華閱文章網1. 描寫“初三生活”的詩詞有哪些
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
____宋 陸游《冬夜讀書示子聿》 譯文：從書本上得來的知識，是不夠完善的。如想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。____唐 王貞白《白鹿洞二首·其一》 譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
3、盛年不重來，一日難再晨。____魏晉 陶淵明《雜詩·人生無根蒂》 譯文：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。
4、恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。____現代 **《沁園春·長沙》 譯文：同學們正值青春年少，風華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
5、青春須早為，豈能長少年。____唐 孟郊《勸學》 譯文：青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？。
2. 描寫“初三生活”的詩詞有哪些
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。____宋 陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文：從書本上得來的知識，是百不夠完善的。如想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
2、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。____唐 王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：度專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
3、盛年不重來，一日難再晨。____魏晉 陶淵知明《雜詩·人生無根蒂》
譯文：青春一旦過去道便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。
4、恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。____現代 **《沁園春·長沙》
譯文：同學們正值青春年少，風華正茂；大內家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。
5、青春須早為，豈能長少年。____唐 孟郊《勸學》
譯文：青春年少時期就應趁早努力，一個人難道能夠永遠都容是“少年”嗎？
3. 【求一篇寫初三生活的文章】
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸，有甜，有苦，還有辣！小學時，我總是盼望上初中.與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由.在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨.可當我邁進初中后，才真正的了解初中生活并不像想象的那么簡單.初中的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深.酸初三的生活很酸.每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸.但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報.每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，絕不能再犯.就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕挫折.我的初三生活，酸而有味.甜初三的生活很甜.三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎.從剛入學時互不相識，到漸漸走到一起，直到無所不談.三年的的師生情誼純真親和，從害怕老師的面孔到一起說談唱笑，真像一家人.甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里.大家一起讀書寫字，在一起暢談天下事.快樂，大家分享；困難，一起擔當.也許幸福就是怎樣吧！我的初三生活，甜到心底.苦初中的生活很苦.為了考上重點高中，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動.天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上11點了還不肯入睡，為的是不把今天的任務留到明天完成.白天“語數英物化歷政”科科都有作業，晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將再也檢查.“唉！累死了！”，想看看心愛的電視，卻被成堆的作業困住，無法脫身.我的初三生活，真累！辣初中生活很辣.身為一名班干部，學習工作勞動，樣樣都要走在前面.檢查作業，收作業，登記作業；阻止講話的同學；處理零碎的小事等.每天被這些事煩都煩死了，還被同學在屁股后面指指點點的，唉，有苦也說不出.躺在床上，心里也會想想“有什么方法讓同學配合我？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”但……誰想聽我的呢？我的初三生活，真辣！初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全.初中三年，我已經嘗到了那其中的酸甜苦辣，但還有一個學期讓我好好的“品味”.然而我堅信：一分耕耘，就會有一分收獲.只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中生活，共同走向美好的明天。
4. 生活如詩,初三作文
生活是什么？別人都說生活是一杯誘人的咖啡，既有淡淡的苦，更散發著濃濃的香；生活如一朵帶刺的玫瑰，雖棘手卻有著芬芳；生活如轉眼即逝的流星，雖沒有太陽的輝煌，但總也有瞬間的美麗。而我看來，生活像一首詩。生活中有古詩詞的含蘊凝重，現代詩的表具一格，抒情詩的細膩柔美，散文詩的清麗淡雅。
林花謝了春紅，太匆匆。生活應是“綠肥紅瘦”的姿態；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的委婉；“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的激昂。生活應有“青水碧于天，劃船聽雨眠”的優雅；“野火燒不盡，春風吹又生”的希望；“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的挑戰。
生活中既存在：“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰憐”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的驚喜；生活有：“西北望長安，可憐無數山”的無奈；也有：“三十功名塵與土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顧無言，惟有淚千行”的深情；亦有：“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。
在多彩的大學生活里，在如詩的生活里，我賞，我聽，我讀。它給予我人生的啟迪，愛的呼吸，美的熏陶，心理的對白和動情的訴說。
5. 初三生活像首歌800字作文
青春，就如曇花一現般美麗卻又短 暫，我們的青春附屬在初三這個花樣年 華之際。
初三的生活就如繁花，就如一 串串音符交織而成，吹響著一只只天籟 之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕 地演奏著我們的青春年華。 初三的生活是由眾多小號吹奏的友 情歌謠。
初三的生活雖有為艱辛，整日 深浸在題海之中，甚至有些讓人喘不過 氣來。五湖四海的陌生同齡人因不知何 種原因相聚在一堂，一年年的青蔥歲月 是我們在一起過的痕跡，歡笑聲，吵鬧 聲，哭泣聲，這些熟悉的聲響編織成一 曲曲籠絡人心的歌謠，在一起走過的酸 甜苦辣，烙印在我的心頭。
面臨著分 離，我們忍著釋懷著，只為回憶留下些 點點滴滴的足跡。初三是由眾多小號吹 響的歌，吹響著那份滄海桑田的友誼之 歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的 希望之歌，哺育我們的成長，無時無刻 的澆灌著我們，從牙牙學語到蹣跚學 步，再到如今——初三。這十幾年來， 你們在我的身上寄托了厚重的希望與關 愛，在初三的艱苦學習中，我的書桌旁 時常浮現出一些可口水果，我知道，這 便是你們給予我的愛。
初三生活，是你 們期望我走向美好未來的過程，初三生 活是一曲追隨著親人的希望之歌，它純 潔無暇，卻時刻渲染著我們的心。 初三說呢干活是由一把吉他撥弦彈 奏的一曲加油歌。
從陌生至熟悉，老師 們總是無私關懷著我們，猶如湛藍的天 空下閃閃發爍的星墜。講臺上的老師們 不顧背脊上的汗水而是隨著他們任意浸 濕自己的衣衫。
那汗水就如寂寞的云彩 幻化成多彩的朝霞，渲染了這一片天 際。她們吶喊著，激勵著，只為我們的 夢想而推出一片新的天地。
初三的生活 是一曲平凡的加油之歌，卻推駛我們馳 向夢想之路。 初三，一個普通而又短暫的時光， 總如流水般悄然滑過我的指間，在繁花 似錦的初三生活中，那些日子早已聯絡 成一曲曲沁人心脾的歌謠，我想初三生 活是一首令我難以忘懷的歌吧。
6. 以初三生活為話題,寫一段話即可
初三是什么？
媽媽說：“初三是奮斗三年的體現。”老師說：“初三是中學時代的關鍵。”同學說：“初三是鎖閉的寶塔。”我說：“初三是多彩的顏色。”初三是——
黑色
初三的生活是單調乏味的。每天三點一線的生活，越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z，那枯燥無味的正反比例函數，每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
紅色
初三的測驗比我們上廁所的數次還多。兩天一小測，三天一大考。每次發卷前內心的忐忑不安，發卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉，那無情的分數，回到家后手臂上那淤紅的傷痕，這一道道的紅色線條，構成了初三生活中一道無可奈何的亮麗風景線。
金色
每次取得成功后，站在高高的領獎臺上，金燦燦的獎牌，明晃晃的獎狀，那籠罩在我周圍的金色光環，讓我的生活充滿了金色的陽光，充滿了希望，同時也充滿了內心的歡喜。
透明色
初三的生活中，有許許多多的機會，但機會是摸不著，也看不見的。而且機會也不會主動來找你，而是你主動去尋找機會。有人曾說過：“機會是給做好準備的人的。”你稍不留神，機會就會無聲無息地從你身邊溜走。當你失去了機會，不要怪別人，只怪自己沒有留心，沒有用心地去發掘這透明的機會。生活中不是沒有機會，而是缺少了發現機會的眼睛罷了。
初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活，把握生活中無處不在的機會，就會成為生活的勝利者。
