華閱文章網1. 思念家鄉長篇古詩⒂漁家傲（范仲淹） 塞下秋來風景異,衡陽雁去無
編輯本段原文
漁家傲① 秋思 范仲淹 《唐宋名家詞選》 塞下②秋來風景異，衡陽雁去③無留意。 四面邊聲④連角⑤起，千嶂⑥里，長煙⑦落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒⑧歸無計。 羌管⑨悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。[1]
編輯本段注釋
①漁家傲：詞牌名，雙調六十二字，仄韻，上下片各四個七字句，一個三字句，每句用韻，聲律諧婉。 ②塞下：邊地。風景異：指景物與江南一帶不同。 ③衡陽雁去：“雁去衡陽”的倒語。相傳北雁南飛，到湖南的衡陽為止。 ④邊聲：邊境特有的風聲，樂聲和馬嘶聲等。 ⑤角：軍中的號角。 ⑥千嶂：崇山峻嶺。 ⑦長煙：荒漠上的煙。 ⑧燕然未勒：指邊患未平、功業未成。燕然：山名，即今蒙古境內之杭愛山；勒：刻石記功。據《后漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功而還 ⑨羌管：羌笛。羌族樂器的一種。
編輯本段譯文
譯文一： 邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來邊地特有的聲音隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。 喝一杯陳酒懷念遠隔萬里的家鄉，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預計。羌人的笛聲悠揚，寒霜灑滿大地。征人不能入寐，將軍和戰士們愁白了頭發，流下了眼淚。 譯文二： 一入秋季邊塞風光多么奇異，雁行陣陣南飛衡陽不肯停息。 軍號和著四面邊聲一齊響起，崇山峻嶺之間，落日將盡煙霧飄動孤城緊閉。 一杯濁酒暫且慰我故土之思，功業未建男兒無顏回歸故里。 悠悠笛聲在嚴霜的夜空回蕩，哪能安然入睡，將軍士卒白了頭發淚流不盡。 譯文三： 秋季到來，西北邊塞的風景多么奇異，大雁南飛避寒，沒有半點戀意。號角連連，馬嘶風號，萬千層巒疊峰里，云霧彌漫，夕陽西下，天際一片橘黃，孤城緊閉。 斟上一杯濁酒，遙寄遠在萬里的思鄉之情，功名尚未立，又怎么敢盤算回鄉的日期呢。聽慣了幽怨的羌笛聲，見慣了秋霜滿地，遠在邊塞守邊的戰士在夜深人靜時久久不能睡，輾轉反側，將軍和戰士們又長了些許白發，熱淚滿眶。
2. 閱讀下面的宋詞,然后回答問題
(1)二句一問一答，寫蜀中與故鄉山陰距離之遠，為后文寫思家和思念仲高之情蓄勢。接下來的兩句，通過動作行為和情態的描寫，表現思家之情的深切。作者道不盡的酸楚豈是“家書”能表述清楚的，唯有流下一行行的清淚。“書回已是明年事”句，緊接寫信的事，自嘆徒勞；又呼應起二句，更加傷感。一封家信的回復，竟要等待到來年，這種情境又使詩人更添幾分“愁”。
(2)本詞的語言風格是：凄婉。上片寫思家之情的深切，下片轉到思念仲高。全詞細膩地傳達出寄語親人、思鄉懷人及自身作客飄零的情狀。情感悲傷低回，格調凄婉。
3. 閱讀下面這首宋詞,完成8~9題《漁家傲引?漁家傲》這首詞的上闕描
詞的上闕描寫了漁家生活無著，天寒風急，漁人仍須下水捕魚，可惜大魚漏網的情景，連暫時緩解窘迫生活的希望也變成了泡影。
附：全詞賞析
《漁家傲引?漁家傲》
【宋】 洪適
子月水寒風又烈。巨魚漏網成虛設。圉圉從它歸丙穴。謀自拙。空歸不管旁人說。
昨夜醉眠西浦月。今宵獨釣南溪雪。妻子一船衣百結。長歡悅。不知人世多離別。
【注釋】
《漁家成傲引》是宋代歌舞曲之一，是一種專詠體，以多首合詠一事，即王國維所說的“合數曲而成一曲”（《 唐宋大曲考》）。洪適的《漁家傲引》，共有詞十二首 。詞前有駢文“ 致語”，詞后有“破子”、“ 遣隊”。十二首詞分詠漁家一年十二個月的生活情景 ，從“ 正月東風初解凍”起，至“臘月行舟冰鑿罅”止，詞體與《漁家傲》無異。
【作品賞析】
首句“子月水寒風又烈”，是在描寫“子月”（即農歷十一月）的特定環境下，漁家的生活狀況與思想情趣。詞的上片，寫漁人頂烈風，涉寒水，捕魚落空。
“水寒風又烈”，是“子月”的氣候特征 。但這里并非泛寫氣侯，而是下文諸多內容的張本，漁人的勞動、生活、思想，皆與這種特定氣侯相關聯。盡管水寒風烈 ，漁人仍須下水捕魚，可嘆的是“巨魚漏網”，圉圉而去，漁家生活，便無著落，連暫時緩解窘迫生活的希望也成為“虛設”了 。“圉圉”一句，寫巨魚的逃跑，形象逼真。“圉圉”yǔ yǔ：困而未舒貌。“丙穴”，本來是地名，在今陜西略陽縣東南，其地有魚穴。左思《蜀都賦》有“嘉魚出于丙穴”句。這里是借指巨魚所生活的深淵 ，活用典故，如同己出。“從”，“任從”的意思，任從那巨魚搖頭擺尾地回到深淵。一個“從”字，把漁人的那種無可奈何的悵惘之情表現淋漓盡致。上片結句進一步寫漁人的心理活動 ：“謀自拙”是對“巨魚漏網”的反省，自認謀拙、晦氣，至于別人怎樣說，那就由他去吧！漁人畢竟是曠達的。
在一片中，作者對漁人所流露的感情，是同情和憐憫的。詞的下片，變換了筆調，從不同方面、不同角度描寫漁人的生活 。“昨夜”、“今宵”兩句，是全詞僅有的一組對句，描繪了漁人少有的閑適生活圖景。“醉眠”、“獨釣”是寫漁人自己的有代表性的生活內容以少見多 ，以少總多；“昨夜”、“今宵”和“西浦月”、“ 南溪雪”，是通過時間與場景的迅速變換來表現漁人生活的曠放無拘 。“妻子一船衣百結”則轉寫漁人全家的經濟生活狀況。此句字字用力，既有其具體性，又有其概括力，“ 衣百結”三字尤其著力，漁家的窘迫困頓，種種艱辛，都濃縮在這三字之中。如此一家，偎依在“子月”的寒水烈風之中，不言而喻，在這種形象畫面里，凝聚著作者的同情。這也是當時漁民生活的真實寫照，具有一定的社會代表性。結句則再轉一筆，寫漁人家庭生活中“貧也樂”的精神，雖窮困但團聚，自有其天倫之樂，而沒有、也不知有人世間的那種離別之苦 。“不知”一句，脫鞲而出，由對漁人一家生活的描寫，猛宕一筆，轉向對當時社會現實的揭示，且藏辭鋒于婉轉之中：明明是慨嘆“人世多離別”，卻又加“不知”二字，其實這里漁人的“不知”，正是作者所“深知”，唯其深知，才能這樣由此及彼，不失時機，予以指斥 ，慨乎言之。這種結尾，如豹尾回顧，相當有力。
4. （二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詞,完成8~9題 漁家傲
“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”一句展現了一幅遼闊，壯美的海天一色圖卷，境界十分開闊。“天，云，霧，星河，千帆”動態十足。“接”與“連”二字把四垂的天幕，洶涌的波濤，彌漫的云霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。全詞中船搖帆舞，星河欲轉，虛實結合，為我們描繪了一幅開闊的圖像。（抓住動詞與具有代表性的詞并加以合理解釋即可）
9.全詞主要運用了用典寓意的寫作手法。如“路長”“日暮”“學詩謾有驚人句”“九萬里”“三山”等。
①從“殷勤問我歸何處”即可看出作者寄寓著美好的理想，可見她是一個有理想，有抱負的人。
②從“路長日暮”可看出詞人晚年孤獨無依的痛苦經歷，可見她是一個落魄的詞人。
③從“學詩謾有驚人句”可看出詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶之情。可看出她是一個空有抱負。但無法實現理想的無奈詞人。
④從“風休住，蓬舟吹取三山去”可看出詞人豪放不羈的一面，可看出她是一個樂觀的人（手法1分，理由1分，滿分2分，形象與感情答對兩點即可，滿分4分，共6分，分析有理可酌情給分。）
5. 閱讀下面的宋詞,完成后面的題目
小題1：《逍遙游》 莊子（各1分）
小題2：詞的上片選取天、云、霧、星河、千帆等壯闊的景象構成一幅壯麗遼闊海天圖卷，境界開闊大氣。（2分）詞的下片想象奇特，虛實結合，大膽想象出助鵬摶九天的風力，把自己的小舟吹到三山仙境。（2分）詞中展現了詩人豪邁的精神氣度，詞風氣度恢宏、格調雄奇，顯示出典型的豪放派風格。（2分）
小題1:
試題分析：此題較為簡單，關鍵是要積累名著、名篇作者、文學形象、作品主題等文學常識。“九萬里風鵬正舉“這一句學生并不陌生，因為是課內篇目，很容易作出判斷。
小題2:
試題分析：此題其實就是分析寫作風格，學生一般都能熟知蘇辛詞風為豪放派，也了解李清照的詞風，結合詞中的“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”和“九萬里風鵬正舉”兩句不難作出分析。
