華閱文章網1. 爾雅中華詩詞之美的答案、貌似題目都不一樣··
爾雅中華詩詞之美的答案 1.關于李后主及《相見歡》說法不正確的是？ A . 是變伶工之詞為士大夫之詞 B . 雕章琢句 C . 美好短暫易失 D . 前期作品 2.關于李煜的《虞美人》說法不正確的是？ A . 后期作品 B . 寫他破國亡家的悲哀 C . 復國之心 D . 永恒跟無常的對比 3.王沂孫的詞是詠什么？ A . 蟬 B . 荷 C . 梅 D . 竹 4.長調如果直抒，不用代詞就沒有詞的美感（判斷題） 是 否 5.關于張惠言說法不正確的是 A . 受端木埰的影響 B . 影響到晚清 C . 常州詞派 D . 推尊詞體 6.臨桂詞派是受了誰的影響？ A . 張惠言 B . 端木埰 C . 王國維 D . 況蕙風 7.“蓮”在古語中不代表什么？ A . 憐愛 B . 相思 C . 美物 D . 愛情 8. 葉嘉瑩覺得歐陽修的《采蓮曲》中真的讓人心動起來的是？ A . “暗露雙金釧” B . “照影摘花花似面” C . “離愁引著江南岸” D . 隱隱歌聲歸棹遠” 9.“蛾眉”在中國的歷史里邊有這么悠久的傳統，能引起人們的想象，西方稱之為？ A . 記號 B . 符號 C . 代碼 D . 代碼 10.菡萏香銷翠葉殘”有“眾芳蕪穢、美人遲暮”的感覺，說明王國維是從什么給我們的聯想？ A . 項鏈結構 B . 同義結構 C . 顯微結構 D . 宏觀結構 11.辛棄疾的“舉頭西北浮云”取自誰的“西北有浮云”？ A . 莊子 B . 司馬相如 C . 李白 D . 曹丕 12. 關于興說法不正確的是？ A . 從真正眼前的景物引起來的感發 B . “悵望西溪水，潺湲就奈爾何” C . 用物來比喻心 D . “人間從到海，天上莫為河 13.關于詩說法不正確的是是？ A . 詩言志 B . 讀誦 C . 詩言情 D . 情動于中就形于言 14.關于《浣溪沙》說法不正確的是？ A . 為南開馬蹄湖的荷花而做 B . “荷花凋盡我來遲” C . “云天字字寫相思” D . “來送黃昏一抹紅”我來幫他解答 輸入內容已經達到長度限制還能輸入 9999 字插入圖片刪除圖片插入地圖刪除地圖插入視頻視頻地圖回答即可得2分經驗值，回答被選為滿意回答可同步增加經驗值和財富值參考資 料：匿名回答提交回答取消 推薦答案 1D 2C 3A 4YES 5A 6B 7C 8B 9D 10C 11D 12 D 13C 14D 不知道對你有沒有幫助。
2. 我眼中的唐詩宋詞
我眼中的唐詩是一座微微豐碑，她計數著中華文明的歷史遺產。
我眼中的唐詩又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。刻寫歷史，她刀刀見血；鞭笞黑暗，她字字帶累；思索人生，她筆筆入理；憧憬光明，她聲聲不倦。她是歷史的凝固，也是現實的觀照，是文人的妙筆，也是哲人的沉思；是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風圖；她的大漠孤煙，她的塞外鼓角，她的新墳舊鬼，她的金鳳玉露，她的淺唱低吟，她的悲鏘豪歌，共同托起的是中國文學史上的一座珠穆朗瑪！
每每習讀，仿佛置身其間，邊塞風情，藍天綠野，湖光山色，春花惹眼，柳絲如煙，盡情欣賞，恣意徜徉，不覺忘了窗外的浮躁語喧囂。輕輕吟哦，則更覺妙趣，字清句圓，朗朗上口，抑揚頓挫，珠璣有聲。唐詩之美，或痛徹心扉，或曾經滄海，或振奮人心，或凄涼滄桑，都是絕倫美奐，久而彌篤 。李白的浪漫飄逸、真率自然；杜甫的憂時傷世、深刻沉郁；白居易的深刻淺易、明白曉暢……
我眼中的宋詞是寂靜的。 “此去何時見也 ，襟袖上 ，空惹啼痕。傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏。”這是一闋滿是落魄意味的詞。在黃昏的燈映亮整個黑夜的寂寞時，高樓下離別的詞人 ，卻在華麗的背景下走向寂滅。冠蓋滿京華，斯人獨憔悴。 相遇帶來了生命中最溫暖的韶華離別讓記憶零落天涯 ，留下了一份纏綿的恒久，揮一揮手 ，讓心意繾綣，落紅陣。亦如秦少游燈火闌珊處的相思，高樓已望斷 ，寥落行宮卻再也無佳人倩影 。
寂靜，是秦少游筆尖流瀉的詩章
溫柔，一地蒼涼。
我眼中的宋詞是傷感的。
“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里
佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情反被無
情惱。”
如是。此般清揚婉約的小調 ，想來
應是秦少游的手筆。但看看作者 ，竟是蘇軾——以豪邁而著名的蘇軾。
這應當又是一場黯然傷神卻又美
好如斯的愛戀。春暖花開，趕路的書生
路過一戶朱門半掩的庭院 ，清亮矜持的
琴聲破了三月云彩四月天，想那是待字
閨中誰家的小姐，才貌雙全溫柔善良。
于是這些微妙的情愫，日漸成為京
都無限繁華之下的長相思。化作流年偷
詞
換中一句 “只是當時已惘然”的惆悵。
傷感 ，是蘇軾吟唱在深巷中的一曲
《蝶戀花》，委婉而又落寞。
不論是才華橫溢的蘇軾 ，還是溫文
爾雅的秦少游；無論是燈火闌珊處的恍
然如夢，還是不見去年人的淚濕青衫，
宋詞從 《詩經 》里承襲下清麗婉轉 ，從
唐詩中汲取出精致深遠。
3. 作文我眼中的唐詩宋詞
我眼中的唐詩宋詞
詩詞像落葉一樣走進我的生活；詩詞像太陽一樣滋潤我的心靈；詩詞像彩虹一樣渲染我的青春。。在唐詩宋詞中，我仿佛是穿梭時空，傾聽古人的心聲。
一場秋雨，一場夢。夢中，有人輕吟“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”有人淺唱“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”有人描繪“空山新雨后，天氣晚來秋。”是啊，從唐詩宋詞中我讀懂了劉禹錫的豁達胸懷；讀懂了張繼的姑蘇情緒；讀出了秋天的美麗，在唐詩宋詞中，我品味了秋天的美麗。
月，自古以來，寄托著人們的思念，祝福和悲涼。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。我領悟了蘇軾的無奈。“舉杯邀明月，對影成三人”我看到了李白的孤寂。傾聽蘇軾李白的心聲，我感受了那遭貶謫后的悲涼，但仍積極樂觀的面對挫折的精神。在唐詩宋詞中，我學會了冷靜面對生活中的挫折與困境。
我心中的唐詩宋詞啊，你是中華文化的結晶，你承載著炎黃子孫的情緒！我心中的唐詩宋詞，你走進我的生活，讓我在你的滋潤下成長。
詩人們的豁達胸懷，他們的悲涼孤寂，他們的積極樂觀，他們眺望美景時發出的感慨呀，震撼著我的心靈。唐詩宋詞，是詩人們只會的結晶！寄托著古仁人千變萬化的情感。
唐詩宋詞，雖然是中華文化中的一部分的體現。但在我心中卻占據著主要位置，“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
唐詩宋詞，是我心中不滅的光！我心中的唐詩宋詞，永遠存在著的美！傾聽詩人的心聲，尋找詩人的情緒，品味詩詞的魅力，感受詩詞的韻味，沉浸在詩詞的懷抱，讓詩詞奏響人生的歡歌。
4. 徐文棟這個名字的含義
用字分析
文：用文字記下來以及與之有關的：文藝。文獻。文采。文華辭采：文質彬彬。溫和：文靜。文雅。
棟：房屋的脊檁，喻能擔負重任的人：棟梁。棟宇。
成語釋名
溫文爾雅 文武雙全 文質彬彬 舞文弄墨
棟梁之才 國家棟梁 雕梁畫棟
唐詩宋詞
野日分戈影，天星合劍文。 -駱賓王《從軍行》
升平貴論道，文墨將何求。 -王昌齡《放歌行》
復棟侵黃道，重檐架紫煙。 -駱賓王《四月八日題七級》
龍宮連棟宇，虎穴傍檐楹。 -王維《游化感寺》
5. 古詩宋詞
① 春江花月夜 年代：唐代 作者：張若虛 體裁：樂府 春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！ 江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？ 可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，愿逐月華流照君。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。 江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。 不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
（推薦一首較長的樂府詩 。） ②三 字 經 人之初，性本善。
性相近，習相遠。 茍不教，性乃遷。
教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。
子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。
教五子，名俱揚。 養不教，父之過。
教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。
幼不學，老何為。 玉不琢，不成器。
人不學，不知義。 為人子，方少時。
親師友，習禮儀。 香九齡，能溫席。
孝于親，所當執。 融四歲，能讓梨。
弟于長，宜先知。 首孝弟，次見聞。
知某數，識某文。 一而十，十而百。
百而千，千而萬。 三才者，天地人。
三光者，日月星。 三綱者，君臣義。
父子親，夫婦順。 曰春夏，曰秋冬。
此四時，運不窮。 曰南北，曰西東。
此四方，應乎中。 曰水火，木金土。
此五行，本乎數。 十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。 曰黃道，日所躔。
曰赤道，當中權。 赤道下，溫暖極。
我中華，在東北。 寒燠均，霜露改。
右高原，左大海。 曰江河，曰淮濟。
此四瀆，水之紀。 曰岱華，嵩恒衡。
此五岳，山之名。 古九州，今改制。
稱行省，三十五。 曰士農，曰工商。
此四民，國之良。 地所生，有草木。
此植物，遍水陸。 有蟲魚，有鳥獸。
此動物，能飛走。 稻粱菽，麥黍稷。
此六谷，人所食。 馬牛羊，雞犬豕。
此六畜，人所飼。 曰喜怒，曰哀懼。
愛惡欲，七情具。 曰仁義，禮智信。
此五常，不容紊。 青赤黃，及白黑。
此五色，目所識。 酸苦甘，及辛咸。
此五味，口所含。 膻焦香，及腥朽。
此五臭，鼻所嗅。 宮商角，及徵羽。
此五音，耳所取。 匏土革，木石金。
與絲竹，乃八音。 曰平上，曰去入。
此四聲，宜調葉。 九族者，序宗親。
高曾祖，父而身。 身而子，子而孫。
自子孫，至曾玄。 五倫者，始夫婦。
父子先，君臣后。 次兄弟，及朋友。
當順敘，勿違背。 有伯叔，有舅甥。
婿婦翁，三黨名。 凡訓蒙，須講究。
詳訓故，明句讀。 禮樂射，御書數。
古六藝，今不具。 帷書學，人共遵。
既識字，講說文。 有古文，大小篆。
隸草繼，不可亂。 若廣學，懼其繁。
但略說，能知源。 為學者，必有初。
小學終，至四書。 論語者，二十篇。
群弟子，記善言。 孟子者，七篇止。
辨王載，說仁義。 中庸者，子思筆。
中不偏，庸不易。 大學者，乃曾子。
自修齊，至治平。 此二篇，在禮記。
今單行，至治平。 四書通，孝經熟。
如六經，始可讀。 六經者，統儒術。
文作周，孔子述。 易詩書，禮春秋。
樂經亡，馀可求。 有連山，有歸藏。
有周易，三易詳。 有典謨，有訓誥。
有誓命，書之奧。 有國風，有雅頌。
號四詩，當諷誦。 周禮者，箸六官。
儀禮者，十七篇。 大小戴，集禮記。
述圣言，禮法備。 王跡息，春秋作。
寓褒貶，別善惡。 王傳者，有公羊。
有左氏，有谷梁。 爾雅者，善辨言。
求經訓，此莫先。 古圣著，先賢傳。
注疏備，十三經。 左傳外，有國語。
合群經，數十五。 經既明，方讀子。
撮其要，記其事。 古九流，多亡佚。
取五種，修文質。 五子者，有荀揚。
文中子，及老莊。 經子通，讀諸史。
考世系。知終始。
自羲農，至黃帝。號三皇，在上世。
堯舜興，禪尊位。號唐虞，為二帝。
夏有禹，商有湯。周文武，稱三王。
夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。
湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂。八百載，最長久。
周共和，始紀年。歷宣幽，遂東遷。
周道衰，王納墜。逞士戈，尚游說。
始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。
蠃秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。
先武興，為東漢。四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。
北元魏，分東西。宇文周，與高齊。
迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。
唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。
二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。
梁唐晉，及漢周。稱五代，皆有由。
趙宋興，受周祥。十八傳，南北混。
遼興金，皆夷裔。元滅之，絕宋世。
蒞中國，兼戎狄。九十年，返沙磧。
太祖興，稱大明。紀洪武，都金陵。
迨成祖，遷宛平。十六世，至崇禎。
權閹肆，流寇起。自成入，神器毀。
清太祖，興遼東。金之后，受明封。
至世祖，乃大同。十十世，清祚終。
凡正史，廿四部。益以清，成廿五。
史雖繁，讀有次。史記一，漢書二。
后漢三，國志四。此四史，最精致。
先四史，兼證經。參通鑒，約而精。
歷代事，全在茲。載治亂，知興衰。
讀史者，考實錄。
