挑燈看劍的場景真是讓人澎湃不已。
雖然我很喜歡陸游，但不得不承認的是他在詞的造詣上還是稍遜辛棄疾。辛棄疾的詞時而豪情壯志，氣吞山河，時而愁思萬縷，感慨萬千。菩薩蠻中的愁緒百感千回，“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。
9. 與詩同行（作文）
我愛詩詞，因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我。
我愛詩，因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長風破浪會有時，直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折，要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》，無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
